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1、怎样帮助孩子记生字怎样帮助孩子记生字？ 二个多月的“拼音”强化训练之后，我们班的孩子都已经顺利过关。紧接着的就是400个汉字的“生字关”。看着那些稚嫩的小脸，望着一张张生字卡片，一筹莫展的模样，真是又心疼又不舍，但是心疼不舍之余，我还不得不硬着心肠天天给他们过关。有时看到这么复杂的生字，我都不禁感叹道：“现在的一年级，真辛苦哦！”但是独立练习卷上一个个汉字的出现，让我们不得不面对现实必须掌握。不然换来的就是红红的“叉叉”。 家中的小女也正在读一年级，一天放学回家，她耷拉着小脑袋，拿着独立练习卷，我一看：“哦，原来今天没拿到100分。”我细一看，发现了，原来错在“拼音与汉字”的连线上，我轻轻地问
2、她：“晨晨，你这题是粗心，还是字不认识？”她默不作声，我又问：“没关系，告诉妈妈，如果是不认识的话，妈妈和你一起来认识它，好吗？”这时，她低着的小脸扬了起来，眼睛睁得大大的，然后很郑重地告诉我：“妈妈，我不认识这两个字。”敢于认识到自己的不足，是需要勇气和鼓励的，当孩子不会的时候，我们不要一味的责怪。 当天放学后，我就在学校门口的小店里，买了四叠白卡片，吃过晚饭，我就开始给她做生字卡片，我在正面写汉字，她在反面写拼音。特别注意：不要让孩子自己写，因为这些汉字没教过，孩子依样画葫芦，但是笔顺错了，今后纠正起来反而慢，所以一定请你为孩子端正地写好汉字。针对不同的孩子，每天练习的量是不一样的。 A类
3、孩子：每天教学的生字12-14个，能基本掌握8个-10个的。 练习要求： 1.新教学的生字在家五遍读完后，必须100%的掌握，掌握的程度是：读准前后鼻音、平翘舌音。会组上2个带有这个汉字的词语。 2.将以前学的所有生字卡片打乱后叠放在一起，读一遍。读不出的汉字卡片拿出来，放在一边。全部读完后，读不出的那些卡片，每个字再读三遍。 3.第二天复习的时候，就可以先检查昨天读不出的那些生字卡片，读得出的那些可以采用抽读的方式，也可以完整地读一遍。 4.新学的生字读的时候要组词，以前学的生字可以不用组词，节约时间。如果你的孩子对于这个字特别不熟悉，那也可以通过组词来强化记忆。 模式是：新学+前面的一次性
4、检查，之后就重点巩固新学的和出现问题的。 B类孩子：每天教学的生字12-14个，只能基本掌握6-8个。 练习要求： 1.新教学的生字在家五遍读完后，必须95%的掌握。掌握的程度是：读准前后鼻音、平翘舌音。会组上2个带有这个汉字的词语。 2.将以前学的34课生字卡片打乱后叠放在一起，读一遍。读不出的汉字卡片拿出来，放在一边。全部读完后，读不出的那些卡片，每个字再读三遍。 3.第二天复习的时候，就可以先检查昨天读不出的那些生字卡片，读得出的那些可以采用抽读的方式，也可以完整地读一遍。然后滚雪球样，再增加34课生字加以练习。 模式是：新学+前34课生字，每天累加3-4课生字。 C类孩子：每天教学的生
5、字12-14个，只能基本掌握4-6个。 练习要求： 1.新教学的生字在家五遍读完后，必须85-95%的掌握，。掌握的程度是：读准前后鼻音、平翘舌音。会组上2个带有这个汉字的词语。 2.将以前学的1-2课生字卡片打乱后叠放在一起，读一遍。读不出的汉字卡片拿出来，放在一边。全部读完后，读不出的那些卡片，每个字再读三遍。 3.第二天复习的时候，就可以先检查昨天读不出的那些生字卡片，读得出的那些可以采用抽读的方式，也可以完整地读一遍。然后滚雪球样，再增加1-2课生字加以练习。 模式是：新学+前12课生字，每天累加12课生字。 请根据你的孩子的实际情况，选取适合自己孩子的方式进行复习巩固。谢谢！ 识记生
6、字的几个小窍门 一、想象识字法 中国的汉字很多都是由物体的外形演变而成的，最为典型的就是甲骨文，而我们现代的汉字就是从甲骨文演变而来的，变得更简洁明了了。那么教孩子认生字的时候，其实可以还原汉字的演变过程，当然不用那么复杂，编一些有趣的小故事会让孩子们记得更牢。比如：“拔”左边的提手旁，就是手，右边的“友”是很多小朋友在一起拔河，那一“点”就是小朋友拔河时流的汗。这样一说，“拔”就记住了。 二、偏旁识字法 现在的汉字合体字居多，从偏旁入手，让小朋友来记忆，也很不错。同一类的偏旁表示的含义基本相同。比如：“提手旁”跟手有关；“三点水”跟水有关；“足字旁”跟脚有关从理解偏旁，进而了解字义，记住汉字
7、，也是一种化难为易的好方法。 三、同类字识字法 有些汉字带有相同的汉字部件，比如：“情、清、晴”都带有“青”这个部件，因为“青”是后鼻音，所以这三个字都是后鼻音。又如：“苹”这个字里带有“平”，所以也读后鼻音。“谁”和“堆”都有个“隹”字，所以读音都带有“ui”。找到这些规律，再让小朋友来记汉字就不是那么困难了。 四、加一加 现在的合体字，可以分开来识记，单个的独体字比较简单，合在一起，用“加一加”的方法，也比较好记。如：群君子的“君”加“羊”；秋禾苗的“禾”加“火” 五、减一减 比如“草”减去“草字头”就是早上的“早”；“座”减去“广字头”就是坐下的“坐”。 六、换一换 就是换偏旁。比如“桃”换成“走之儿”逃跑的“逃”，换成“提手旁”挑担子的“挑” 当然还有许多记字方法，如果你和你的孩子有更好的记字窍门，欢迎在下面跟帖哦！让我们一起帮助我们的孩子克服“汉字关”，顺利完成400个汉字的认读任务！加油！
