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1、感恩父母综合实践活动方案设计感恩父母综合实践活动方案设计 高桥镇中心小学 周 文 一、活动主题的提出 “父亲节、母亲节”要到了?这是一个怎样的节日?你与父母有怎样的感情，为什么?送给父母一份小礼物?向父母说说心里话。 二、活动目标的定位 1、知识目标： 知道“父亲节、母亲节”的来历。初步掌握一些查找的方法； 培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理，并对结果做出一定的解释。 2、情感态度： 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来
2、回报父母。 从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生到社会去调查了解，培养学生热爱生活的情感。 3、价值取向： 培养学生提出问题，探究问题的意识，以及表达、沟通的能力，提高自治与领导能力。 三、活动的内容： 1、查找资料 ：父亲节、母亲节的来历。 2、实践活动：利用综合课的时间指导学生制作小礼物：结合父母的生肖制作一些小的吉祥物，剪纸或折纸等。 3、 交流汇报：自己亲自制作的小礼物，还可以做什么礼物。 4、 进一步实践：为父母分担一些力所能及的事：我还可以做什么。 5、 活动延伸：经常利用休息日、节假日帮父母做事情。 四、涉及学科： 音乐、语文、美术、信息技术、品德与生活 五、教学方法： 谈话
3、法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习 六、活动的实施步骤 第一课时：查找与收集 一、 认识这个节日 课前引入：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。 1、思考：将要过的节日是?父亲节、母亲节，你知道它的意义吗？ 2、各抒己见，要求：自己真实的想法或调查所得。 3、记录交流的结果； 引入主题：感恩父母 互相介绍：相互介绍父亲节、母亲节的来历。可以从网上、书中查找。 二、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2、父母为我们做了很多很多，请讲一讲自己和父母的故事：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令
4、你最高兴的一件事 3、父母平凡而辛勤的工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、心灵表白 感恩父母 同学们现在你们有话对父母说吗？现在你最想对父母说的一句是什么？ 三、设计我们的好想法 “怎样表达我们的节日问候？”请学生出出好主意。 1、把自己的想法向大家介绍，指导学生互相学习。归纳礼物的种类，表现方式。 2、形成小组，确定活动任务，明确个人分工。 3、教师要指导学生实施计划的要点 礼物所需的各种材料收集的途径 观察的着眼点 力所能及的关心方式 采访的方式及用语、记录 四、课堂小结布置课后准备 材料的准备、日常的观察、家务劳动
5、的表现、身边的调查采访、形成呈现方式的各种素材 第二课时：实践活动 一、提出问题，我们的准备如何 二、交流学习： 1、日常观察的结果，说说自己的体会，用几句话表达一下。 2、家务劳动的收获，你做了什么？有什么感受？父母有怎样的表情或语言？想一想为什么？ 3、汇报一下调查结果：每个关注点的具体数据，总结结果，发现怎样的问题？鼓励学生畅所欲言，发表观点，将感恩父母的思想形象化、情感化。 4、讲解礼物的制作方法。 利用综合课的时间请学生指导学生制作小礼物：可结合父母生肖制作一些小的吉祥物，卡片，剪纸或折纸等，举例讲解。 学生交流制作情况，学生汇报后教师指导，讲解一些实物的制作方法及注意的事项。 作品
6、展示 5、学唱感恩的心 三、写出实践的感受，并以写信的形式向父母说说自己的心里话，并请收到信的父母写一个评价。 四、课程思考：我们怎样经常送给父母或长辈礼物呢？ 五、活动延伸：为父母或长辈、尊敬学习的人分担一些力所能及的家务事，经常利用休息日、节假日帮父母做事情。 该主题活动的结果体现在哪些方面，有哪些显形的结果，哪些隐性的结果？这些结果是怎样体现在活动过程中的？ 活动反思：通过此次活动学生能够正确认识到感恩父母是中华民族的优良传统，懂得了作为一名学生就要继承和发扬这种优良传统。同时学生还体会到了父母工作的艰辛，从内心深处体会到父母的不容易，对父母有一颗感恩的心，并在日常生活中帮父母做一些力所能及的事情，面对自己与父母的冲突，多去理解一下父母。活动中还激发了学生发奋图强的意识，学生力争通过自己的实践、自己的努力去回报关爱自己的亲人、回报社会。 问题是：活动进行完后，有些同学只是一时的感恩，一时的为父母做一些力所能及的事情，持续时间不是很长，面对这样的问题我们应该怎么办？
