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1、我爱我家个别化方案我爱我家个别化活动方案 智慧屋 u 打电话 材料 玩法 电话号码牌若干、操作版面一块、数字、点子卡若干 幼儿根据电话号码牌上的数字或是点子，用相对应的点子或数字进行排列，并能正确读出电话号码。 1、幼儿是否能正确的读出电话号码，并能找到电话号码中相对应数字的观察要点 点子卡。 2、幼儿能根据电话号码牌用相对应的点子卡或数字卡进行号码的排列。 u 打开冰箱看一看 材料 玩法 平面的、KT板做的冰箱、各种冷藏与冷冻的食物图片 1、了解冰箱的功能，会根据生活常识来合理储存食物。 2、把冷藏室和冷冻室的食物分别归类、排序摆放。 1、是否有储存食物的生活经验。 2、是否能将食物归类摆放
2、整齐。 u 猜猜我家住几楼 材料 玩法 高楼3幢、门牌卡 1、幼儿能根据颜色对门牌号进行分类 2、根据提示将门牌号贴到相应的房间上。 1、幼儿是否知道自己家的门牌号码； 2、知道数字的意义分别代表楼层和几室。 u 我的家 材料 房子版面一块分割成四块不同大小、各类家具图片若干 1、看看说说认认图片上的家具，了解他们的用处和功能。 2、根据房间的功能将家具图片贴到相对应的房间中。 1、幼儿是否认识图片上的家具，知道它们的用处。 2、幼儿是否能根据房间的功能放入相对应的家具。 观察要点 观察要点 玩法 观察要点 u 营救小伙伴 材料 玩法 高低大小不同的瓶子、筷子、镊子、磁铁、长柄汤勺、小动物图片
3、 1、幼儿探索不同的工具的使用方法。 2、尝试使用合理的工具营救瓶子里的小动物。 1、幼儿是否认识所提供的工具和使用方法。 2、幼儿是否能按照需要选择合理的工具成功的营救小伙伴。 u 我是垒高王 材料 玩法 观察要点 养乐多瓶子、麻将牌、图片 探索垒高的不同的方法 1、幼儿能够按照图片进行垒高活动。 2、幼儿能否尝试多种方法进行垒高。 手工坊 u 材料 玩法 漂亮妈妈帅爸爸 观察要点 画有圆形的纸若干、剪好的衣服多样、剪好的发型多种、笔、剪刀等 1、幼儿在圆形中有顺序的添画五官。 2、幼儿根据自己的意愿选择相应的服装和发型黏贴并添画手脚。 1、幼儿是否能有序的添画五官。 2、能根据自己爸爸妈妈
4、的特征选择发型和服装并进行添画手脚。 u 快乐的一家 观察要点 材料 玩法 纸剪的相框、家人的头像图片、彩纸、蜡笔等 幼儿根据自己家人选择相对应的人头图片剪贴在相框上，并对相框进行装饰。 1、幼儿是否会根据自己家人的情况选择相应的头像。 2、幼儿是否会使用剪刀进行修剪和黏贴、装饰 u 家具制作方 观察要点 材料 爸 手工纸、图示 玩法 幼儿根据图示步骤进行折叠和制作 观察要点 幼儿是否能看懂图示并根据步骤完成制作 u 材料 彩泥变变变 1、爸爸、爷爷的半身版面、空白纸质领带。 2、记号笔、蜡笔、固体胶、皱纸等工具。 1、用简单的线描进行领带装饰。 2、合理使用辅助材料加绘画进行综合装饰。 玩法
5、 观察要点 装饰时是否控制线条间隔，不使线条过密、涂色均匀。 u 材料 玩法 妈妈的钱包 各色手工纸，钱包制作流程图 利用方形手工纸学习制作钱包。 观察要点 折叠时根据图示进行操作，能够自己看图完成。 小舞台 u 材料 玩法 提示卡、音乐、响板、小铃 幼儿根据提示卡上的要求完成相应的任务。 观察要点 观察幼儿是否能按要求完成相对应的任务。 小书吧 u 材料 玩法 家是什么 散文以及匹配的图片、幼儿与家长续编的诗歌图片。 幼儿能根据图片用诗歌的句式说说家是什么。 观察要点 幼儿是否能回忆起诗歌内容并乐意进行创编。 u 猜猜我是谁 材料 玩法 观察要点 幼儿小时候的照片版面、幼儿近期的生活照。 幼
6、儿将近期的生活照和小时候的照片进行配对，发现同伴的变化。 1、幼儿是否能通过观察找到对应的照片。 2、能说说相同和不同的地方。 快乐生活 u 妈妈的项链 材料 玩法 观察要点 妈妈头像、线、各种颜色的珠珠 将各种珠子穿在一起 1、观察幼儿能否用较细的线来串珠珠 2、观察幼儿能够按照一定的排列顺序来串珠珠 u 筷乐行 材料 玩法 各种材质的筷子、泡沫粒、白扁豆、玻璃弹珠 1、幼儿练习使用筷子家不同的物体。 2、探索不同的筷子夹物体时的使用情况。 1、幼儿能否用筷子来夹住各种物体 2、幼儿是否乐意体验不同的筷子夹物时的难易情况。 u 我给娃娃穿衣服 观察要点 材料 玩法 有扣子、绳子等不同的衣服若干、娃娃头、衣架固定 幼儿选择衣服为娃娃穿上并将扣子或带子系好。 观察要点 幼儿能有序的从下到上或从上到下的扣扣子或系带子。 u 妈妈的小帮手 材料 玩法 袜子若干、衣服裤子若干 幼儿根据图示整理袜子和衣服、裤子并发到相应的柜子里。 观察要点 幼儿是否能看懂图示并根据图示整理相应的物品。
