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1、我的家乡美 从欣赏开始 让成长闪光 主题确立课 我的家乡美 课题提出背景： 为迎接科教兴国的挑战，我校近年来根据上级指示大力进行课程改革，其重点之一就是开设综合实践活动课程。我们每位教师都积极投入到综合实践活动的开发和实施的研究之中，这不但激发了我们的创造、探究意识，培养了实践能力，更增进了学生对家乡的了解和热爱。面对二十一世纪的飞速发展，我们黑里河人有志气，有能力，不断开拓进取。 活动目标： 1、 通过实践使学生了解家乡发生的翻天覆地的变化。 2、 关注黑里河的各种资源，体会黑里河是如何蓬勃发展的。 3、 通过调查、采访、考察等途径，培养学生对家乡的热爱，激发学生把我的家乡用笔画出来。 4、
2、 培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣，引导学生积极主动地收集创作参考资料。以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学的创新能力。 活动准备：关于我们家乡发展的一些实例、图片等。 活动过程 一、引入活动主题 1、同学们，我们的家乡山清水美，有着众多的旅游景点和游乐项目。看到这些图片后你想说些什么？ 从欣赏开始 让成长闪光 教师板书：家乡 2、看到这些，同学们又想说些什么？ 学生讨论后汇报 3、我们的家乡美不美？他美在哪里？ 学生回答 4、同学们的想法有很多，但是有一些是我们现在不能够完成的。今天我们就一起来用科幻画的方式来做一些宣传画，来展现一下我们在环保方面的构想。 二、展开活动主
3、题 1、出示科幻作品。它们都是科幻吗？ 提示科幻的要点： 是现实生活中不存在或还没达到的 有科学依据，不带神话、童话、迷信等色彩 3、你的科学幻想是什么？你画出科学幻想中的主体物吗？ 4、欣赏几张科幻画作品。明确要顺利的进行科幻画创作，不能只凭想象，一定要查找相关参考资料。 5、欣赏学生创作的科幻画作品。明确参考资料并不难找，它就在我们的身边。 从欣赏开始 让成长闪光 6、通过比较、讨论，分析出一种参考资料的简单处理方法。 7、欣赏其他参考资料的处理图片。 8、教师提供多种类型的图片，请学生尝试创作 要求：发挥丰富想象，任选其一，尝试创作出具有科幻感觉的主体物形象。 三、评价：学生描述、集体评
4、价。 四、总结： 确定合适的科幻主题收集好丰富的资料是成功创作的开端。 从欣赏开始 让成长闪光 方案策划课 我的家乡美 一、 教学目标 1、通过本次活动让学生了解自己的家乡，激发学生对家乡的热爱。 2、从感兴趣的角度，提出自己的家乡美在哪里并进行设想。 3、组建活动小组、制定活动计划、进行活动的分工、确立活动的研究步骤。 4、拓展学生科技制作知识，培养创新意识和创造精神。 二、活动重点 让学生创新、让学生探究、让学生发现 三、活动准备 科幻图片 探究方案表格 准备一些关于家乡的信息 四、活动过程 1、上节课我们已经确立了我的家乡美的科幻画制作主题，相信在同学们的心里都有了了一个自己的家乡的魅力
5、之处，那么同学想不想把自己家乡的美丽与同学们分享一下呢？ 同学逐个汇报。 2、组建活动小组、制定活动计划 活动设想： 从欣赏开始 让成长闪光 师：观看图片，你想绘制什么样的家乡？ 生： 根据制作种类进行自由结组。 发放探究方案表格，填写表格。 1）、小组确定课题，起组名，选组长。 2）、小组成员分工，制定小组活动计划。 3、把自己小组起的名字告诉大家。 4、活动小结 1、我们今天有哪些收获？ 2、在寒假中同学们一定要把我的家乡绘制出来。 从欣赏开始 让成长闪光 成果展示课 我的家乡美 活动目标 一、 培养学生关注科学、热爱科学、追求科学的兴趣，掌握一定的科技知识。 二、 培养学生通过各种渠道、
6、途径定向获取并展示的能力。 三、 锻炼学生独立组织一定规模的完整活动的能力。 活动设想 整个活动分为会前准备、活动过程、辅助活动三部分。会前准备利用课余时间进行。 活动准备 教师：1、搜集模特走秀音乐。 2、准备相关作品的制作过程和创作构思，并排练。 3、学生将绘制的科幻画，或进行奇思妙想，将有关成果或设想写成书面介绍。 活动过程 活动设想： 1、同学们我们在寒假绘制的科幻画已经完成；经过同学们的奇思妙想和精心绘制，老师非常期待你们的作品是什么样的？ 2、不知道同学们准备好了吗？ 从欣赏开始 让成长闪光 3、那么我们这次活动的主题是我的家乡美成果展示课。 4、开始展示： 模特走秀展示 5、同学们走得真好，谢谢同学们的表演。不知道各组准备好了吗？下面我们看看各组的作品。哪一组愿意先展示？ 6、每组展示完进行评价、讨论。 7、各小组根据评价修改在展示。 总结： 围绕本次展示活动，如实记录本次活动从准备到结束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获；教师总结。 辅助活动 一、 各小组制作一份宣传的材料。 二、 围绕本次发布会写一则日记，如实记录本次活动从准备到结束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获。 围绕本次发布会写一则日记，如实记录本次活动从准备到结束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获。
