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1、政教处主任总结初中政教处工作总结本学期，政教处紧紧围绕学校工作基本思路和总体目标，全面贯彻落实“课堂教学质量提升年”和“作风整顿年”活动精神，深入实施成功教育，促进学校健康发展。重点落实了“五重五抓”：重师德师风建设，抓好班主任培训；重政教日常管理，抓政教工作规范化建设；重班规班风建设，抓班级文化建设；重德育活动开展，抓“学雷锋树新风”主题教育的落实；重学生安全管理，抓安全台账管理的规范化建设。从而保证了学校各项工作的顺利开展。现具体汇报如下：一、实施成功管理，形成成功政教管理策略。本期，政教处积极实施成功管理，结合近年工作实践，总结提炼出成功政教管理策略，即：“一三四五八”策略:“一”即实现
2、一个目标：教会学生学会做人“三”即实行三全管理：全员管理、全面管理、全程管理“四”即通过四条途径：学校教育、家庭教育、社会教育、自主教育“五”即把握五个抓手：师德师风建设、班主任专业化、养成教育、法制教育、安全教育“八”即落实八项策略：队伍建设长效化、德育管理网络化、校园文化特色化、德育研究常态化、常规管理规范化、德育内容序列化、德育活动课程化、学生评价多元化。同时，这一策略的应用，为学校德育工作指明了方向，进一步实现了政教管理的系统化、规范化、科学化。二、加强师德师风建设，塑造教师高尚品德。一学期来，我们认真落实全县教育工作会议文件精神，深入开展“课堂质量提升年”活动和作风整顿年活动，不断提
3、高教职工理论水平和政治思想觉悟。通过开展“树师德、炼师能、铸师魂”系列活动，民主评议行风活动，作风整顿活动，树立成功教师典型，教师的师德修养和爱岗敬业精神进一步提升，全校上下“迎难而上，乐于奉献，永不言弃，追求卓越”的良好风气基本形成。三、突出学生动态管理，完善管理的精细化本期，在狠抓学生纪律上，我们持之以恒，常抓不懈，形成了抓细节、抓落实的管理风格，全体教师形成了抓过程，抓学生闪光点的工作思路，共同培育学生的成功意识。在突出加强对学生的动态管理中，我们一是要求学生入校即静，入室即学，教师辅导入楼即管，入班即查，检查做到“五勤”：勤检查，勤记载，勤反馈，勤指导，勤督促。二是本期共召开学生座谈会
4、两次，参会学生108人，收集学生意见或建议55条；召开问题学生会3次，使一些问题消灭在萌芽状态。各年级摸清了“后进生”和“问题学生”基本情况，建立“后进生”、“问题学生”跟踪评价管理档案，组织召开座谈会，加强了对后进生、问题学生管理教育力度。三是坚持“校园处处皆德育”的育人原则，以狠抓学生“两个常规”落实为突破口，关注细节，关注过程，切实激发学生追求成功的愿望，为学生走向成功铺就道路。四、加强班级管理，提升班主任育人水平。本期，在班级管理中，我们一是要求班主任对班级每一个学生情况了如指掌，班级中的问题做到及时发现，及时解决。二是要求班主任每天做到“五巡查”，即：早读、早操、中午课前、活动课、晚
5、读到场巡查，检查指导学生学习生活，掌握学生思想动态，及时处理班级事务。三是通过成功教育中的“班级星级达标”活动，对学生进行多元化评价，使班级管理工作具体化、实效化。四是五月份，我校组织了“我当班主任”论坛活动，36名班主任参加评选，12名班主任参加了决赛，论坛胜出的冯小燕老师参加了县局组织的 “我当班主任”论坛，发言受到与会领导和老师的好评。同时，通过论坛活动，加强了班主任之间的经验交流，也使班主任工作的整体水平得到提升。五、高度重视安全工作，切实规范安全管理。本期我们按照学校要求，把安全工作放在和教学质量同等重要的位置来抓，多次召开安全工作领导成员会议，认真排查校园存在的安全隐患，及时解决出
6、现危及安全的问题，确保安全工作落到实处。一是进一步加强了值周工作。每周细化了人员分工，落实了管理责任，切实的发挥了值周作用。二是班级设置安全日查表，将安全责任分化到每个学生，进一步靠实了管理责任，做到了有的放矢。每天对班级安全情况进行排查，每周将结果上报政教处。三是门卫和保安轮流值班，分清责任时段，加大巡查力度和密度，进一步预防了校园内不安全事故的发生。四是开展了校园周边环境治理活动，校门口脏、乱、差现象基本好转，学生的仪容仪表、文明习惯有了很大改观。五是严格落实县局各项安全管理要求，规范建立健全了安全管理台账，对重点部?43个监测点做到按时检查，按时上报，发现问题，及时纠改。本学期无不安全事
7、故发生。六、丰富德育活动内容，增强德育的趣味性和实效性。本期，我们以“学雷锋 树新风”活动为主线，通过“学雷锋事迹、看雷锋电影、办雷锋小报、讲雷锋精神、唱雷锋歌曲、做雷锋好事”等系列活动，极大地促进了学生文明礼仪习惯和高尚品德的养成。一是3月份开展了“七个一”活动，即：开展“学雷锋 树新风”演讲比赛，全校奖励比赛优胜者24名；组织全体学生利用晚自习时间观看了电影雷锋的故事，学生被雷锋的高尚人格所深深感动；各班每个学生办雷锋手抄小报一份，学校通过筛选，评出优秀手抄小报200余份；各班召开学习雷锋主题班会，宣讲雷锋故事，谈个人感受；各班每人书写一份学习雷锋心得体会，共评选出优秀稿件85份，向县局推
8、荐3份，参加评选；组织志愿者活动两次，打扫街道卫生，清除墙壁小广告；组织学生前往烈士陵园扫墓，了解烈士丰功伟绩，感受今天幸福生活的来之不易。二是5月份举办了“城关初中春季运动会”，运动会因场地限制，以趣味性为主，既为学生搭建了展示的平平台，又增强了运动会的观看性和趣味性，又增进了班级、学生间的友谊。三是6月份举办了“学雷锋 树新风”校园歌咏比赛，因准备时间的关系，尽管各班只有一首歌，但各班十分重视，赛出了水平，展示了班级风貌。七、重视家校联系，形成教育合力。本学期，我们顺利组织了期中考试家长会，通过家长会，搭建了教师与家长沟通的平台，达到了家校携手，共同教育的目的；同时，建立了校讯通，便利了教
9、师与家长的联系。八、关爱留守学生，重视心理健康教育。留守学生已是一个社会问题，对他们的教育显得尤为重要。我校有留守学生412人。本学期，学校对留守学生逐一进行了摸底建卡，并要求班主任、任课教师在班级中开展“三关心”活动，使他们积极、健康的成长。九、加强宿舍管理，培养学生良好生活习惯。学校现有住宿生575名。本期，为了加强宿舍管理，我们实行巡查制，每晚安排一名领导或工作人员对宿舍管理人员的到岗、宿舍学生的纪律、卫生、安全等情况进行巡查，及时登记，及时反馈。这样，有效的保证了住宿秩序和安全。十、问题及打算<一>、缺乏对学生教育中出现的新问题的研究，管理上方法落后1、目前思想品德课教学在学生
10、思想道德教育中的效果不佳，,严重影响着思想品德课对学生的思想道德教育和心理品质的培养,削弱了该课程对学生德育教育的功能。 2、教育评价体制制约着品德课德育教育作用的发挥 近年来,我国的素质教育有了很大的发展,但整个教育评价体制仍然相对落后,社会及教育行政部门往往把升学率作为衡量一所学校办得好坏的唯一标准,学校考核教师仍以考试成绩为主要依据,在这种评价体制下,必然出现重智育、轻德育的现象。 3、来自家长的干扰。多数家长受单一的智能观、功利育人观的影响,偏重于对孩子的智力投资,望子成龙心切,不注意对孩子的品德教育。）<二>、德育管理队伍思想素质不高、业务不精、管理中出现缺位、懒散、疲于应付
11、或者不作为的现象，使得整体管理质量受到影响，加大了管理的难度和成本。<三> 问题学生的教育始终没有得到很好的解决，关键是方法单一、落后。其次是上级部门支持不够得力，家庭教育和学校教育结合不够到位。 十一、今后的工作思路： 1、强化德育工作的针对性和实效性一是加强学生的教育管理工作，继续实行三级值日制度和教师督导制度，重点抓学生养成教育；二是加强校园文化建设，结合各种纪念日、节假日开展系列活动，丰富校园文化生活和学校内涵，提高学生道德水平；三是加强创安工作，落实创建平安校园的各项目标，提高师生的安全防范意识、民主法制观念，使育人环境进一步改善，并建立“平安校园”的长效工作机制；四是加强家校联系，加强家访活动，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。2、抓好教师队伍建设，一是抓师德师风建设，继续推进依法治教、依法治校；二是抓教师专业成长，支持老师参加各种培训和继续教育，鼓励支持学历晋升，培养青年骨干教师。3、抓好学生干部队伍建设，一是要继续办好学生干部培训班，选拔一批能干想干的优秀学生参与管理工作，并通过培训提高管理水平；二是团委会要加强学生会工作，积极组织学生干部参加素质拓展训练等活动。总之，本期，我们取得了一定的成绩，但我们在学生管理的创新上步子还不大。今后，我们将进一步拓展工作思路，创新工作方法，把各项工作做的更好。
