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1、教学内容声母G教学内容：学习声母g 教学目标： 1、复习巩固单韵母及标声调的单韵母的读法。 2、学会g 这个声母，能读准音，记清形，正确书写。 3、学会g与单韵母e、u相拼。 4、能够用g与单韵母相拼的音节练习组词或说话。 教学重点： 学会g 这个声母，能读准音，记清形，正确书写。教学难点： 1、学会g与单韵母e、u的拼读。 2、用与音节相应的汉字组词或说话。 活动准备： 拼音卡片、图片 教学过程： 一、谈话导入。 老师：小朋友们好，又到了学习汉语拼音的时候了，我们再一起去漫游拼音王国，好吗？ 老师：那就让我们乘上这“快乐列车”出发吧！“小小火车开起来，轰隆轰隆，呜” 老师：啊，我们到了。瞧，
2、拼音王国朋友们已经在这里欢迎我们了。我们来和他们打个招呼吧。 二、读读练练。 请同学们读一读单韵母。 老师：呀，这几个朋友有一个共同的名称你们还记得吗？谁来告诉大家？单韵母有几个？哪6个？ 小朋友真聪明，现在这些单韵母朋友已经戴好帽子排好队了，我们一起来点点名吧。 老师：小朋友们读得真好！再让我们一起坐上火车去请出我们的声母朋友吧！ 老师：小朋友们真不错，记住了我们已学的声母朋友。今天老师又给你们带来了一位新的声母朋友，他究竟是谁呢？我们一起来认识他吧！ 三、教学声母g。 1、看图片说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？ 老师引入：鸽子的“鸽”声母是g。板书：g。 2、教学g的发音，记清字形
3、。 示范发音，仔细听，看口形。 学生练读，指名读，齐读，开火车读。 记字形，启发想象，g像什么？ 教顺口溜：小白鸽g g g， 9字加弯g g g。 3、练习。 学习g与单韵母、的拼读。 认识相应的汉字“哥、个、姑。” 用以上汉字组词或说话。 、指导书写。 老师示范书写，小朋友们观察。 指名小朋友说出g的格式。 引导学生书空后完成作业。 老师小结：今天的拼音王国之旅就要结束了，在今天的旅游的过程中我们结识了拼音朋友声母g，能叫出他的名字，记住了他的字形，帮他结交了单韵母朋友，小朋友们真棒！今天玩得开心吗？拼音王国里还有很多的拼音朋友等着我们去认识，去和他们交朋友。我们结识了拼音朋友以后我们就可以认识好多好多的汉字朋友呢！小朋友们加油啊！
