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1、教学设计毛倩大家的事情大家做小学四年级品德与社会上册大家的事情大家做 教 案 设计者：沿滩区逸夫小学 毛倩 教学目标 情感、态度与价值观：产生为他人服务的愿望。 能力：对社会生活中的事，能够分工合作，共同完成。 知识：知道大家共同努力，做事就容易。了解社会上有很多人，他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 学情分析 小学四年级的学生已从学校集体生活中初步体会到生活中的许多事，需要分工合作、大家共同努力才能完成。但在实际生活中，他们更多参与的是以家庭为单位的家务劳动，一些劳动往往由孩子们独自完成，他们缺乏更多的集体劳动生活体验，为他人服务的愿望还不强
2、。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。知道大家共同努力，做事就容易。教学难点是让学生产生为他人服务的愿望。 针对学生实际，要想突破重难点，通过“三个和尚没水喝”这一孩子们熟悉的故事入手，引发学生思考：一旦遇到这些事情，大家该怎么做，该谁来做？通过调查活动，让学生关注身边的事情，引导他们树立“大家的事情大家做”的意识。而“小记者行动”“志愿者大追踪”等活动，能让学生产生乐于为他人服务的良好愿望。 总之，要让学生明白，社会上很多事情是大家的事情，生活在社会中的每一个个体都有责任与义务去完成。完成的行为不是“做好事”，也谈不上“受到表
3、扬”。强调的是一种共性角色应有的意识与责任，目的在于培养学生作为一个社会人应有的社会关注度与社会责任感。 教学重点 让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。知道大家共同努力，做事就容易。 教学难点 产生为他人服务的愿望。 教学准备 学生准备：课前调查，了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。 课时安排 1课时。 完成话题“大家的事情大家做”的教材内容。 活动一 大家的事情大家做 一、引入 孩子们在上课之前我们来看一个大家熟知的故事,想一想三个和尚为什么没水喝？ 小结：在取水的问题上大家互相推诿都不想出力，想依赖别人，结果谁也不去取水，以致大家都没水喝,其实挑水的事
4、情是他们大家的事情，大家的事情应该他们大家做。 二、出示学习目标 学习目标：、了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。、知道大家共同努力，做事就容易。） 1、先浏览。 2、抽一个学生读。 三、新课 活动大家的事情大家做 1、课件出示学校里“无人管的事”，学生观看。 2、讨论：假如你也遇到这些事情你该怎么做呢？ 3、汇报 4、这些是谁的事情？该谁做？ 小结：这些事情看似小而且平常，但这些事情不是该等着别人去做，让谁去做。这些事情是我们每个人自己的事情，首先只有我们每个人都做到了、做好了，每个人都尽到自己的一份职责，那么靠我们大家的力量将会解决很多难题。 5、课件出示生活中的情景，学生观看
5、。 、在我们生活中也有类似的事情发生，我们再来看看：马路上的窨井盖丢失了，骑车人接二连三地摔伤，没有人管。街边的饮食摊点儿卫生状况很糟糕，存在严重的安全隐患，没有人管。水龙头在整夜整夜的滴水，造成了不可计量的损失，没人管。垃圾堆积成山，臭味熏天令人恶心作呕，没有人管。 3、看了刚才的画面你有怎样的感受？ 4、配音并感受小同学“不高兴”的烦心事。 5、大家齐动脑(第2个讨论) 、讨论：想想在你生活的社区或其他公共场所有没有类似的事情？ 、你会怎么做呢？ 小结：是大家没有把公共的事情当作自己的事情，总有“事不关己，高高挂起”的想法。 路是大家的路，河是大家的河，楼梯是大家的楼梯，这“大家”中有你，
6、有我，有他，大家的事情也就是我们自己的事情，大家的事情要大家一起做。 6、闯关大比拼一：我会判断 、环保是清洁工的事，与我们无关。( ) 、小区门口墙上的宣传画报快要掉了，我拿胶水粘一下。( ) 、社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，生活在这个社会上的人都有义务去完成它。( ) 7、闯关大比拼二：我会分析 小明家旁边那栋楼的门前，厚厚的积雪随时都可能让人滑倒，老人、小孩走在上面都如履薄冰，真的很让人担心，为什么没有人出来扫雪呢？一个阿姨说：“我们都交了物业费了，这是物业公司的事。”同学们赞同她的说法吗？ 三、明理大家的事情大家做，受益的是大家。 1、播放课件大家在做什么？你们明白了
7、什么？ 2、团结就是力量，众人拾柴火焰高，大家的事情大家做，受益的是大家。 3、闯关大比拼三：先说后演 小组讨论： 在你生活的地方，哪些事情是集中了大家的力量做的？ 2、请同学扮演小记者进行采访。 3、小同学不高兴总结语： 虽然我们只是个小学生，但是我们也可以像志愿者一样，从点滴入手，从身边做起，为社会贡献自己的一份力量。向需要帮助的人伸出你的手，是关爱；说话做事多替邻里乡亲想想，是理解；主动承担公共事务，是责任感。每个人都自觉主动地为他人，为社会尽一份责任，我们的生活将更加美好，我们的社会将更加和谐！ 小结：这些只有集中了大家的力量才能作到的事情，其中的受益者是谁？ 四、总结 社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，生活在这个社会上的每个人都有义务去完成它。 五、作业 雏鹰小队公益活动计划 内容：寻找白色垃圾 时间： 地点： 成员： 活动感受： 居民反映： 六、板书设计： 大家的事情大家做 受益的是大家
