教案《望庐山瀑布》.docx

上传人:牧羊曲112 文档编号:3556803 上传时间:2023-03-13 格式:DOCX 页数:4 大小:39.07KB
返回 下载 相关 举报
教案《望庐山瀑布》.docx_第1页
第1页 / 共4页
教案《望庐山瀑布》.docx_第2页
第2页 / 共4页
教案《望庐山瀑布》.docx_第3页
第3页 / 共4页
教案《望庐山瀑布》.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教案《望庐山瀑布》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教案《望庐山瀑布》.docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、教案望庐山瀑布 望庐山瀑布教案 l 望庐山瀑布诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,尽情抒发了对大自然的赞美之情。本首诗体现了“本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的”。教学时“在反复诵读中理解内容,品味美感。 在培养学生的自主读书的同时,鼓励学生自主识字,培养认真书写的习惯。” 1、会认“庐、瀑、炉、疑”四个生字,会写“炉、烟、流、银” 四个字。 2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美 之情。 3、激发学习古诗、积累古诗的兴趣。 一、导入,揭示课题 1、同学们,你们已经学过许多古诗,能把你学的古诗背给老师听吗? 今天我们就来学习唐代诗人李白

2、写的古诗望庐山瀑布ppt1. 介绍作者ppt2、 2、出示课件ppt3一天,李白来到庐山游览,当他看到太阳照在郁郁葱葱的香炉峰上,峰顶升腾起紫色的烟雾,一条瀑布好像大河般高高地垂挂在山前,长长的流水像飞一样奔泻而下,真让人以为是银河从天的最高处落下来时,情不自禁地吟诵起一首诗 来 二、初读课文,检查预习ppt3 解读课题 1、大家齐读课题。 2、谁能加个词,把题目说成一句完整的话? 3、读课题要有讲究,看谁能够按老师的要求读好?怎么读,能够 看出李白到庐山瀑布干什么? 4、怎么读,能够看出诗人望的是什么? 5、指名朗读古诗,相机纠正读音,标注节奏。 三、品读诗句,进入诗境ppt4 ppt5 p

3、pt6 ppt7 1、品读一、二两行诗ppt8、ppt9 a.课件出示: 香炉:是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。 “挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直 挂到前面的河流上。 “飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急. 气势磅礴“三千尺”极力夸张,写山的高峻 b.采用多种朗读方式,指导朗读全诗。 e.师配乐读,生闭眼边听边想象香炉峰的美景,再用词句描绘自己所 看到的景象。 f.大家边想象香炉峰的美景,边入情入境地诵读第一行诗。 g.你们平常看到什么东西用

4、上“挂”字?诗中“挂”字是什么意思? h.观察画面,瀑布吊在山前像什么? i.师描述:在紫烟缠绕的香炉峰上,一条白色的瀑布像河流一样垂 挂在山前,多么有气势! j.采用多种方式,指导学生边想象画面边朗读这句诗,读时强调“挂”字。 品读三、四两行诗ppt10、ppt11 1、指名读诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。 2、提问:谁能够用朗读的方法告诉大家水流得很快? 3、让我们一起来领略庐山瀑布飞泻直 下的壮观景象吧。 4、提问:你们看到了什么?听到了什么?有什么感受? 5、指导朗读诗句。 6、“三千尺”有多高?假如我们的教学楼一层有4米高,3千尺相当 于250层教学楼的高度。在这里,“三千

5、尺”不是准确的数字,主要 是形容香炉峰很高,瀑布很长。李白在许多诗中都有意地把数字夸大了,谁能举出例子来? 7、再读第三行诗,看看“三千尺”要怎么读,能让人感觉瀑布很长? 8、我们以前学过“银河“这个词,谁能说说”银河“是什么? 9、课件出示图片,描述“银河”:农历七月,在晴天的夜晚,天空 呈现出一条明亮的光带,夹杂着许多闪烁的小星星,看起来像一条银 白色的大河,叫“银河”,瀑布看上去跟银河很相似。 10、这银河从天上掉下来是诗人想象出来的,所以用上“疑”字。 大家想一想,李白在哪一首诗中也展开想象,用到“疑”字? 11、这神话般的想象,正是李白诗词特有的风格,请同学们一起想 象瀑布像银河从天

6、而降的景象,一起读读第四行诗。 四、赏读古诗,深悟诗情ppt12ppt13 1、自由练读:现在,请同学们把自 己当作李白,有感情地朗读整首诗。 2、,现在,你们面前就是庐山瀑布,哪位李白愿意上来 吟诵一下这首诗呢? 3、做诗人还应自然些,可以加上适当的动作来吟诵。 4、小结:诗人李白写出了他所见到的红日、青峰、紫烟和白色的瀑 布,并展开大胆想象,整首诗色彩明丽,想象奇特,像一幅壮美的图 画。 让我们想象着这美景,再有滋有味地把它背下来。 5、引导学生有滋有味地背诵整首诗。 6、瀑布以它神奇的美感动着诗人,诗人以它神奇的诗句感动着我们。此时此刻,谁能够用上一句话来表达自己的感受? 五、练习书写生字:炉、烟、流、银 1、让学生到黑板前书写,师生评议。 2、教师相机重点指导学生从笔画、结构等方面观察这些字的特点。 3、学生临摹,教师巡视指导。 4、学生展示自己认为写得好的字,师生评议。 六、作业: 喜欢背诵的同学把这首诗背给家人听;喜欢画画的同学画一画庐山瀑 布的壮观景象;爱好积累的同学课外再背几首古诗 附板书设计: 香炉 紫烟 见 瀑布 前川 雄伟壮观 飞流 三千尺 感 银河 落九天

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号