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1、教案设计明辨是非1.2明辨是非 一、学习目标 1、认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标准，学习明善恶，辩是非的能力。 2、人是社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。 二、学习重点：铸造心中的良知标尺。 三、学习难点：正确对待社会影响。 四、学习过程 1、以故事导入新课： 寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，到自家附近的电子游戏室玩，几天就把钱玩光了，可是他已经上了瘾。这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“怎么？没钱了？不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你50元。”小龙想了想，自己没有钱
2、了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。第一场就真的赢了50元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元，没钱还，大朱就教小龙去偷自行车，卖了还债。小龙无奈，只好照办。一次，当小龙偷自行车时，被警察抓住，送进了派出所。 小龙从玩电子游戏开始，最后走进了派出所，一个很关键的原因就是他没有明辨是非的能力。的确，在生活中做许多事情都离不开价值的判断，都要讲是非善恶。老师和家长常希望我们懂事，懂事就是能判断是非善恶，这是做人的基本品质。因为只有知道了什么是是非善恶，才能决定自己应该做什么，不应该做什么，在人生的十字路口做出正确的选择，才能扬善弃恶。而判断是非善恶需要有正确
3、的标准，这就是一把良知的标尺。 从小到大，我们接触过很多人，经历过很多事情，每一次经历对我们都有一定的影响，在我们的心中播下了善恶的种子。我们已经有了一定的辨别是非的能力，让我们来判断一下，对下面的一些事情，你是持什么态度的？理由是什么？ 课本P11 班级风景 小立和小海 1“等价交换” 小立和小海的行为是不妥当的。 打扫卫生和做作业是一个学生在学校接受教育的一部分，是“德智体美劳”全面发展的需要，让别人代替就失去了意义。 2“打抱不平” 王云海的做法是不正确的，违反了校规校纪，也不符合道德要求。 同学之间的矛盾应该通过交流沟通来解决，不应“以牙还牙”。 3“好样的！” 小海的认识是不正确的。
4、这位青年无视法纪，讲“江湖义气”，最终只会害人害已，不值得崇拜和效仿。 一个人生活在社会上，难免会受到社会现象、社会风气的影响，我们要接触形形色色的人，判断各种各样的事情。被称为三大国粹之一的京剧，相信大家都有所听闻，京剧最有特色的其中一方面就是它的脸谱，不同的脸谱代表人物的不同性格。例如：红脸代表忠诚勇敢；白脸代表阴险狡猾;黑脸代表正直忠厚。 但是，有日常生活中，我们接触的人有脸谱吗？ 1 是啊，社会是复杂的，社会上的人是复杂的，并不像戏剧、电影电视里的人物那样简单。所以，随着年龄的增长，我们应该提高自己辨别是非的能力，分清楚什么是对，什么是错；什么是善，什么是恶；什么是美，什么是丑。那样才
5、能决定什么应该做，什么不应该做，什么值得崇拜和效仿，什么应该鄙视和抛弃。 那么，我们怎样铸造良知标尺呢？ 2、目标导学，探求新知 1、为什么要铸造铸造心中良知的标尺？怎样铸造心中良知的标尺？ 2、怎样正确对待社会影响？怎样正确对待长辈亲朋的影响？ 3、怎样正确对待公共传播媒体发出的信息？ 4、怎样正确对待“社会流行”？ 5、怎样在社会生活中跨越障碍做出正确选择？ 3、展示交流，解惑疑难问题 良知标尺铸造法： 1懂道德，学法律。 2选择好的榜样。 3学会理性分析。 4树立美好理想。 4、课堂延伸： 正确对待社会流行。 1. 在我们中学生中比较流行的现象或流行事物有哪些？ 例如：唱流行歌、收集明星
6、图片、剪一个流行发型、流行送生日卡片、流行开生日派对 2. 这些流行事物为什么会吸引我们？ 所谓的从众心理,大家来看一下课本15页的“小链接”(叫一位学生读)。 简单地说,从众心理是一个人跟从另一个人,另一个人跟从这两个人,以此类推,就变成了一种流行,例如很多同学都照过的贴纸相,一开始可能有一两个人去照,另外一些人看见了,觉得好看,也去照,这样照贴纸相曾经在一段时间内很流行。但“流行”的东西能长久吗?同学们可以从自己身边的事情观察到,例如照贴纸相,现在已经很少人去照了,也就是说不流行了。所以“流行”是一种暂时的现象。 3这些流行事物的价值何在？ 流行事物恐怕对商家来说是价值最大的，因为商家可以
7、从中牟取利润。例如流行贴纸相，流行直发、染发、电发，流行送生日卡片得益最大的是商家。所以社会流行其实是一种商业运作。例如，现在的年轻人喜欢过圣诞节，但知道圣诞节由来的又有多少？圣诞节是不是我们的节日？为什么会兴起过圣诞节？过圣诞节对我们有什么意义？这一切如果我们不知道，那么我们就只是墙头草，2 随风倒，在追求流行的过程中忘记了自己的价值。 所以，追求流行的过程中，一定要思考，这种事物有什么利弊，是否适合自己？ 4追求流行事物有什么利弊？ 唱流行歌 利：愉悦身心。 弊：如果过分沉迷，既浪费钱财，又浪费时间，还可能误入岐途，荒废青春。 上网聊天、玩游戏放松、减压、开阔视野。 照贴纸相有趣、好玩。
8、追星找到精神寄托。 小结：喜欢新鲜事物是年轻人的特点，追求时尚是可以理解的，但无论什么事情都不能太狂热、太过分。做每一件事都要考虑它的利弊，发挥它积极的一面，例如我们崇拜明星，不是盲目地模仿追随，我们要学习的是这些明星们的勤奋、敬业乐业、勇往直前的精神。明星们受到崇拜，主要是因为他的内涵，而不光是他的外表，你要模仿学习的是明星们的内在气质、内在精神。 每个人心中的偶像会随着年龄的改变而改变，也会随着时间的消失而消失。最重要的是我们要明白为何而崇拜，偶像的价值在哪里，自己的价值又在哪里。提高自己的分辨能力，不要盲目崇拜，不要只学外在的东西，要择善而从,抓住内在的永恒的东西，从流行中抓住经典。 “
9、三要”“三不要”宗旨： 1要做“潮流”的主人，不要做“潮流”的仆人。 2要使“潮流”成为成长的助力，不要让“潮流”成为成长的阻力。 3要学会辨别、懂得拒绝，不要盲目跟从、随波逐流。 5、加强训练，巩固知识 一、单项选择题 1、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个德盲远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这句话告诉我们： 良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用 一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 学习科学文化只是不重要 学会分辨是非善恶很重要 A. B. C. D. 2、近年来，中学生离家出走正呈现逐渐上升趋势，学生把离家出走当成“闯世界”当成乐事。对
10、此，下列说法正确的是： 好男儿志在四方，中学应该出去闯世界 青少年辨别是非的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难 青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因 寝室那些声音增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活 A. B. C. D. 3、做人的良知就是： A. 自己的是非善恶观 B. 家长的是非善恶观 C. 正确的是非善恶观 D. 传统的是非善恶观 4、以下属于正确对待社会流行的是： A. 剪与李宇春一样的发型 B. 崇拜费劲龙，学好文化 C. 穿戴与周笔畅一样的服饰 D. 尝试新鲜的食品 5、在生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要做出各种选择，为了保证选择的正确性，
11、我们的做法是： 3 A. 明辨是非善恶，积极同丑恶现象作斗争，把握好自己生活的方向 B. 看别人是啊恩麽选择的，别人怎么做，我就这么做 C. 看对自己是否有利，只要符合自己的利益即可 D. 听听“哥们儿”的意见，怎么讲义气就这么做 6、下列说法正确的是： 社会上流行的东西我们青少年就应该追逐 我们昨晚饿哦初中生，一个学会分辨是非 长辈亲朋往往是我们生活的向导，所以对他妈的言行应该一概服从 中学生浏览上网要学会选择 A. B. C. D. 7、要提高选择能力，首先要提高我们的： A. 明辨是非的能力 B. 在各种场合敢于表达自己观点的能力 C. 审时度势，抓住机遇的能力 D. 审美能力 8、东郭
12、先生和狼和农夫与蛇两则寓言给我们的启示是： A. 帮助别人要保全自己 B. 我们要保护动物，爱护生物 C. 我们要向东郭和农夫学习 D.与 人为善要讲究是非分明 二、非选择题 9、有个叫王宗仁的人，夜间在房内捉得一贼，他对贼讲了一番良知的道理，贼大笑，问他：“请告诉我，我的良知在哪里？”当时是热天，他叫贼脱光了上衣，又说：“还是太热了，为什么不把裤子也脱掉？”贼犹豫了，说：“这好像不太好吧。”他想贼大喝：“这就是你的良知！” 请你准确告诉他什么是良知？ 请你为他出主意，帮他唤醒自己的良知。 10、坚持正确行为不做错事，需要突破内心和外部的障碍。面对这些障碍我们应该怎么做？ 11、流行文化有极大的渗透力，对其说年有极大的吸引力，不可避免地进入中学校园。各种各样的赶时髦、追星潮流影响学校价值观的形成，影响他们身心健康和学习生活。对社会流行不能简单地统统否定，应该学会独立思考，自主判断，有所取舍，避免狂热，保持适度。为此，八班举行了一次主题班会，进行了一些问题的讨论，下面，请分析： 当今社会还有哪些流行现象或流行事物？ 你认为中学生追星都有哪些原因？ 作为中学生，你认为盲目追星对学习和生活产生了哪些影响？ 作为中学生，我们应该怎样对待“社会流行”？ 我学习，我收获 通过学习，我感悟到了什么？ 4
