《教科五年级科学下册第二单元复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科五年级科学下册第二单元复习资料.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教科五年级科学下册第二单元复习资料教科版五年级科学下册第二单元复习资料 姓名 热 1有多种方法可以。 2加穿衣服会使人体感觉到热，但给人体。 3.我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。 4.当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。 5.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离
2、缩小，物体就收缩了。 热的传递方式 1.热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。 2.固体利用热传导方式传热。 3.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。 4.冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以方式传递的。 5.把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中水的温度最终会一样高。 6.热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。 液体的热胀冷缩 1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.水在变热的
3、过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。 3受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 4. 水在4以上时，是热胀冷缩的，但是在4以下却会出现冷胀热缩的反常现象。 5.下面哪种现象是液体冷胀原理造成的？ 6.把开水倒进一水杯中，等水冷却后，液面 气体的热胀冷缩 1.受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。 2.拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓；把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。 固体的热胀冷缩 1.大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。 2.钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。
4、因此，铁桥通常都是架在滚轴上。 3.夏天架设电线时，一般要松一些；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。 4.水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。 热的良导体和不良导体 1.容易传递热的物体叫做热的良导体，不容易传递热的物体叫做热的不良导体 。 2.像这样的物体称为；而像这样的物体称为。 3.物体的材料不同，导热性能也不同，导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。 4.物体保温，要尽可能地减少热的传递，选用的保温材料应该是热的不良导体_。 5.物体散热，要尽可能地增加热的传递，选用的散热材料应该是热的热的良导体。、
5、 6.保温的原理是减缓热传递的方式。 7.保温材料能起到保温作用是因为： 8.冬天穿棉服比较暖和的原因是： 9.羽绒服中有很多空气，能减少身体的热由对流方式散失。 10.热的不良导体可以物体热量的散失，空气是一种热的 。 11.加快热的传递，可以使物体散热。 12.在液体和气体中，传递热的主要方式是：对流。 13.需要散热的物品有暖气片等。 14.饭锅的锅身多用铜铁铝制作；锅柄都用塑料或木头来做。 1 15.我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的上面效果好。 16.物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生的变化，这可以通过我们的感觉到或通过被观察到。 17.在大小一样的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯
6、中，分别倒入同样多的相同温度的热水，杯中的水凉得快些。 18.温度计是根据的性质设计的。 实验操作 1.用电茶壶烧开水，为什么水不能装得太满？ 为了防止水加热后因体积膨胀而溢出来发生危险，所以水不能装得太满。 2.一火炉上有一茶壶，一个男孩子坐在火炉旁伸出手取暖，这里面的热传递方式有哪些？ 热辐射至男孩子； 热传导至茶壶； 热对流至周围空气。 3.家里来了客人，我给客人倒了一杯热水，客人没喝，这杯水就慢慢得凉了，直到与室温相同，这是为什么？ 这是因为热量从热的水中跑到了房间的空气中。 4.P.31页图为：同样的两个插有玻璃管的烧瓶分别放入冷、热水中。 这个实验说明了：水受热时体积膨胀，受冷时体
7、积缩小。 5.我们怎样能观察到热的传递方向？ 在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。发现离酒精灯近的第一根火柴掉下来了，接着第二根、第三根、 第四根都掉下来了。由此推测热是从较热的一端传向较冷的一端。 6.有三种材料，它们分别是铁板、塑料、木头。用手分别触摸它们，感觉很凉的是。这是因为。 7.如果要制作一个食物低温保鲜盒，我会选择材料。 问答题 1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？ 答：如运动、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带
8、来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。 2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？ 答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。 3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的？早上醒来时，被窝里又是什么感觉？晚上再去睡觉时被窝还热吗？为什么？ 答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子是凉的。当早上醒来时，感觉被窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。因为被子不能产生热，只能保温，所以刚进被窝时是凉的，时间长了就热了。 4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？ 答：可以用酒精灯
9、加热；放在火炉上加热；放在热水中等。 5、把装有热水的塑料袋放入冷水中，会看到什么现象？我们对热水上浮的原因怎样解释呢？ 答：装有热水的塑料袋会浮在水面上。水受热后的体积变大了，受到的浮力也会增大，所以会上浮。 6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？ 答：瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。 7、中午妈妈刚盛好一碗汤，可过了一会儿，大家还没有吃，汤却少了一点儿，这是为什么？ 答：这是由于液体的热胀冷缩性质，汤变冷后体积变小，所以感觉汤少了。 8、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？ 答：空气的体积变化比水明显。 9、物体的热胀冷缩是怎样引起的？ 答：物
10、体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 10、怎样观察铜球的热胀冷缩？ 答：用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。 用酒精灯加热铜球； 加热后的铜球不能通过铜环； 将铜球放入水中冷却； 铜球冷却后，又能通过铜环了。 2 这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。 11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么？ 答：要注意：注意使用酒精灯的安全。禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。 12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝
11、的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来？说明了什么？ 答：靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。说明了热总是从物体的较热一端传向较冷一端。 13、通过观察，我们发现热是怎样传递的？ 答：热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递给另一部分。 14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？哪一种是最好的导体？ 答：铜的传热性能最好，其次是铝、钢。 15、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作？ 答：锅用铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体，这样可以很快把饭煮好；水杯和保温瓶用塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体，这样
12、便于保温和不烫手。 16、卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的？棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？ 答：因为棉被中有不流动的空气，而空气是热的不良导体，不易把外界的热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。 棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛，它们蓬松多孔隙，内有很多不流动的空气，而空气是热的不良导体，能阻止身体的热量向外传出去，因此起到了保暖作用。 17、明明家买了一只木桶，为了耐用，爸爸将木桶拿到铁匠铺去请师傅用铁环箍木桶，方法是先把铁环加热后再箍在木桶上。想想，为什么要这样做？ 答：利用固体的热胀热缩，铁环加热后胀大，箍在木桶上，冷却后收缩，很结实耐用。 18、水泥路面为什么要做成一块块
13、的，而且块与块之间还留有缝隙？ 答：因为水泥路面也有热胀冷缩现象，如果没有预先留下整齐的缝隙，水泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂，整个路面就会损坏。 19、冬天里水管被冻裂是怎么回事呀？ 答：这是因为水在4以下时会出现热缩冷胀的反常现象，是水受冷体积膨胀把水管胀裂了。 20、如下图，在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给靠近A火柴一端的铁丝加热。四根火柴依次掉下来的顺序是： ，这个现象说明热总是从温度 的一端传递到温度 的一端。 21、把液面高度一致的三个圆底烧瓶和毛细管的连接装置，分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后，毛细管内的液面发生了变化，请你推测烧杯中水的温度最高的是 3
