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1、教科四年级实验报告单1镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 制作电路检测器 实验 器材 静电实验盒、电池、纸、笔、导线。 实验 步骤 1、打开实验盒、将电池、导线、灯泡组装好。 2、检测灯泡、导线。 3、画图。 4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 5、整理器材。 实验 结论 在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。 1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。 2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测实验注意事项 器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆
2、放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。 3、做完实验后要整理好实验器材。 指导 教师： 评定等级 5 *镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 八、解剖一朵油菜花 实验 器材 油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张 1、用放大镜观察1朵油菜花， 实验 步骤 2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。 3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。 实验 结论 认清花的结构部分，说明各部分的数量。 实验注意1、能用镊子按顺序进行正确的解剖； 事项 2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。 指导 教师
3、： 评定等级 6 *镇中心学校科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 九、岩石的分类 实验 器材 岩石标本、放大镜、稀盐酸 实验 步骤 能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。 实验 结论 实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。 实验注意事项 注意化学药品的使用，防止灼伤。 指导 教师： 评定等级 7 实验课题 实验类型 实验目的 实验器材 实验步骤 静电现象 分组实验 木尺、碎纸屑、毛皮、3充气气球、线、铁架台 1、用毛皮摩擦充气气球，靠近碎纸屑。 2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，并固
4、定在铁架台上。 3、用毛皮摩擦其中一个充气气球，观察现象。 4、摩擦2个充气气球，观察现象 实验结论 物体受到摩擦时，表面的电荷发生了转移，从而带电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 实验报告单 实验周次： 班级 年 班 实验课题 实验类型 实验目的 实验器材 实验步骤 制作电路检测器 分组实验 静电实验盒、电池、纸、笔 1、打开实验盒、将电池、导线、灯泡组装好。 2、检测灯泡、导线。 3、画图。 实验结论 利用电路检测器，可以检测出电路中出现的故障。 8 注意事项：此电路检测器不能检测家用220V的电器电路 实验报告单 实验周次： 班级 年 班 实验课题 实验类型 实验目的 实验器材 实
5、验步骤 比较两种不同的电路连接 分组实验 电池、电池匣、导线、带灯泡的灯座、开关、纸、笔 1、检测小灯泡 2、组装串联电池电路。 3、组装并联电池电路。 4、观察比较 5、画电路图 实验结论 1节电池的的电压是1.5伏，两节电池串联起来的电压就是3伏，所以小灯泡就比较亮；两节电池并联在一起电压还是1.5伏，所以小灯泡不太亮。 实验报告单 实验周次： 班级 年 班 实验课题 实验类型 实验目的 实验器材 实验步骤 比较不同的电路连接 分组实验 电池、电池匣、导线、开关、纸、笔 1、检测小灯泡 9 2、组装串联灯泡电路。 3、组装并联灯泡电路。 3、观察比较 4、画出简单电路图 实验结论 两个小灯泡串联时，1节电池的电压平均分配给两个小灯泡，每个小灯泡两端的电压就是1节电池电压的一半，所以小灯泡比较暗；两个小灯泡并联时，两个小灯光泡两端的电压和电池的电压相同，所以比较亮。 实验报告单 实验周次： 班级 年 班 实验课题 实验类型 实验目的 实验器材 检验淀粉及唾液让淀粉变糖 分组实验 实验器材：滴管、碘酒、标签、3支小试管、烧杯、试管架、搅拌棒、钥匙、淀粉 实验步骤 1、将3支试管贴上标签，其中一支收集唾液，并放置 10 在试管架上。 2、制作淀粉糊。 3、检验淀粉糊， 4、将唾液倒入淀粉糊中，振荡、观察现象 5、比较 实验结论 碘酒能使淀粉变蓝色，唾液能使淀粉变成糖。 11
