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1、数据库概念结构逻辑结构与物理结构设计实验报告实验一 数据库概念结构、逻辑结构与物理结构设计 一、实验目的 1、熟练掌握概念结构、逻辑结构与物理结构的设计方法。 2、熟练使用PowerDesigner进行CDM、PDM设计。 3、学会使用PowerDesigner检测CDM模型的方法。 4、熟练掌握E-R图转换为关系模式的方法。 5、掌握使用PowerDesigner将CDM转化为PDM的方法。 二、实验内容 1、绘制学籍管理E-R图。 2、将概念模型转换成物理模型。 3、使用PowerDesigner进行CDM、PDM设计。 三、实验步骤 1、绘制学籍管理系统的E-R图。 姓名学号学生性别出生
2、日期班级名称所在班级编号mn班级n隶属1学院m成绩选课学期授课地点管理就职1n授课课程名称课程编号先修课程学院名称学院编号n课程1n教师编号姓名性别教师m聘任1职称m属于学分学期总学时出生日期职称职称编码1课程类型课程介绍参加工作日期课程类型码类型说明2、使用PowerDesigner设计CDM。 - 1 -启动PowerDesigner。 新建CDM模型。 创建实体。 创建实体之间的关系。 创建实体之间的联系。 验证CDM模型的正确性。 3、将CDM转换为PDM。 在CDM设计界面上，选择“Tools”“Check Model”命令，检查CDM的正确性。显示结果如下： 可见不存在错误，选择“
3、Tools”“Generate Physical Data Model”命令，将CDM转换为PDM 并设置名称“学籍管理”。 - 2 -四、实验结果 附“学籍管理系统”CDM 图和PDM图 学生学号班级编号姓名性别出生日期LONGINTEGERVARCHAR(10)CHAR(2)DATE选课学号LONG课程编号INTEGER成绩NUMERIC(3,1)课程编号课程类型编码教师编号课程名称先修课程总学时学分课程介绍学期授课地点授课学期课程INTEGERINTEGERINTEGERVARCHAR(16)INTEGERNUMERIC(3,0)SMALLINTVARCHAR(20)CHAR(11)VA
4、RCHAR(30)CHAR(11)班级班级编号INTEGER学院编号INTEGER班级名称VARCHAR(20)学院学院编号INTEGER学院名称VARCHAR(30)课程类型课程类型编码INTEGER类型说明VARCHAR(20)职称职称编码CHAR(2)职称VARCHAR(20)教师教师编号职称编码学院编号姓名性别出生日期参加工作日期INTEGERCHAR(2)INTEGERVARCHAR(10)CHAR(2)DATEDATE五、实验总结 对概念结构、逻辑结构与物理结构的设计方法了解和掌握，学会了使用PowerDesigner设计“学籍管理系统”CDM模型。掌握使用PowerDesigner将CDM转化为PDM的方法。 - 3 -
