《文昌小学校训校风教风学风.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文昌小学校训校风教风学风.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、文昌小学校训校风教风学风文昌小学校训校风教风学风 办学理念：以人为本，着眼未来，求真明礼，张扬个性，为学生的终身发展奠定基础。 校 训：文明 勤学 协作 进取 文明明礼诚信，言行规范，举止得体，文雅高尚 勤学勤奋努力，博闻强识，善学乐学，聪明智慧 协作团结合作，互帮互助，互谅互让，共同发展 进取勇于开拓，积极创新，立志有为，奋力向前 校 风：明理守纪 睿智善行 和谐奋进 明理守纪懂得做人的道理，懂文明讲礼貌，明确应遵循的行为规范和应遵守的社会公德。 睿智善行 “睿智”：目光远大，志存高远。“善行”就是良好的行为，有爱心，能用真心去帮助别人，用爱心去回报社会。 和谐奋进“和谐”：为“办事之基”。
2、追求教与学的和谐、教师与学生的和谐、人与环境和自然的和谐，追求民主平等，追求身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展。“奋进”：为“成功之源”。体现勇于开拓，积极创新，立志有为，奋力向前的精神。 教 风：敬业爱生 博学善教 启智创新 敬业爱生“敬业”：忠于职守，诲人不倦，以育人为乐；严谨治学，潜心施教，创优良绩效；“爱生”：关心学生、爱护学生，用爱心、诚心、热心、细心、耐心换取家长的放心，用真诚、温暖和宽容换取学生信任，关注有特殊需求的学生，让每个孩子都能“抬起头来走路”； 博学善教“博学”：博览群书，喜欢探索、积累新知识，知识渊博，视野开阔，做终身学习的典范。“善教”，
3、具有较高的教学艺术，善于创造学习环境，善于设计教学活动，善于反思教学行为，善于研究教育问题，善于进行专业发展。教书育人，循循善诱，善于“一把钥匙开一把锁”。 启智创新“启智”：启迪学生智慧，培养良好的思维品质和思维能力，学会用不同的思维方式去解决问题。“创新”：更新观念 不断探索 开拓进取，注重探索新知的经历和获得新知的体验，积极参与实践活动，提高创新能力，培养创新意识和创新精神。 学 风：乐学 善思 博学 践行 乐 学 热爱学习、乐于探究、积极主动、充满自信； 善 思 勤于思考、善于探究、敢疑好问、乐于创新； 博 学 知识渊博，视野开阔，做终身学习的典范。 践 行 勇于实践、善于动手、做中悟道、学做合一。
