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1、文明是一种教养文明是一种“教养” 在共产党员手机报上，看到了这样一篇文章： 那个人把拖鞋整齐地摆在鞋架最底层，然后用钥匙悄悄把门带上，邻居曾以为他一直呆在家里。那个人站在黄色安全线外，静静排队候车，虽然车站只有他一个人。那个人在车上站了足足一个小时，尽管“老幼病残孕专座”就在他旁边空着。那个人下车后轻咳了几声，走了2分钟，终于找到了垃圾箱，把刚用过的手帕纸严严实实包好，稳稳当当放进“不可回收类”垃圾箱内。那个人出了阅览室，他把报纸按页码排好，踮起脚尖走到门口，将报纸端端正正放到了3号报格上。那个人去了书店，把一本厚厚的小说从书架上拿下来，躲到一个很少有人抵达的角落，默读着。最后，那个人笑了。这
2、本小说的第三自然段中这样写着：“那个人无论走到哪里，都宛如一阵轻柔的风。风过后，他什么也没有留下，只留下一串气味，香香的气味。你可知道，这气味是他身上特有的味道。这种味道的名字叫做教养。” 看完这篇短文后，我感触颇深。细细思考，发现文明其实也是一种“教养”，这里的“教养”，不仅仅是指文化、品德等方面的修养，也意味着文明需要教育和培养。管子曾说，“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”。这并不是说仓廪一“实”人们就自然而然地“知礼节”了。“仓廪实”之后，人们无温饱之忧，才会更关注精神需求，才会有更多的时间来学习受教育。如果说“教养”是一粒种子，那么我们就需要在大家的心里播下这粒种子，让它自然地在精神世
3、界里生根、开花、结果。养过花草的人都知道，要想种植好，就需要适当地培土、浇水和施肥，种下后置之不理或者疏于管理，花草要长成就比较难了。倡导“文明有礼”不能局限于一时的热情，而要长久的礼仪宣教和机制配合，要在精神文明创建中去培养美好高尚的心灵，达到真正讲文明懂礼貌的境界，最终表现为“言为心声”、“形为内现”。“文明有礼”也是一项软标准，通过“柔能克刚”的方式逐渐去改善和规范常人的言行举止，需要以问题为导向，小处着眼、细处入手，普及礼仪文化、破除不文明陋习，进而培养出良好的礼仪氛围，这就是我们单位精神文明建设工作的目的所在。 要成为一个有教养的人，离不开教育与培养，而我一年来大部分的工作内容都围绕着精神文明建设展开，我想只有让我们的职工知道了什么是文明，才能不断反省自己，提升对自己的要求，只要我们从现在做起，从每天、每一件小事做起，只要我们心中有理想，只要我们坚持不懈，我们一定能够成为有教养的“那个人”！
