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1、暑期三年级成语接龙训练 月13日 姓名暑期二三年级成语接龙训练 x月x日 姓名 练习一 一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号) 1.崇山峻岭 高大 重视 尊敬 伟大 2.喷薄欲出： 迫近 不厚道 轻微 看不起 3.皓月当空： 明亮 洁白 浩大 多 4.苍翠欲滴： 欲望 想要 需要 将要 二、填空。将成语补充完整。 崖峭壁 层叠翠 群吐艳 苍翠欲月当空 紫嫣红 落英纷 喷薄 4.形容险峻的山势 5.一眼望不到边，形容辽阔 一忘无际 崇山俊岭 浩月当空 落音缤纷 惊叹不己 层孪叠翠 夕阳夕下 惊彩绝艳 五、成语接龙。 喷薄欲出 出生入死 死不瞑目 目不转睛 如会接下去的朋友请接下去 ） ）
2、 ） ） ） ） 练习二 一、填空。将成语补充完整。 有有 有有 有有 有无 有无 有无 冰天 银妆 清见 漫天 应尽 白雪 二、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。 1.有话不便说或不敢说. ( ) 2.有机会可以利用,指有空子可以钻. ( ) 3.形容说话、办事有条理。 4.因为有依靠而不害怕，没有顾忌。多含贬义。 5.冰雪布满天空和大地。形容天气很寒冷。也指非常冷的地方 6.说话漫不经心，脱口而出。 三、找出下列词语中错的字，并在后面括号里改正。 有志竟成 有击可乘 有求毕应 长途拔涉 因有尽有 百雪皑皑 四、把下列句子中画线部分换成相应的成语。 1.你别介意，我这人说话有时漫不经心
3、的，其实没什么想法。 2.因为小红做事能坚持到底，所以经常受到老师的表扬。 3.老师经常对我们说：“只要意志坚定，事情一定能够办成。” 4.李三这人挺讲义气的，只要你去找他帮忙，他一定答应。 5.清晨，我来到屋前的小河边，看见那河水清得可以看见河里的一条条小鱼在快活地泳来泳去。 6.大年夜，卖火柴的小女孩在大街上走着，饥饿和寒冷一齐向她逼来。 7.昨天上午开始下雪了，天空中满天飘着片片雪花，就像一个个小精灵在跳着优美的舞蹈。 五、把意思相反的成语用线连起来。 有机可乘 拒人千里 有求必应 无懈可击 清澈见底 一无所有 应有尽有 浑浊不清 有气无力 精神抖擞 六、把意思相近的成语用线连起来。 有
4、始有终 铁杵成针 有志竟成 善始善终 有声有色 绘声绘色 应有尽有 冰天雪地 银妆素裹 琳琅满目 练习三 一、在正确答案下画横线。 出类萃 思敏捷 笔下花 惊之鸟 颜悦色 透纸背 二：在下列选项中，选出与加点字意思相同的词语。 1.若隐若现 隐姓埋名 隐藏 隐患 2.力透纸背 白里透红 3.和颜悦色 笑颜逐开 4.文思如泉 前思后想 穿透 五颜六色 思路 透露 颜体 思念 练习四 一、把意思相近的成语用线连起来。 力透纸背 背道而驰 手不停挥 掷地有声 出类拔萃 下笔有神 恍然大悟 超群绝伦 南辕北辙 矛塞顿开 二、把意思相反的成语用线连起来。 亡羊补牢 初生牛犊 文思如泉 防患未然出类拔萃
5、江郎才尽 恍然大悟 等而下之 惊弓之鸟 执迷不悟 4. 练习 一、用线画出正确的字。 1.小大做 3.专心志 5.大小用 二、按要求写成语。 1.表示时间很快的成语： 2.形容注意力十分集中的成语： 3.形容学习非常刻苦的成语： 4.形容人很多的成语： 5.以“一”开头的成语： 2.业于勤4.三长短6.雀无声 练习五 一、按要求写成语。 1.含有反义词的成语： 顾盼 如一 神鬼 2.含有数字的成语： 嘴舌 面方 无失 3.描写人的神态的成语： 二、将下列成语中的错别字改正过来。 1.尉然成风 2.优然自得 2.任辱负重 4.神气实足 5.迫在眉捷 6.意无反顾 三、选择最适当的成语填空。 1.
6、张海迪那的精神，影响了一代又一代人。 A.坚贞不屈 B.自强不息 C.拾金不昧 2.夜晚，大雪纷纷扬扬，山村里，人们已进入梦乡。 A.安然无恙 B.寂然无声 C.浑然天成 3.赶集的日子到了，人们从拥向市场。 A.四通八达 B.五湖四海 C.四面八方 4.看见桌上的表扬信，叔叔，原来婶婶把衣服都见送捐到灾区了。 A.恍然大悟 B.肃然起敬 C.悍然不顾 5.爷爷退休后就在院子里种种花，喝喝茶，与人下下棋，一副的样子。 A.油然而生 B.悠然自得 C.恍然大悟 6.三班的老师历来强调学生要勤奋、刻苦、踏实、进取，随着时间的流逝，这已在 同学们之间了。 A.蔚然成风 B.油然而起 C.截然不同 暑
7、期二三年级关联词语训练 x月x日 姓名 1.困难有多大，我们 完成这项任务。 2.这种桥的各拱相联，人们就把它叫做联拱桥。 3.考试前加班加点搞突击，平时刻苦学习。 4.老师( )教我们知识，( )教我们怎样做人。 5. 你不怕困难，走上成功之路，被困难所吓倒，自我毁灭。 6.春联读起来抑扬顿挫，能使我们领略语言的无穷奥妙。 7. 你答应找玲玲去游泳，应该准时去找她。 8. 下一场暴雨，这场足球赛可能取消。 9. 有多少艰难险阻，动摇不了中国人民改革开放的决心。 10. 你愿意跟我们一起植树，你明天早上拿着工具来吧。 11.革命先烈牺牲自己，不出卖党的机密。 12. 粽子的外形很特别，( )不
8、是方的，( )不是圆的。 13.李老师是今夜启程，是明晨离开。 14.明天天气好，我们全家去香山看红叶。 15. 董医生给乡亲们看病，( )看得仔细，( )从来不收诊费。 16. 赵薇成功地扮演了小燕子，深受我们小朋友的喜爱。 17.他个子不高，跑的速度很快。 18.小明每天坚持长跑，他的体质明显提高了。 19.运动会改期，明天有大雨。 20.我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在( )要学习好，( )要身体好。 21.渔夫平安地回来了，没打到鱼，桑娜心里很高兴。 22.在旧社会农民遇到风调雨顺的好年景，过不上好日子。 23我本来不想说什么了，不过为了班级今后的荣誉，我劝了他几句。 24.肖明上
9、课专心听讲，作业完成得又快又好。 25. 李刚爱好体育，每天早晨跑步，做操。 26.你不注意用眼的卫生，你的视力会受到影响。 27. 这篇作文字数不是很多，内容丰富，算得上一篇好作文。 28. 星期天，你到我家来玩，我到你家去玩？ 29.这幅画一直挂在我的书桌前，我需要它。 30. 这次会议，我去，她去，总之要去一个人。 31. 刘奶奶六十多岁了，眼睛一点也不花。 32.不怕困难的人，能攀登科学高峰。 33. 他从小就在这里长大，对这里的路很熟。 34. 现在的老百姓能过上这么好的生活，党的改革开放政策好。 35.多难的活儿，一到小明的爸爸手里能化难为易。 36. 我来工作的，( )来休息的。
10、 37.桃花潭的水再深，比不上汪伦对李白的情谊深啊！ 38.是好朋友，我们要按原则办事。 39. 我们要学好课内的学习内容，要多读课外书籍，开阔眼界，增长知识。 40.多读多练，作文会进步。 41.像您这样的老师解答不出来，我们这些四年级的小学生。 42.邱少云从火堆里跳出来，就地打几个滚，可以得救。 43.你有多么重要的事要做，作业是要完成的。 45.革命先烈敌人毒刑拷打，不吐露一丝党的机密。 附关联词语表示因果关系的关联词语 因为所以 既然就 因此 因而 表示条件关系的关联词语 只要就 只有才 不论都 无论都 不管总 表示假设关系的关联词语 如果就 即使也 假如就 要是就 表示转折关系的关
11、联词语 虽然但是 尽管可是 表示并列关系的关联词语 既又 不是而是 是不是 表示递进关系的关联词语 不但而且 不仅还 表示选择关系的关联词语 或者或者 是还是 不是就是 要么要么 宁可也不 暑期二三年级 句子排列 x月x日 姓名 1.碧溪河从村前流过。 村后是一望无际的桑园。 我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2.一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆
12、和这面短墙围起来。 花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！ 3.地上的水越来越多。 雨落在对面的屋顶的瓦片上。 像一层薄烟罩在屋顶上。 渐渐地连成了一条线。 溅起一朵朵水花。 雨水顺着房檐流下来。 汇合成一条条小溪。 开始像断了线的珠子。 4.王红同学真值得我们学习。 今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 天突然下起雨来。 啊！那是三年级班的王红。 下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 原来
13、，她是冒雨去降国旗的。 红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 5.我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 浅红色的浮标漂在水面上。 我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 6.他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” 管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” 那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” 话刚说完，马克思果然跨进门来了。 一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。 7.
14、我连忙站起来让老爷爷坐。 我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 星期日，我坐汽车去奶奶家。 老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” 上车后，我找到一个座位。 我说：“不用谢，这是我应该做的。” 8.我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。” 奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。 屋子里充满了欢声笑语。 我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。 9.小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 我的“小顽童”真逗人喜爱。 脚穿一双特大号皮鞋。 眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 他头上戴着一顶红白相间的西
15、瓜帽。 10找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 再数一数除去部首还有6画。 我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 11金苹第一个跳。 她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 今天体育课是练习跳“山羊”。 然后深吸一口气，快步向前跑去。 只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 12我问爸爸为什么倒着贴。 春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是福到了？” 爸爸说：“你自己想想是什么意思？
16、” 爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 13然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 先洗筷子，再洗碗和盘子。 吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 14当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 原来他也在一旁暗暗地认字啊！ 妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。 记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 暑期二三年级阅读写作习题一 x月x日 姓名： 一、阅读短文，回答问题。 小河和大海 秋天
17、，河水上涨，河面变得宽广 宽大 宽阔了。小河觉得天底下只是 只能 只有自己最大了。他得意洋洋流向大海，想去和大海比一比谁大，一路上，他仰(yng )着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片WY，往远处一看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊(o)丧(sng)地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来大海比我大得多。” 大海听了笑着说 不错 我是比你大很多 可是如果没有无数江河流到我这里 我也不会有这么大呀 1、给短文中带下划线的字选择正确的读音，在拼音下面划上“”线。 2、在短文 里保留用得最好的话，划去多余的词。 3、给文章最后一段加上标点
18、符号。 4、“自言自语”的意思 5、第一自然段共有句话，这段主要讲 6、选择正确的答案，在里画“ ” 这则寓言告诉我们： a、小河没有大海大。 b、小河很骄傲。 c、不能孤立地看问题，只看到自己的长处。 d、江河都流进大海里 二、基础知识练习： 写出下列各词的近义词。 首先 一定 照顾 祝愿 商量 和蔼 心意 呼啸铭记 尊敬 灵便 看望 改正句子中不恰当的词语，写在括号里。 A、同学们热心欢迎新老师。 B、小明十分爱护时间。 C、正确的意见，我们应该坚定。 D、我怀着喜欢的心情参观了人民大会堂。 E、小华的学习成绩有了进展。 三、习作：美丽的校园 写作提示：校园，是同学们每天生活、学习的地方，
19、也是一处美丽的风景。仔细观察校园的美景，再描写一下，就可以把你的校园展现给读者朋友。 在描写校园之前，必须仔细观察，抓住校园的特征，找出校园具体的“美”来。具体描写的时候，还要注意确定观察点，按一定的顺序来写。 美词佳句：1、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园，银装素裹。 2、操场前立着那跟高高的旗杆上的五星红旗在轻轻地飘动。它是那样火红。风停了，它就垂下来围住旗杆头，好象是一枝屹立的红缨枪，又好象是一把高耸的火炬。3、清晨的校园一片宁静，新的紧张的学习生活又开始了。从教室传来了朗朗的读书声。 暑期二三年级阅读写作习题二 x月x日 姓名： 一、阅读短文
20、，回答问题。 - 齐白石年的时候爱好篆刻。一天，他去一位老篆刻家求教。那位老篆刻家说 你来挑石头 刻了磨 等到这些石头都变成了泥浆 你的印也就刻好了 齐白石真的挑来了石头，夜以继日地习篆刻。他一边刻一边拿篆刻名家的品对照、琢磨。他刻了磨平，磨平再刻。手上起了泡，仍然专心致志地刻个不停。日复一日，年复一年，石头越来越少，地上的淤(y)积的泥浆却越来越厚。最后，统统“化石为泥”了。 1、给短文加个题目，请写在文前的横线上。 2、请将短文中加下划线的字的错误读音划去。 3、请将短文中括号内恰当的字画“” 4、先解释下面词语中带点的字的意思，再联系上下文解释这个词语的意思。 篆刻： 夜以继日： 日复一
21、日： 5、请将第一自然段中缺少的标点符号补充完整。 6、请把老篆刻专家所说的话用“”画下来。 7、文中的第二自然段共有句话。其中第句话讲齐白石夜以继日地联系篆刻。第句话讲他对照名家的作品边篆刻边琢磨。第讲他练习的时候不怕吃苦。第句话讲他能够持之以恒地坚持练习。 8、这两个自然段合起来，写了。第一自然段写他向老篆刻专家，得到了老篆刻家的教诲；第二自然段写了他学习篆刻。 9、写出下列词语的近义词。 求教 对照专心致志夜以继日 二、基础知识练习：给下面的字加上部首组成新字，再组词。 交 昔皮 京 乃亥 巾 董其 三、习作：观察描写小动物 写作提示：小朋友，你一定非常喜欢小动物吧！你最喜欢什么小动物？
22、你仔细观察过它们的体态、动作、毛色等方面的特点吗？现在我们就一起试一试吧！ 佳句：1、七星瓢虫的体形近乎圆形，半粒豌豆大小。 2、在微风中，在阳光下，燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过。 3、孔雀一亮相，瞧它昂着脖子，拖着金碧闪亮的长翎子，显得又矜持，又傲气。 4、一群小鱼在水里游来游去，在清晨的阳光的照耀下，鳞片闪耀着红蓝色的光，真逗人喜爱。 5、小鸡把壳啄破一个孔，伸出一张嫩黄的小嘴，小嘴接着又把小孔慢慢啄大，然后一跌一撞地从壳里走出来。 暑期二三年级阅读写作习题二 x月x日 姓名： 姓名_ _月_日 一、阅读短文，回答下面问题。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要
23、来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1、在里填上表示动作的词。 大觉、喇叭、衣裳、作业、故事 2、这段话中哪里可以看出冬天快要来了，用“”从文中画出来。 3、“它们都在准备过冬了”一句中的“它们”分别指谁？分类写下来。 植物：_ 动物：_ 4、我来仿写。 春天的雨，唱起了温柔的歌，沙沙沙、沙沙沙，它告诉大家，春天来了。 _ 。它们都在迎接春天。 二、我能把句子写具体。 1、春天的校园可真美，你看：_ _。把校园打扮得多漂亮啊！ 2、秋天的果园硕果累累，_
24、_别提多有人啦。 3、下课了，_ _。校园里可真热闹！ 暑期二三年级阅读写作习题二 x月x日 姓名： 一、阅读下面的短文 _ 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光
25、普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1.给这篇短文加上一个合适的题目。 2.写出下列词语的近义词。 环绕艳丽 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、，并把它分别比作、。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。 4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。 _ 二、 读完上面的短文，你是否也被福海的美景陶醉了，那么你也以“啊！_真美呀！”开头来写一写你眼中的美景吧！ 暑期二三年级的、地、得练习 x月x日 姓名： 1、秋天夜晚，明亮月光照在床前，远离家乡人望着那天上月亮，不由思念起故
26、乡来。 2、这首诗是谁写呀？是唐代大诗人李白。 3、成功喜讯 4、四面八方人们 5、一次又一次将满地鲜花抛向天空。 6、许多人举着旗帜不知疲倦飞奔着。 7、五颜六色礼花映亮了北京夜空，也映亮了狂欢人们。 8、天安门广场成了欢乐海洋。 9、他乐呵呵捉回了一只绿色蝈蝈。 10、喜滋滋送给了邻居家盲婆婆。 11、会唱歌蝈蝈。 12、在我上学时候。 13、看到小溪流淌清波。 14、想起往日难忘欢乐。 15、欢唱黄鹂 您听，它唱多好。 盛开野菊 美丽故事 动听歌曲 小猪肚皮 谗嘴猫咪 有趣发现 39、小鹰飞到了大树上面，它高兴喊起来：“我已经会飞啦！” 40、小鹰飞到了大山上空，它又高兴喊起来：“我真会
27、飞啦！” 41、飞只比大树高 42、小鹰急促喘着气 43、朱德扁担 44、必须储备足够粮食 45、挑起满满一担粮食 46、不好意思再藏他扁担了。 47、狐狸在树林里找吃 48、狐狸谗直流口水。 49、亲爱的乌鸦，您孩子好吗？ 50、您羽毛真漂亮，您嗓子真好 51、乌鸦听了狐狸话，非常得意。 52、你把我喝水弄脏了。 53、你安什么心？ 54、小羊吃了一惊，温和说：“亲爱狼先生” 55、水是不会倒流呀！ 56、狼气冲冲说：“我怎么会把你喝水弄脏呢？” 57、骂我不是你，就是你爸爸，反正都一样。 暑期二三年级新课标阅读练习 x月x日 姓名： 一、太阳公公和彩虹姑娘 夏天，一阵大雨过后，太阳出来了，
28、野外的景色多美啊！青的山，绿的草，最美丽的是那天边的彩虹。 小兔子出来了，小花猫出来了，小松鼠也出来了，都在看彩虹。美丽的彩虹姑娘高兴极了，得意地接过小松鼠献上的鲜花。 太阳公公也在乐呵呵地笑呢！ “你笑什么，你那刺人的光，胖胖的脸，谁也不想看你。”骄傲的彩虹姑娘说。 太阳公公一生气，就悄悄躲开了。彩虹呢，也马上不见了。这时候，溪水在哗啦啦流着，虫在唧唧地叫着，好像在议论。 1、 太阳公公生气地躲开后，彩虹为什么马上不见了？ 2、 溪水和虫在议论什么？ 暑期二三年级新课标阅读练习 x月x日 姓名： 四、一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把把身子挺一挺。 他有点渴，喝了一口水
29、，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去呢！” “外面什么样儿?也这么黑吗?” “不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 1、照样子写词语 挺一挺、松一松、 2、读一读，选两词语造句。 热闹 光明 赶快 高兴 童话 暖和 音乐 口渴 3、我来问，你来答 外面有什么声音？ 外面是什么样儿？ 暑期二三年级新课标阅读练习 x月x日 姓名： 妈妈的手 妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡
30、慕。 我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。 平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。 妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布 经它栽剪就成为样式鲜艳的裙子 一套旧衣 服 经它拼凑 就能改成为我喜欢的新衣 几个线团 经它编织就成为漂亮的毛衣 秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来，一针过去，针针显得那欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！ 妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！ 给第4自然
31、段没加标点的部分加上标点。 第4自然段带点的字用得不合适，请你改过来。_。 妈妈的手“平凡”表现在哪里？ _。 作者说妈妈的手“又不一般”，除“勤劳”之外，“不一般”具体表现在哪里？ _。 为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者都用了哪些事例？ _。 暑期二三年级新课标阅读练习 x月x日 姓名： 宝贝书橱 我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。 书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些
32、文学作品，如十万个为什么、中国少年百科全书、格林童话集、鲁滨逊漂流记等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。 我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。 1给第2自然段的空白处加上标点符号。 2照样子写词语。 整整齐齐 3文章首先对书橱的 ， 作了介绍，然后按从 到
33、的顺序 对书橱里的书进行了介绍。 4联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ： 5哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“”画出来。 二、基础知识练习 一比一比组成词。 聚 增 翩 漾 稻 符骤 曾 篇 羡蹈 付二、默写古诗。 咏柳 春日 _, _, _。 _。 ， ， 。 。 暑期二三年级新课标阅读练习 x月x日 姓名： 圣诞老人来到我的梦中 一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪橇上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一身红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴，浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白色的卷发，银白色
34、的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。 圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢！”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇。”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞驰，我们一起飞呀，飞呀 我们正在飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。 请你解释下面的词语，并告诉大家你用的是什么方法。 悦耳： 冰天雪地： 你用的方法是： (2) 照样子写词语。 红红的
35、：黑亮黑亮： (3) 写出一组近义词和一组反义词。 近义词：祝福 反义词：可爱 (4) 你喜欢哪些词句？请你用“”画出来并摘录在横线上，说明理由。 二、你一定也做过美丽有趣的梦吧，快把你的梦告诉大家吧！ 暑期二三年级新课标阅读练习 x月x日 姓名： 我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片
36、片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！ 一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。 认真读短文，然后填空。 这篇短文是按顺序写
37、的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开；冬天开。 哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。 在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。 请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。 木棉花： 凤凰花： 菊花： 二、作者把他眼中的美景都写活了，仔细读读上文，学习作者的写作方法，也写一写你眼中的美景吧！ 暑期二三年级新课标阅读练习 x月x日 姓名： 春雨的色彩，回答问题。 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它洒在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。” 1、小鸟们在争论一个什么问题？ 2、写出下面词语的近义词。 瞧 全面 争论 3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别
