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1、最满意最有激励的学生评语我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 甲子中心小学 陈书军 你接受事物的能力较强，性格恬静，有独立的见解，有属于自己的骄傲。如果将你的智慧再为班集体多贡献些，将自己融进班集体中，那老师和同学一定会更加欣赏你，你也必将会取得更大的成绩。” 听： 你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！ 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ 说： 你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 、我想同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 你的想法很独特，老师都佩服你！ 做： 不仅自己认真学习，还能提醒同
2、桌同学，真是了不起 你的办法真好！考虑的真全面！ 努力争取，老师相信你们是最棒的！ 你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 老师很欣赏你实事求是的态度！ 了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！ 你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。 你是敢于尝试的勇士，好极了！ 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩篇二：我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语： 1. 你是敢于尝试的勇士，好极了！ 2. 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩 3. 你虽然看起来很瘦弱，但老
3、师从你的眼神里经常可以看到一股倔强，希望你能把在体育测试中取得好成绩。 4. 你是咱班体育小明星，老师不会忘记你比赛时那股拼劲，也不会忘记你为学校在运动会上争得的荣誉。希望你能在纪律上也起带头作用。 5. 老师现在还记得你运动会上的精彩表现，扔垒球、跳远、跑步样样都很棒。希望你能带领同学们共同锻炼，在体质监测中取得好的成绩。 6. “天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？ 7. 别灰心，失败是成功之母，有志者事竟成！ 8. 只要坚持刻苦锻炼，你也会像其他同学一样学好体育！ 9. 虽然你在学习上遇到困难，但老师相信你会努力克服它。功夫不负有心人，你一定能赶上大家！ 10. 希望你能在跳绳和耐力
4、方面多花一些时间去练习！ 11. 希望你下次能有更认真、更专心地听讲，老师为你在体育学习中取得的进步而高兴，如果你能再自信一点，在大家面前表现自己所学到的本领，那就更好了，老师相信你能行！ 12. 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 13. 你在体育方面有很好的天赋，成绩在班里一直名列前茅，不过“山外有山，千万别骄傲！” 14. 你跑步的动作真漂亮! 15. 你做操的姿势真优美! 16. 你跑得真快!祝贺你又打破了自己的记录! 17. 你做操的动作真到位! 18. 谢谢你给大家做示范。 19. 由于你们小组齐心协力、互帮互助获得了第一名，让我觉得你们是不可战胜的。 20. 通过大家努力，我们以优异的
5、成绩通过了体质检测，作为你们的老师我感到自豪。 21. 拍拍肩(抚摸头)鼓励“你真聪明!篇三：我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语： 我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语： 杜喜才 1. 你是敢于尝试的勇士，好极了！ 2. 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩 3. 你虽然看起来很瘦弱，但老师从你的眼神里经常可以看到一股倔强，希望你能把 在体育测试中取得好成绩。 4. 你是咱班体育小明星，老师不会忘记你比赛时那股拼劲，也不会忘记你为学校在 运动会上争得的荣誉。希望你能在纪律上也起带头作用。 5. 老师现在还记得你运动会上的精彩表现，扔垒球、跳远、跑步样样都很棒。希
6、望 你能带领同学们共同锻炼，在体质监测中取得好的成绩。 6. “天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？ 7. 别灰心，失败是成功之母，有志者事竟成！ 8. 只要坚持刻苦锻炼，你也会像其他同学一样学好体育！ 9. 虽然你在学习上遇到困难，但老师相信你会努力克服它。功夫不负有心人，你一 定能赶上大家！ 10. 希望你能在跳绳和耐力方面多花一些时间去练习！ 11. 希望你下次能有更认真、更专心地听讲，老师为你在体育学习中取得的进步而高 兴，如果你能再自信一点，在大家面前表现自己所学到的本领，那就更好了，老师相信你能行！ 12. 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 13. 你在体育方面有很好的天赋，成绩在
7、班里一直名列前茅，不过“山外有山，千万 别骄傲！” 14. 由于你们小组齐心协力、互帮互助获得了第一名，让我觉得你们是不可战胜的。 15. 通过大家努力，我们以优异的成绩通过了体质检测，作为你们的老师我感到自豪。 16. 拍拍肩(抚摸头)鼓励“你真聪明!”篇四：我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 你是一个全面发展的好学生。你文静、温和，大家都愿意和你一起玩，上课时你能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意，每次的值日工作你都能出色完成，如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！篇五：最有激励性的学生
8、评语 最有激励性的学生评语 、给一位学习暂时有困难的学生的评语： 牛顿把制好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已。还记得铁棒磨成针，的典故吗?只要下苦功，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。 、给一位因父母离异而影响学习的孩子的评语： 你手中的鲜花是那鲜艳，那便是你期末全优的成绩单，你的笑容是那样灿烂，那是你用汗水赢得数学竞赛冠军的喜悦。你是那样坚强，你用自己幼小的心灵和柔弱的肩膀担起了一份爱护妈妈的责任，好孩于，把你手中最美的花献给她，因为你是她的生命！给一位爱好广泛、成绩优异的但却有些骄傲的学生的评语：你优美的舞姿和美妙的歌喉令同学们陶醉，你rc灵手巧为班级绘制出精美的板图，老师为拥有你这样的学生而自豪。然而生活的道路上总会遇到这样那样的困难，老师送你一句话：学无止境万不可孤芳自赏，固步自封。 、给一位表现一般的学生的评语： 我班一位学生，平时各方面表现一般，没有特别的优点和缺点，但每天上学他总是第一个到校。因此，我就抓住这一细节，为他写了这样一则评语：你是一个珍惜时间的好学生，老师总是看到你第-个来到学校，老师真为你高兴。
