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1、,阅读流行书刊对青少年的影响,学校：浙江省衢州高级中学班级：高一（16）组长：姚馨 组员：王君、朱怡、叶小莉、邹丽娜、叶露平、方梦妮、舒祝文指导老师：方宇芬,研究背景,现在校园里有很多学生都喜欢看流行书刊，例如武侠、校园、青春、悬幻类更是大受欢迎。而他们的学习生活是否因为看流行书刊而受到了一些影响呢?那么，这对青少年来说，是利还是弊呢？对此，我们班的几个学生组成了调查小组，调查小说对青少年的影响。,研究目的,为了更好的帮助同学们了解流行书刊的利与弊，自主选择流行书刊的类型，为学习、生活等方面的进步提供良好的基础。,研究过程与方法,（一）研究采用的基本方法：资料查阅法：我们可以到图书馆查阅相关的
2、资料，还可以利用网络进行查询访谈法：我们对一些学生进行采访，了解他们，以及征求他们的意见，和自己的进行综合，得出正确的观点。问卷调查法：对学校的一部分学生进行调查，填写问卷，之后进行统计，了解学生的基本情况和意愿，和阅读流行书刊的情况。,（二）研究的基本过程：,1.课题的确定 在11月上半月的两节研究性学习中，经过激烈的讨论，最终确定本次研究性学习的话题为关于小说对青少年的影响。参与者：全组成员纪录者：邹丽娜,2.资料的查阅 在11月下半月，组员在网上查阅有关课题的资料，在11月29日文献综述，选出合适的资料，完成调查报告参与者：叶露平、方梦妮、舒祝文,研究的基本过程：,3.对外调查 在12月
3、，组员对同学对于流行书刊的看法情况做出调查，纪录真实情况参与者：姚馨、叶露平、方梦妮、舒祝文,4问卷调查 在1月下半月，组员对学生进行问卷调查。参与者：姚馨、叶小莉纪录者：邹丽娜,研究的基本过程：,5 归纳总结在2月下半月，对老师的意见和调查结果进行综合分析参与者：姚馨、朱怡、王君纪录者：邹丽娜,6写结题报告 在3月，根据总结结果，撰写结题报告 参与者：姚馨,研究的基本过程：,7制作PPT，成果展示 45月，制作PPT，成果展示总结综合体验 参与者：姚馨,组员任务分配,姚馨：组长写结题报告，制作PPT舒祝文：查阅文献资料，实行问卷调查方梦妮：查阅文献资料，实行问卷调查叶露平：查阅文献资料，实行
4、问卷调查邹丽娜：设计问卷、记录活动过程叶小莉：设计问卷朱怡：归纳总结王君：归纳总结,问卷调查,问卷调查为了了解阅读流行书刊对青少年的影响，我们开展了本次调查，希望您能认真填写。并对您的支持表示衷心感谢！（1）您是否阅读过流行书刊？（）A：是（68）B：否（11）结论：大部分同学阅读过流行书刊（2）您最爱看什么类型的书刊？（可多选）（）A：青春（48）B：幽默（49）C：悬幻（24）D：恐怖（23）E：明星（33）F：武侠（12）G：推理（15）H：其它（16）结论：青春、幽默类的书刊更受欢迎（3）您一般从哪里接触流行书刊？（可多选）A：同学朋友处（41）B：书报亭（20）C：网上（20）D：其
5、它（11）（）结论：从同学朋友处接触流行书刊的人较多（4）您认为阅读流行书刊对青少年的心理成长及生活是否有影响？（）A：是（27）B：否（24）C：不清楚（28）结论：认为阅读流行书刊对青少年生活有影响或表示不清楚的同学较多,问卷调查,（5）您认为阅读流行书刊对交友有没有帮助？（）A：有（54）B：没有（9）C：不清楚（16）结论：大多数同学认为有助于交友（6）您是否认为阅读流行书刊会影响您的成绩？（）A：会（19）B：不会（40）C：不清楚（20）结论：大多数同学认为对成绩不会有影响（7）您对我们的调查有什么意见或想法？大多数的同学认为，阅读流行书刊本身并没有什么错，但是要注意一个度，只要管
6、好自己的成绩，家长也不会特别的反对。,研究结果,大多数人认为不会有害处，只要注意所阅读的类型和内容，就不会对成绩有影响。但是我们依旧要报以“取其精华，去其糟粕”的态度，正确面对流行书刊。对流行书刊应予以有益的接受，不利的舍弃的态度。,获得的结论,1.青少年应注重阅读的内容，在放松身心的时候，也要加强个人素养，提高自身的写作、阅读能力。2.我们不能盲目的看流行书刊，毕竟学生是以学业为重的，在学习完成的基础上在去看小说这才是正确的做法，这种情况下流行书刊的有利部分才能得到跟好的发挥，一切取决于自己的态度。,感谢,1.向指出问卷错误和认真配合的同学们致谢2.向指导老师们致谢3.向组里积极讨论和发放问卷的同学们致谢,谢谢各位观看,
