校园文化建设中长期规划.doc

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1、校园文化建设中长期规划(2012年3月-2015年3月)*县*小学二0一二年三月目 录基本情况2. 指导思想3. 目标任务4. 基本原则5. 主要任务6. 保障措施*县*小学校园文化建设中长期规划(2012年3月-2015年3月)一、基本情况*小学始建于1907年(清光绪33年)迄今已有学已有105年的办学历史。位于*中高原明珠抚仙湖北岸约五公里具有“*衔书”美称的县城,紧依舞*,是澂江县城内唯一的一所完全小学,隶属凤麓街道办事处。服务半径5公里,服务人口23647余人(其中农业人口总数6441人)。学校发展至今,占地面积41.6亩(劝学校区16.4亩,*校区25.2亩),建筑面积13491。

2、有50个教学班,2761名在校学生。在岗教职工116人,其中,本科学历25人,专科学历86人,中专学历5人,教师学历合格率100%。*小学是全国600所名校之一、全国“珠心算教学实验基地”;云南省一级示范小学、云南省优级甲等学校、云南省“珠心算教学实验点”、“三生教育优秀学校”、 “巾帼文明示范岗”、“家长示范学校”、“养成教育先进学校”、“德育先进学校”、“交通安全示范学校”、第十三批“云南省文明单位”、第七批“云南省绿色学校”;省、市、县“文明学校”,国家、省、市、县“红领巾示范学校”;*市“创先争优先进基层党组织”;县“五好”关工委、“生态文明之家”。二、指导思想坚持以科学发展观重要思想

3、为指导,以人文精神培养为核心,以全面贯彻教育方针,全面提高教育质量为宗旨,以使每一位学生、每一位教师都得到充分发展为目标,立足实际,突出特色,积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段,推进校园文化建设向纵深方向发展,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神,又能承担起培育四有新人任务的校园文化体系,使学生在新时代的校园文化建设精神下健康成长。三、目标任务通过校园文化建设,逐步构建具有学校特色的校园文化体系,创建文明、平安、和谐的校园。以师生为主体,具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范,以“文明就在我身边”德育品牌创建为主线,力争用三年的时间,在现有的校园文化基础上

4、,把学校建设成校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚,人际关系和谐平等的校园。(一)校园环境建设,校内陈设与布置,绿化美化工作等,进一步突出艺术性、观赏性和教育性,具有较强的文化气息,潜移默化地影响师生的观念与行为。(二)通过校园文化建设,提高学生文明守纪意识,培养学生健康向上的生活情趣。(三)校园文化活动丰富多彩,深受学生喜爱,并形成系列。(四)以富有人文情怀的学校制度,充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性,引领学生自主发展,健康成长,实现管理者与被管理者愿望的融合,使校园充满和谐。四、基本原则(一)以人为本的原则。校园文化建设要从师生可持续发展出发,充分考虑师生的身心需要,重视人的积极性的调动,充分发挥和培育文明、健康、和谐、向上的校园人文精神。(二)导向性原则。校园文化建设要坚持以科学发展观的重要思想为指导,大力弘扬主流文化。(三)教育性原则。校园文化建设要将育人作为出发点和归宿,最大限度的挖掘校园文化的育人功能,引领学生健康成长。(四)实践性原则。校园文化重在建设,重在实践,要结合学生身心特点,广泛开展形式多样、喜闻乐见的群众性校园文化活动,在参与、体验中陶冶学生的情操。(五)整体性原则。校园文化建设是一项系统工程,具有系统性、层次性、全面性等特点,需精心设计统筹安排,并与学校各项工作紧密结合。(六)创造性原则。

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