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1、清华大学国际高级工商管理研修班企业内训方案清华大学继续教育学院2011年8月 地址：北京清华大学创新大厦A座四层 网址：一、学院简介清华大学继续教育学院成立于1985年，是清华大学唯一一所专门从事在职人员教育培训的实体学院，是全国第一所继续教育学院。在国际上，学院负责人被推举为国际继续工程教育协会第一副主席。 近年来，学院紧紧围绕国家政治、经济、文化、社会的重要战略部署，把党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才这三支“人才队伍”的能力建设作为教育培训工作的重点，面向社会经济发展中的节能减排、公共安全、金融危机等热点难点问题，面向社会事业发展中的教育、医疗、卫生、社会保障等社会民生问题，面向国
2、家“三农”工作部署，开展了一系列针对性强、收效显著的培训。2002年至2010年，在学院接受面授培训并获得结业证书的学员人数已达38万人次。此外，为贫困地区无偿建设远程教学站，免费提供课程，八年累计培训达百万人次。同时，企业远程学堂为千家企业授课，受益面也已逾百万人次。 本着“坚持创新，坚持发展，坚持规范，坚持和谐”的方针，学院的教育培训工作已经形成了高层次、高质量、多学科、多形式的办学体系与模式，正在为打造一流的教育培训品牌、构建我国终身教育体系和学习型社会做出更大的贡献。二、定制课程特色及优势定制课程以政府和企事业中高层领导干部为主要培训对象，注重管理知识与实际工作经验的结合，课程方案充分
3、考虑政府和企业的培训需求，并将结合各自行业特征、竞争环境、文化特质、人员特性和发展状况等因素，授课教师、课程内容和教学方式均依据政府和企业的特性需求灵活设置。三、课程价值1、课程实效打破传统课程框架和教学模式，围绕政府和企业实践、培训需求量身定制。2、授课灵活采用课堂讲授、案例讨论、问题研讨、经验分享和分组练习相结合的教学方式，鼓励学员贡献和分享管理经验，促成组织内部的沟通、合作与信息共享。3、师资雄厚以清华大学教授和学者为主，同时邀请其他知名大学的教授、我国相关主管部门的官员和具有丰富的企业管理实践的专家组成师资队伍。4、组织严谨严谨的教学计划保证教学内容有效整合，避免脱节和重复；严格的教学
4、管理保证教学有序，实现最佳组织学习效果。5、高层次再教育清华大学的培训目标之一就是高层次。自2002年至今，学院已与首都钢铁集团、首都旅游集团、中国煤炭地质总局、中国人寿保险公司、国家计划生育委员会、中国新兴集团、中华全国供销合作总社、中远集团天津散货公司、广东格兰仕集团有限公司、江苏省电力公司、大连商品交易所、云南红塔集团楚雄卷烟厂、云南曲靖卷烟厂、中国神马集团、兖矿集团鲁南化肥厂、北京三元食品股份有限公司、北京出版社出版集团、广西新华书店集团、北京市政设计研究总院、中国石油集团、中国石化集团等近100大型单位合作培养管理人才，并积极与中小型企业合作，为其培养了大量的管理人才和优秀员工。同时
5、学院还为北京、广东、香港等25个省（市、区）的10,000多位政府领导干部完成了不同课程的培训学习。6、加入庞大的清华大学继续教育同学会总会至今已经有超过10多万人次来自全国以及港澳台地区的中、高层管理者成为我院同学会总会成员，当学员走入清华的课堂那一刻，也自动成为其中一分子，并可享有一定学时的免费培训学习。四、培训方案 1、项目背景随着知识经济和信息经济时代的到来，中国市场经济的发展进入了一个新的阶段，中国企业的经营管理环境也处于激烈的变革之中，每个企业都面临着信息变革、战略转型与继续成长的挑战。企业中高层管理者的管理水平、战略高度；员工的综合素养、思维模式和工作水平都对企业的发展起着至关重
6、要的作用。为打造新经济形势下的优秀的管理者以及企业员工，清华大学继续教育学院推出国际高级工商管理研修班，对中高层管理者与员工的综合素质进行培养，以实现企业的持续不断发展。2、备选专题专题一：宏观经济政策与形势分析 专题十二：商法与企业法律实务帮助学员掌握宏观经济分析方法，了解中国经济的热点焦点问题，准确判断经济形势，更好地参与决策和理解贯彻公司的战略。帮助企业防范经营风险，保护自身权益，在法律框架内尽力拓展业务，指导企业将法律意识和风险意识渗透到经营的每一个环节和流程中。专题二：领导者的语言艺术专题十三：组织行为学提高演说力，提升领导力，做成功者！发生在成功人特身上的奇迹，一半是由口才创造的。
7、口才，是一切才能的先行官。 不善表达怎么办？ 上台紧张怎么办？ 如何理清思路？ 如何正确发声？ 怎样举手投足？ 怎样修炼风度？宁可千日无机会，不可一日无准备。好口才，是练出来的。从组织行为学的概念入手进而联系到企业当中，结合生动鲜活的实际案例教会管理者如何用人、留人，如何激励员工，课程以对组织和人的管理思考为出发点，建立以组织行为学、人力资源管理、管理学、领导学、心理学、社会学、行为基础学为基础的系统的理论研究和实践应用模型，并从组织架构与心态、组织决策与运营、组织文化与流程等继续深入课程。专题三：领导力与执行力专题十四：企业税收与筹划有效拓展学员的领导力思维与执行力思想；使学员能行之有效地提
8、升自己的领导力以及提高中心整体的执行力。 结合国内税收制度的特点，最新的税收法规政策的变化，通过对具体案例的分析，帮助学员提高企业的税务筹划水平，从而规避更多的经营风险，达到企业长青的目的。专题四：领导艺术专题十五：商务礼仪管理者知识结构浅析；人的管理以及相互关系；重塑管理者的思想基础；企业家的反思；CEO的七宗罪；原因分析。适应新环境新变化，从操作和实用入手，通过对会面礼仪、座次礼仪、着装礼仪、餐桌礼仪、电话礼仪的讲解，使人们从容掌握常用商务礼仪常识，从而迅速提升相关人员的职业素养，达到塑造企业良好形象的目的。专题五：市场营销与策略专题十六：资本市场与企业融资市场营销所开展的活动与执行的职能
9、、采取的方法与手段，分析了市场营销环境，进行了消费者和市场的研究，以丰富的案例介绍了市场营销管理活动的各种工具和技巧。企业在优胜劣汰的激烈竞争中需要不断地壮大发展以增强自己的竞争力，但在日益扩张的业务中，您是否发现自己对风险投资的适时介入、私募基金的参与、债转股等各种融资工具不是非常了解？本课程从企业家的角度分析这些问题，帮助企业家降低责任负担与工作压力，享受平衡生活！专题六：人力资源开发与管理专题十七：沙盘模拟企业战略与运营实战演练课程 通过对员工薪酬设计、人力资源开发与人才机制建设、绩效管理与激励机制、人才选聘等各种方面的介绍，帮助管理者实现人力资源的精干和高效，取得最大使用价值开发员工潜
10、能，建立良好的团队组织经营者及经营团队，面对多变且竞争激烈的市场环境，如何才能做出正确的适合于企业长远发展的一系列决策，例如市场决策、生产决策、发展决策等。沙盘模拟可以使学员在竞争与游戏的环境中学习与领悟各种管理知识与实践操作经验，打开中、高层领导者的管理思路。 专题七：战略管理与核心竞争力专题十八：现代金融与投融资管理提高管理团队战略思维能力，拓展视野，更好地理解公司远景和战略目标，掌握建立竞争优势的途径与方法，共同培育公司核心竞争力。本课程分析了金融市场结构，讲述了企业投融资略、各种融资方式、其优劣比较以及企业投资决策与风险控制、和投资风险管理的工具等内容，加强企业成功地进行招商引资的能力
11、并使企业价值量达到最大化，并可促进中国企业向国际化、品牌化方向发展，增强企业的抗金融风险能力和综合竞争力。专题八：创新管理与创新思维专题十九：压力管理与阳光心态认识创新的战略性地位、理解创新本质、拓宽创新视野、掌握创新思维的基本原理和各种技法,并能在工作中加以应用。指导帮助学员建立积极的价值观，获得健康的人生，释放出强劲的影响力专题九：非财务人员的财务管理专题二十：孙子兵法与企业战略正确认识会计数字和识别会计假帐；利用财务报表数据评估和分析企业绩效和企业价值，与企业利益相关者沟通，理解企业经营战略和竞争，分析会计选择在财务报告中的角色及其对企业价值的影响。本课程融合中国五千年传统文化蕴涵的战略
12、之法、谋略之道，在深入研究孙子兵法及中国传统文化精髓的基础上，与现代战略理念相结合，甄选企业家发展所需修身、修行、修心之心学，企业发展之万物变化规则、规律之学问在以传统文化为背景的孙子兵法完美的竞争哲学中充分历炼大智慧、大战略，敏锐把握大商机，运筹帷幄！专题十：企业文化与团队建设专题二十一：国学与现代企业管理使中高层管理者掌握企业文化的新视野、新方法，以及团队建设的战略和方法，共同参与优秀文化和优秀团队的培训和建设。学员从博大精深的东方传统文化中学习其蕴含的丰富管理思想和人文智慧,在实践中融合东方文化精髓与现代企业的管理。专题十一：采购与供应链专题二十二：学习型组织课程涉及到不同的行业的供应链
13、应该具备什么特点；供应链优化分为哪些决策阶段；如何着手优化你的供应链；采购战略管理类别与程序；供应市场分析；5力模型；采购战略管理的经验；四种供应商战略的基本特征和经验；不同的产品如何采购，需要使用不同的方法；不同供应商管理遇到问题的解决方法等等方面。以“如何创建学习型组织”为核心，讲述“学习型组织”的魅力为何无穷？怎样建构顺应时代的崭新的管理模式学习型组织？究竟是什么阻碍了学习型组织变革？如何将愿景导入组织的日常工作？如何创建一个比对手更有创新能力、从一个成功走向另一个成功、从优秀走向卓越的企业？有哪些地区或企事业单位取得了值得借鉴的宝贵经验？3、实施细则l 培训对象企业选派人员。l 学习时
14、间从以上备选专题中根据需要选择十二个专题，每个专题讲授二至三天。l 学习方式每月集中授课一次，每次两天。l 上课地点清华大学或企业当地。l 讲义向学员提供授课教师的课程讲义，讲义统一装订。l 结业考核与认证培训期间，由清华大学继续教育学院进行教学效果评估。学员认真完成所有课程的学习，出勤率不低于90，结业时根据自己的体会与收获，结合工作实践，完成2000字左右的培训结业报告。考核通过的学员，由清华大学继续教育学院颁发“国际高级工商管理研修班”结业证书。证书由学校统一编号，所有学员的学习档案由学院进行统一管理，证书编号可通过学校网站查询。l 学费30人，3.5万元/天； 40人，3.6万元/天4
15、、部分推荐师资刘玲玲清华大学经济管理学院经济系教授、博士生导师。中国人民大学哲学系哲学博士、清华大学经济管理学院博士后，主要研究兴趣：中国公共财政、税法和税制、宏观经济、农村经济与财政政策、转型经济与现代化理论、经济博弈论与财政体制的设计。讲授课程：公共财政学、中国宏观经济分析。李左东商务部培训中心副教授，北京大学经济学院特聘教授，复旦大学管理学院客座教授。研究领域：中国宏观经济政策、国际贸易、国际金融、中国对外贸易、国际技术贸易、国际商务、商务谈判等。魏 钧北京科技大学经济管理学院工商管理系主任、教授、博士生导师，国家职业鉴定专家委员会人力资源专家委员，2010年荣获北京市“师德标兵”称号、
16、北京高校“育人标兵”。2002年被中国经营报评为全国“十佳企业培训师”。代表性企业内训：中国银行、中国普天首信集团、中国电子科技集团、中国船舶重工集团、中国航空集团、北京松下彩色显像管公司等；代表性人力资源咨询项目：北京同仁堂集团、中国建设银行、北京巴士、云南滇虹药业等。曹仰峰北京大学光华管理学院博士后，中国人民大学人力资源专业博士，北大工商管理硕士，国内著名人力资源管理与执行力研究及实战专家，中国人民大学人力资源开发与管理研究中心特约研究员，通过 Worldatwork (美国薪酬管理协会和加拿大薪酬管理协会) IMHR 资格认证。主要擅长企业执行力系统设计、企业人力资源战略规划、企业绩效管
17、理体系设计、企业薪酬管理体系设计、企业培训体系设计以及经理人技能开发、领导力等方面。谢贵荣中央财经大学会计学院教授，硕士生导师，财务与会计研究中心财务管理部副主任。北京大学、清华大学、中国科学院MBA中心、华北电力大学MBA中心等著名高校工商管理课程教授。著有跨国公司并购境内上市公司绩效研究、编著财务诊断、会计报表阅读巧、财务管理运作实务、资本运营的奥秘、出口货物退免税操作实务、参编新税法总览总释,CFO必读等，发表学术论文数十篇。宋晓华华北电力大学工商管理学院会计系副教授，会计硕士生导师。研究方向：会计学会计理论与实务。主要研究课题包括：企业经济预警系统研究、管理软件平台的构建、企业决策模拟
18、MBA精品课建设、财务管理实验平台的研究与系统开发、财务报表分析校级精品课程建设、项目管理工程硕士培养模式研究。主要著作包括软件开发方法、会计信息系统实用教程。刘凤军中国人民大学商学院教授、博士生导师，经济学博士后，著名实战派品牌营销专家。现任中国市场学会副秘书长，中国高等院校市场学研究会理事，北京市工程咨询公司专家委员，中央电视台广告策略顾问，多项国家自然科学、社会科学基金项目主持人。“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者，“北京市新世纪社科理论人才百人工程”入选者。主要研究领域：市场营销、品牌运营。程绍珊著名营销实战专家。北大、清华、对外经贸大学课程教授。美的集团、创维集团、老板电器、中国
19、国旅、北京移动等知名企业特邀高级讲师、销售与市场、创维营销的专栏提供者和高级顾问、销售与管理、中国企业家、糖烟酒周刊、营销学苑撰稿人。具有多年中国企业的营销管理咨询经验，对国内企业成长和市场竞争有深刻理解。李永平中国人民大学继续教育学院副教授。北京大学、清华大学课程教授，先后对国内外多家知名企业进行过相关领域的培训、策划、市场开拓、战略设计等顾问工作。先后担任CYW咨询公司、新生代市场监测机构、五菱汽车、山东中通客车等多家知名公司的市场营销顾问。张玉杰中央党校教授，清华大学经济管理学院博士后，清华大学中国企业创业研究中心研究员，清华大学21世纪发展研究院特聘研究员，国家经贸委中国企业管理培训中
20、心教授。美国关岛大学、澳大利亚梅铎大学客座教授。主持参与研究项目：大唐集团竞争策略、成山集团发展战略、将军集团技术中心设计、北京工业发展规划、北京光机电产业基地设计与发展规划、长江三角洲经济发展等多项研究课题。主要研究领域：企业创新、战略管理、现代企业管理、管理科学与艺术。研发管理；资本运营、产业发展动态分析、区域规划、WTO问题等。樊 为全国工商管理培训指导委员会委员，中国企业联合会职业经理人资格认证考试委员会主任，中国人民大学、清华大学、北京大学客座教授，中国管理科学研究院特聘研究员。主要研究领域包括战略管理、宏观经济分析、职业经理培训及认证、学习型组织。作为特聘专家从事中国企联企业职业经
21、理人资格认证的技术开发与考试的咨询工作。为各省市企联，省市委组织部、培训学院等百余家企业和单位提供培训或咨询服务。刘再煊著名企业文化专家，中国企业文化促进会特邀研究员、高级咨询师、北大、清华、人大课程教授，全国注册企业文化管理师（CCO）培训核心讲师。研究领域：企业发展战略、资产重组及股份制改造、企业文化建设、人力资源管理。黄 桦中央财经大学税务学院教授、清华大学客座教授、著名税务专家。从事财政、税收专业教学与理论研究工作二十余年，参与国家财税重点课题研究，先后参加多部财税专业教材、专著的写作，有丰富的企业培训经验。李明英北京科技大学经济管理学院经济与贸易系教授，研究生导师，清华大学国际工程项
22、目管理研究院特聘教授、清华大学继续教育学院主讲教师，北京大学特聘教授。担任多家企业的法律顾问。 高博厚 法律实务专家、资深管理培训专家。多家企业法律顾问、资深律师。从事现代公司法律管理课程研究与教学多年，内容操作性强，有独特见地。擅长企业商务合同陷阱及其风险防范操作，专注于公司法人治理、房地产法律管理实践探讨，对企业法律管理有着丰富的实用操作理念与经验。杨之曙清华大学经济管理学院金融系教授。清华经济管理学院硕士、博士。主要研究领域：金融市场微观结构、行为金融、公司财务、金融市场计量学。讲授课程：金融市场微观结构、投资学、金融市场计量学、管理经济学。张陶伟清华大学经济管理学院副教授，现任中国国际
23、金融学会理事及副秘书长、世荣兆业董事、瑞友科技独立董事。曾任原国家外汇管理局外汇政策顾问、原郑州商品交易所期权顾问、原乐凯胶片独立董事、原珠江控股独立董事。1987年8月留校至今在清华大学经济管理学院任教。1996年入选北京市跨世纪“百人工程”计划。贺 林清华大学博士，国家外国专家局培训中心高级教师。具有丰富项目实践经验和行业背景知识，曾任某信息系统集成公司技术总监，具有多年的项目管理经验，负责大项目的整体策划与运营，项目所属行业包括政府部门、中国移动、中国电信等；曾担任德国某著名能源公司项目经理，负责大型电力项目监管，质量保证、市场开拓；曾成功地为众多国内著名企业提供项目管理、企业文化、组织
24、行为学、领导艺术等内训。张永光国内著名的管理实战专家，现为清华大学课程教授、北大光华管理学院教授、四川大学EMBA主讲教授，曾为清华大学、北大光华管理学院、四川大学、重庆大学等国内23所大学的MBA、EMBA总裁研修班授课，在业界享有培训务实的美称。汪大正国内著名人力资源管理专家；曾任荷兰飞利浦、澳大利亚吉百利及美国NCR等跨国公司在华企业人力资源经理。现任清华大学、北京大学、西安交通大学、上海交通大学等院校企业家职业经理及研修班特邀课程教授。-下面是赠送的excel操作练习 不需要的下载后可以编辑删除（Excel 2003部分）1. 公式和函数1. （1）打开当前试题目录下文件excel-1
25、0.xls；（2）利用函数计算每个人各阶段总成绩，并利用函数计算各阶段的平均成绩；（3）“平均成绩”行数字格式都为带一位小数（例如0.0）格式；（4）同名存盘。步骤：a) 文件在各阶段总成绩单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）在平均成绩单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数AVERAGE，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作选中平均成绩行，点右键点设置单元格，点
26、数字，在分类项下点数值，设小数位为1，b) 确定保存2. （1）打开当前试题目录下文件excel-13.xls；（2）根据工作表中给定数据，按“合计=交通费+住宿费+补助”公式计算“合计”数，并计算交通费、住宿费和补助的合计数；（3）所有数字以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位数表现（如：￥2,115.00格式）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-13.xls在合计下的一个单元格内输入“=交通费（在该行的单元格，假如说是E3）+住宿费（同上）+补助（同上）”，回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）利用求和函数，参考1中的方法完成交通费、住宿费和补
27、助的合计选择文件中的所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设置小数点后为2位，确定保存文件本题完成3. （1）打开当前试题目录下文件excel-2.xls；（2）根据工作表中数据，计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩0.3+二阶段成绩0.3+三阶段成绩0.4；（3）“总成绩”列数据格式为小数点后2位小数（例：6.20）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-2.xls在总成绩下的一个单元格内输入“=一阶段成绩（在该行的单元格，假如说是E3）*0.3+住宿费（同上）*0.3+补助（同上）*0.4”，回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或
28、者重复上面的顺序）选中总成绩列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设置小数点后为2位，确定保存文件本题完成4. （1）打开当前试题目录下文件excel-3.xls；（2）计算“审定费”和“税后款”，“审定费=全书字数10003，税后款=审定费-审定费5%”；（3）利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设置为货币类的“￥”货币符号、小数点1位（例￥1,280.0）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-3.xls在审定费下的一个单元格内输入“=全书字数（在该行的单元格，假如说是E3）/1000*3”，回车（其他的审定费可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）在税后
29、款下的一个单元格内输入“=审定费（在该行的单元格，假如说是F3）-审定费*5%”，回车（其他的税后款可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）选中审定费及税后款列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点货币，选择货币符号“￥”，设置小数点后为1位，确定保存文件本题完成5. （1）打开当前试题目录下文件excel-8.xls；（2）利用函数计算“总成绩”，利用公式“平均成绩=总成绩3”来计算“平均成绩”；（3）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-8.xls在总成绩下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在
30、文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序在平均成绩下的一个单元格内，输入“=平均成绩（在该行的单元格，假如说是B3）/3”，回车（其他平均成绩可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）保存文件本题完成6. （1）打开当前试题目录下文件excel-1.xls；（2）利用公式计算每个项目的“合计”；（3）“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-1.xls在合计下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“SUM”，在对话中Number1内点右侧的按
31、钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序利用格式刷将合计的列的数据格式刷成与其他数据格式相同的格式（使用格式刷的方法是，先选中合计列外的其他任意一个单元格，点格式刷，然后再点需要刷成该样格式的单元格即可）保存文件本题完成7. （1）打开当前试题目录下文件excel-6.xls；（2）计算出“净资产收益率”，净资产收益率=净利润净资产总额；（3）“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现（如：32.310%）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-6.xls
32、在净资产收益率下的一个单元格，输入“=净利润（在该行的单元格，假如说是B3）/净资产总额”，回车（完成一个单元格后，可以利用填充柄完成其他的单元格的操作，或者重复上面的顺序）选中净资产收益率列下的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，单百分比，将小数位数设为3位，确定保存文件本题完成8. （1）打开当前试题目录下文件excel-7.xls；（2）分别利用函数计算出“总成绩”、“平均成绩”；（3）平均成绩设置带两位小数格式（例如：78.00）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下的excel-7.xls文件在总成绩对应的单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“SUM”，在对话中N
33、umber1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（如果有多个总成绩项，完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）在平均成绩对应的单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数AVERAGE，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作选中平均成绩对应的单元格，点右键，点设置单元格，点数字，点数值，设小数位为2，确定保存文件本题完成9. （1）打开当前试题目录下文件excel-16.xls；（2）计算出“全套优惠价”，公式为：全套优惠价裸机价+入网费-送话费；（3）所有数字都以单元格格式中货币类的“￥”
34、货币符号、小数点后1位小数表现（如：￥1,450.00）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-16.xls在全套优惠价对应的单元格，输入“=全套优惠价裸机价（在该行的单元格，假如说是B3）+入网费（同上）-送话费”，回车（如果有多个全套优惠价项，可以利用填充柄完成，也可以重复上面的顺序）选中所有的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设小数位为2位，确定保存文件本题完成10. （1）打开当前试题目录下文件excel-71.xls；（2）利用函数计算奖金项的值，公式是“满工作量为40，满工作量的奖金为800元，工作量不足的奖金为600元”；（3
35、）利用公式计算实发工资项的值，公式是“实发工资为基本工资加奖金，再减去住房基金和保险费”；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-71.xls选中奖金项下的一个单元格，点插入，点函数，点IF函数，在对话框中，第一个条件格式内输入“该行工作量项下的单元格（比如是E3）=40（即E3=40）”，在true内输入800，在false内输入600，确定（其余行可以采用填充柄完成，或重复上述的顺序）选择实发工资项下的一个单元格，输入“=基本工资（在该行的单元格名）+奖金（同上）-住房基金（同上）-保险费（同上）”，确认（回车）（其余单元格采用填充柄完成，或重复上述顺序）保存文件本题完成11.
36、If函数的应用：根据教师工作表教师职称确定其职务津贴练习Excel2003P140：Excel2003电子表格的编辑操作2. 排序3. （1）打开当前试题目录下文件excel-24.xls；（2）在B4单元格内键入数字“45637”；（3）表格所有数字格式为带1位小数格式（如：23456.0）；（4）将Sheet1的所有内容复制到工作表Sheet2的相应单元格内，并以“电器”为关键字，对四个季度所有数据递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-24.xls点B4单元格，输入“45637”选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数字，设小数位为1，确定全选SHEE
37、T1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“电器”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择电器，点降序，确定保存文件本题完成4. （1）打开当前试题目录下文件excel-29.xls；（2）根据工作表中数据，在B4单元格内键入数据“2580”；（3）表格数字数据设置为“0,000.0”的格式；（4）以“1997年”为关键字，对不同规格所有相应数据进行递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-29.xls点B4单元格，输入“2580”选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数值，设小数位为1，点使用千分分隔符为有效，确定点
38、“1997年”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择1997，点降序，确定保存文件本题完成5. （1）打开当前试题目录下文件excel-33.xls；（2）根据工作表中数据，在E4单元格内键入数据“商务出版社”；（3）将SHEET1所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置，并以“单价”为关键字，递减排序；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-33.xls点E4单元格，输入“商务出版社”全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“单价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择单价，点降序，确定保存文件本题完成6. （1）打开当
39、前试题目录下文件excel-23.xls；（2）根据工作表中数据，在A4单元格内键入数据“李四”；（3）“总成绩”列数据都设置为带一位小数格式；（4）将所有内容复制到SHEET2工作表中相应单元格，并以“总成绩”为关键字递增排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-23.xls点A4单元格，输入“李四”选中总成绩列的全部数据，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“总成绩”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择总成绩，点升序，确定保存文件本题完成7. （1）打
40、开当前试题目录下文件excel-36.xls；（2）根据工作表中数据，在A4单元格内键入数据“狮子座”；（3）A4单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致；（4）将SHEET1的所有内容复制到SHEET2中，并以“赤纬（度）”为关键字，递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-36.xls点A4单元格，输入“狮子座”选中A4单元格所在列的其他单元格，点格式刷，点A4单元格全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“赤纬（度）”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择赤纬（度），点降序，确定保存文件本题完成8. （1）打
41、开当前试题目录下文件excel-21.xls；（2）根据工作表中数据，在B5单元格内键入数据2719840；（3）B列、C列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥3,200,000.00”）；（4）将所有内容拷贝到SHEET2中相应位置，并按关键字“增长率”递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-21.xls点B5单元格，输入“2719840”选中B、C列下的数字（单元格），点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，设货币符号为“￥”，设小数点位为2位，采用千分隔符，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面
42、的左上角的单元格，点粘贴点“增长率”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择增长率，点降序，确定保存文件本题完成9. （1）打开当前试题目录下文件excel-30.xls；（2）根据工作表中数据，在C4单元格内键入数据“3650”；（3）所有数字所在格式为0,000.0格式；（4）将SHEET1的所有内容复制到SHEET2相应单元格并以“木材”为关键字，递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-30.xls点C4单元格，输入“3650”选中所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，采用千分隔符，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开
43、SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“木材”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择增长率，点降序，确定保存文件本题完成10. （1）打开当前试题目录下文件excel-27.xls；（2）根据工作表中数据，在B3单元格内键入数据“1000200015”；（3）设置报价列数据带1位小数格式；（4）将所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置，并以“报价”为关键字，递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-27.xls点B3单元格，输入“1000200015”选中报价列下的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，确定全选SHEET1（即
44、当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“报价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择报价，点降序，确定保存文件本题完成11. （1）打开当前试题目录下文件excel-22.xls；（2）根据工作表中数据，在E8单元格内键入数据40115.7；（3）“房价款（元）”列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥44,886.20）；（4）将所有内容拷贝到SHEET2中的相应单元格内，并按关键字“房价款”递增排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-22.xls点E8单元格，输入“40115.7”选中“房价（元）”列
45、下的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，设货币符号为“￥”，设小数位为2位，确定全选SHEET1（即当前的文件），点复制，点开SHEET2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“房价款”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择房价款，点升序，确定保存文件本题完成12. 图表13. （1）打开当前试题目录下文件excel-47.xls；（2）根据工作表中数据，建立折线图；（3）生成图表的作用数据区域是A2:A6和E2:E6，数据系列产生在列，使用前一列为分类（X）轴坐标刻度标志，使用前一行作为图例说明；（4）图表标题为“消费水平调查表”；（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中
46、嵌入），图表工作表的名称为“图表1”；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-47.xls点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择一种折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:A6”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“消费水平调查表”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择）”，名称为“图表1”，确定保存文件本题完成14. （1）打开当前试题目录下文件excel-56.xls；（2）根据工作表中数据，建立数据点折线图；（3）生成图表的作用数据区域是A2:E4，数据系
47、列产生在“行”；（4）图表标题为“净利润”，图例不显示，数据标志显示类别名称；（5）生成新图表工作表存于原工作表中；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-56.xls点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择数据点折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“A2:E4”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在行，点下一步，点标题，图表标题内输入“净利润”，点图例，选择显示图例，点数据标志，选择类别名称为有效，点下一步，选择“作为其中的对象插入（即第二个选择）”，名称为默认的设置，确定保存文件本题完成15. （1）打开当前试题目录下文件excel-43.xls；待添加的隐藏文字内容1
