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1、校长培训心得体会校长培训心得体会 威州中心学校 陈丽平 参加校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈两点体会。 一、校长是学校品牌的设计者 校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。” 因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中
2、，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。 二、校长是师资队伍的建设者 教师在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。” 在学区研训中曾有这样一段描述杜郎口教师的话：“杜郎口中学的外观很普通，那里的教师给
3、人一种很乡土的感觉：外表憨直，待人不太热情，在某些细节上甚至给人一种讳莫如深的感觉。可是当你真正深入它,你会惊奇的发现,这是一个巨大的磁场,让你无法不被其吸引。”这是参观学习者的第一感受，而这些仅仅是揭开它的面纱，露出其冰山一角。作为读者的我不禁对它的魅力产生原因进行深思。继续读下去，原来是校长尤为重视教师的成长，为教师铺就了一条走向成功的路。杜郎口的成功明确道出了“先有名师，才有名校”的道理。作为一名校长，他鼓励教师多读书，努力创造读书、学习的机会。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智
4、，读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。 总而言之，通过这次培训，我进一步明确了一个好校长是成就一所好的学校的关键。在今后的工作实践中我会以人为本，转换观念，辛勤工作，争创佳绩。 校长提高培训告一段落，短短的近20天时间，收获颇丰。近几年也参加过一些培训，但像这次离职学习还不多。回顾培训的过程有许多的感悟。 1、学习是一种福利。习惯了每日的早出晚归，熟悉了平日的忙忙碌碌，
5、猛地换一种环境、一种生活方式，开始是有点不习惯；但当我们静下心来，才体会到学习真的是一种福利。远离学生时代多年，重新以学生的身份走入教室，我们更能理解教师的艰辛与学生的不易。可能这也是一种收获吧。 2、管理需要严格的制度和坚强的执行力。校长是一个特殊的群体，管理更需要有严格的制度。教院樊老师用实际行动诠释了什么是规范管理和如何提高执行力。正是因为她的严格才提高了培训的质量，成就了校长素质的提高。我们都应该向她学习。 3、专家、教授、博士严谨的治学态度，精深的理论水平，高屋建瓴的独到见解，大量丰富生动的案例，为我们打开了一扇窗。不论是政治、经济、管理、法制等多方面都给我们以深刻的启迪，有些甚至是
6、颠覆性的。不仅从理论层面甚至在操作层面都有重要的指导作用。 4、英特尔未来教育的混合式学习开启了教师专业发展的新途径，通过学习我对网络下的课程整合有了新的认识，对如何更好的利用信息技术服务学校发展、师生成长有了新打算。特别是基于项目下的教学设计给我耳目一新的感觉，对学校管理、教师教学提出了新的要求，是贯彻课程改革重要的手段。 结合当前市区班班通工程推进教师信息技术水平的提高，有很大的帮助。 5、体验式学习方式的引入，大大的提高了培训的效果。开阔了校长的视野，推进了优质资源的倍增，对提高管理水平，大面积提高质量有很大的帮助。 培训是短暂的，但学习永无止境。我们身处知识爆炸、信息激增的时代，又处于特别需要知识更新、心灵引领的教育行业；只有不断学习、终身学习，才能与时俱进，成就未来！
