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桃树下的小白兔教案设计语言桃树下的小白兔教案设计 活动目标： 1.初步理解故事，引导孩子复述故事，说清楚“xxx拿花瓣做了xxx”。 2.启发孩子感受伙伴之间互相友爱的情感。 活动准备：学生自己画的桃花、语言课本 活动过程： 一、引起兴趣，小朋友，你们画的桃花可真漂亮，有只小白兔想在你们的桃花树下安家，我们一起拍手欢迎它！ 一天，小白兔在池塘边上见到了许多粉红色的桃花花瓣，你们猜猜它会怎么想，又会怎么做呢？让我们一起来看书吧！ 二、自由阅读：请小朋友打开书，从第8页看到第9页，边看边想，图上有哪些小动物？它们收到了什么东西？是谁送的？ 教师巡回个别指导。 1 三、听老师讲故事，感受故事的优美意境。 教师提问： 1、听完故事谁能告诉我故事的名字叫什么？ 2、小白兔捡到桃花瓣，首先想到了什么？ 3、它分别把桃花寄给了谁？桃花花瓣给它们带来什么用处？ 4、你们喜欢小白兔吗？为什么？ 师总结：听了你们刚才的话，我好喜欢这只小白兔，它这么关爱自己的朋友，做它的朋友一定很开心很幸福，你们觉得呢？ 四、故事迁移 如果你是小白兔，你会把花瓣送给谁？你希望它把花瓣当成什么？会给它带来什么用处？请好朋友之间互相说一说。 2 3
