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梯形变变变梯形变变变 活动目标 1、引导幼儿初步感知梯形的基本特征。 2、巩固幼儿对已学几何图形的认识，发展幼儿的观察力和思维能力 。 3 、诱发孩子们学习图形的兴趣。 活动准备 1、 材料准备：若干三角形、正方形、长方形、梯形卡片。 活动过程 1、 创设情境，激发幼儿认识梯形宝宝的兴趣。 师：小朋友们，今天我们中五班来了一位特殊的客人 。它长着长长的耳朵，喜欢吃胡萝卜。 师：兔宝宝想邀请我们班的小朋友去她的家参观，小朋友想看看兔宝宝的家是什么样吗？我们一起去看看吧。 2、 巩固对已学的几何图形的认识。 师：原来兔宝宝的家是由各种几何图形组成的，那我们一起来看看有哪些几何图形吧。 3、 导入新图形(梯形) 师：小朋友们都仔细观察一下梯形有什么特征？ 小结：上面的边短，下面的边长，上下两条边是平平的，旁边两条边是斜斜的，这个像梯子和滑梯的图形，名字叫梯形。 师：小朋友们认识了梯形宝宝可梯形宝宝说我还有两个小伙伴呢？ 它旁边的一条边是斜斜的，另一条边是直直的 请一个幼儿用纸条来量量它的两条斜边，发现一样长的特点。 4、 加深对图形的认识，并巩固新知。 做练习 游戏活动：大拼图，请四个幼儿上来拼出梯形。 延伸活动： 请幼儿在实际生活环境中寻找梯形物品。
