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1、母亲的三句话阅读答案鲁钊 篇一：母亲的三句话阅读答案鲁钊 暂无评价|0人阅读|0次下载| 母亲的三句话阅读理解答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。1阅读文题，联系全文，想想看，你从文题 中得到了什么？中心 内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的 三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲 目的意义：暗示母亲的三句话对“1阅读文题，联系全文，想想看，你从文题 中得到了什么？中心 内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的 三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲 目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响 大 2通观全文，正文部分主要写了三件事，由 三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生 活道理
2、。 第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道 理是_遇到困难要坚强； 第二件事写的是_牵牛_，引出的话蕴含的 道理是_遇到压力要放松； 第三件事写的是_吵架_，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。 3语言品味 “它伴我走过人生中一个又一个冬季” 中“冬季”一词该如何理解？ 既指现实的冬季，又指 成长过程中遇到的困难和挫折 开头交代“母亲没什么文化，也没出过 远门”，其用意何在？ 1 欲扬先抑 2 为母亲的话作铺垫 表明母亲的 话很平常、很朴实 源于生活经验的总结 4说说文章在材料安排上有何特点？这样安 排有何作用？ 按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身 上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排
3、材料，使全文结构完整。 5读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵 绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线 例句再续写一句话，表达母亲的话对“我” 的影响。6“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。” 你有过类似的经历或感悟吗？请简述。 不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更 形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖 的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫 天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。1 夸父逐日可以比喻人的一种信念， 对梦想的 执着，不怕艰难困苦，追求自己向往的太阳， 这是褒； 我觉得也可以比喻人的愚昧， 2 对于 问题看的不够清楚，而一味的追求根本不能 实现的目标，这是贬义。 比喻有宏大的
4、志向，或巨大的力量和气魄也 比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义： 自不量力。 5、夸父逐日记叙了夸父逐日的故事， 表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古 代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈 愿望和顽强斗志。夸父的形象，表现了一种 勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神。6、 共工怒触不周山通过叙述共工与 颛顼争为帝，共工大败发怒而撞不周山，使 日月星辰移位的故事，反映了古代人民丰富 的想象和探索自然、征服自然的强烈愿望。 共工勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺 牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。 1、 伤仲永借事说理，通过叙述方仲永从 幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变 化过程
5、， 点明他才能衰退的原因是 “不使学” ， 说明人的知识才能绝不可单纯的依靠天赋， 必须注重后天的教育和学习，强调了后天教 育和培养的重要性 3、 孙权劝学本文采用对话的形式，通过 孙权劝说吕蒙学习和吕蒙经过学习发生的巨 大变化突出了学习的重要性和巨大作用，启发我们要重视学习，勤奋学习。 12、斯科特一行人在返回途中悲壮牺牲? 1 分?人们纪念这几位英雄? 1 分?。 13、这是对斯科特和他的妻子而言?他深知 自己将死的命运?而这意味着自己将与妻子 永别? 1 分?而他的妻子也将失去丈夫? 1 分?这对于彼此相爱的两个人来说是多 么可怕的事啊。? 1 分? 14、斯科特对美好往事的追忆和对祖国
6、、亲 人、朋友的怀念? 1 分?。因为他的即将死 亡使这一切想法都成为不可能实现的事? 1 分?。 15、议论? 1 分?。这是对斯科特的崇高赞 誉。斯科特虽然在与自然的搏斗中失败了? 他的肉体倒下了?但是他的心灵得到考验?变得无比崇高。? 1 分?有价值的、美的毁 灭就是“伟大的悲剧” 。? 1 分?篇二：母亲的三句话阅读答案鲁钊 篇三：母亲的三句话阅读答案鲁钊 篇四：母亲的三句话阅读答案鲁钊 母亲的三句话周华诚母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑
7、皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，“对自己说不冷不冷，也就不冷了。”我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下；每一下，我都
8、咬着牙对自己说：不冷，不冷。从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母
9、亲说：“你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了！”我恍然大悟。18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说：“别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了！”第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说：“你现在长大了，我不能把你永远拴在身边”毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说：“孩
10、子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。”我记起来，小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。这，就是母亲给我的财富。1.通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_第二
11、件事写的是_，引出的话蕴含的道理是遇到压力要放松心态。第三件事写的是吵架，引出的话蕴含的道理是_2.课文中划横线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？3.开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？4.结合文意，说说作者对母亲表达了什么情感。5.“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。 1.遇到困难要坚强；牵牛；遇到挫折时要乐观2.既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折3.为母亲的话作铺垫表明母亲的话很平常，很朴实，源于生活经验的总结4.全文表达了对母亲的敬佩、感激、思念之情。5.略1.试题分析：通读全文可知，写的有关母
12、亲的三件事是拔白菜、牵牛、跟老板吵架，母亲的三句话分别是“对自己说不冷不冷，也就不冷了。”“你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了！”“你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。”根据题目中的提示，第一个空应填“从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季”类似的语句，如遇到困难要努力克服等。第二个空应填写“牵牛”，第三个空应填写“后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌”所展示的道理，即对待生活中的不如意要有一颗乐观的心。考点：本题考查学生对信息的提取和概括能力。点评：审题后首先要梳理相关情节，确定
13、每个空的答题范围，然后精读并提取出关键语句，根据理解概括出切题的答案即可。2.试题分析：“它伴我走过人生中一个又一个冬季”这句话中的“冬季”表面上指冬天，结合全文可知，更指人生中遇到困难和挫折的时期。考点：本题考查学生对词语的理解能力。点评：理解词语一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，把词语放到原句中，结合句子上下文内容加以分析，这样才能正确而全面的理解出词语的意思。答题一般用“表面指，句子中指”这样的模式。3.试题分析：“母亲没什么文化，也没出过远门”表明虽然母亲没有文化，也没有太多的见识，但母亲的话源于生活经验的总结，朴实实用，使我受益匪浅。因此，交待这些，为后文写母亲的三句话作了铺垫。考
14、点：本题考查学生对作者写作意图的理解能力。点评：做这类题目，一定要理解所写的内容，理解时要注意看语段写了什么，下文又写了什么，语段与下文有什么联系，在反映主题上有什么作用等。4.试题分析：从文章开头的“然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话”及文章结尾的“这，就是母亲给我的财富”这些语句可以看出，我对母亲是敬佩的、感激的。考点：考查学生对人物心理的揣摩能力。点评：揣摩人物情感一定要结合全文内容，看所写的人物做了什么事，说了什么话，对“我”有什么影响与教益，尤其要注意文章中抒情议论的句子，这些句子往往是人物情感的直接表达。5.试题分析：“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走
15、了。”这句话蕴含的道理是遇到压力要放松心态。平时的生活和学习中，我们也有这样的经历或感悟，比如考试之前的紧张往往使会做的题目做不下来，上台讲话时的紧张心情往往使自己发挥失常等。这句话给我们的启示是，压力不能太大，应懂得缓解压力。考点：此题考查学生的语言表达能力点评：理解语句内容，抓住感悟的触发点是很重要的。要求结合实际谈一谈的题目，一定要有与实际联系的环节，否则就会因步骤不全，造成无谓的失分。篇五：母亲的三句话阅读答案鲁钊 母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。 小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫
16、山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。 我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每
17、一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。 从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。 读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。 眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母
18、亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。 18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。 第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边 毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。 正好那几天母亲到城里来看我，知道这件
19、事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。 小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。 后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。 这，就是母亲给我的财富。 1阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？ 2通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。 第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是 ； 第二件事写的是_，引出的话蕴含的道理是 ； 第三件事写的是_，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。 3语言品味 “它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？ 开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？ 4说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？ 5读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。 6“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。
