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1、毕业设计大纲XX专业毕业设计教学大纲 课程编号： 课程类别： 适用专业： 学 时： 学 分： 制订人 ： 编写日期： 年 月 日 审定人 ： 编写日期： 年 月 日 一、毕业设计的性质、目的和任务 1毕业设计的性质 2毕业设计的目的 3毕业设计的任务 二、毕业设计的主要内容与基本要求 1本专业毕业设计涉及的主要专业方向： 2本专业毕业设计的基本要求： 三、毕业设计的选题 1选题的基本原则 (1)选题紧密结合工程、生产和社会实际 难度、工作量适当 体现专业培养目标的要求； (2)要求理工类专业有50以上、人文社会科学类专业有30%以上的毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成 .
2、 . 2课题的特点与要求 三、毕业设计的指导 四、毕业设计的质量标准与成绩评定 抽评参考标准并结合学校及本专业实际情况制定标准） 优秀 良好 中等 及格 不及格 五、毕业设计的进度安排 六、毕业设计主要参考书 此部分根据指导教师的研究方向、学生所选课题类型、方向 由指导教师确定 七、毕业设计的成果要求 1毕业设计说明书撰写的内容和要求 2毕业论文撰写内容和要求 3毕业设计的规范要求 八、毕业答辩 1答辩委员会及答辩小组 2答辩资格审查 3答辩方式及要求 九、成绩评定 (一) 成绩评定办法 (二) 评分的构成 附：信息与计算学毕业设计大纲 供参考 信息与计算学毕业设计教学大纲 课程编号： 课程类
3、别： 适用专业： 学 时： 学 分： 制订人 : 编写日期： 年 月 审定人 ： 编写日期： 年 月 一、毕业设计的性质、目的和任务 1毕业设计的性质 毕业设计是高等学校教学过程的一个重要教学环节 是学生在教师的指导下 独立从事科学研究工作的初步尝试 它是对学生学习成果的综合性总结和检阅 是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的一份综合答卷 也是一次从学校学习过渡到独立工作的实战演习 是学生从事实际工作之前的最后考验 是学校通向社会的桥梁 日 日 2毕业设计的目的 毕业设计的目的在于综合训练学生运用所学的基本理论、基本知识和基本技能 分析和解决实际工作问题的能力 完成相应学科高级技术人才
4、的基本训练 使学生具有从事生产和科学研究的初步能力 (1) 培养学生综合运用所学的信息与计算专业的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力 灵活运用并巩固扩大学生所学到的基础和专业知识 培养学生了解科学研究工作的一般程序和方法 撰写科技论文的能力； (2) 对学生进行一次高级人才基本技能的综合训练 培养学生分析和解决本专业实际问题的能力 它包括：培养学生查阅和综合分析各种文献资料；阅读专业外语的能力；计算和数据处理的能力；计算机应用能力；进行科学研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力； (3) 指导学生深入钻研本专业某一方面的科学技术问题； (4) 培养学生积极的创新精神、严肃
5、认真的科学态度和严谨求实的工作作风 实事求是、严密论证的科学态度 团结勤奋、协同作战的优良作风和应有的职业道德 增强学生的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力 3毕业设计的任务 (1) 基本技能综合训练作用 (2) 扩展学生所学的基本理论和专业知识 (3) 培养学生严谨推理、实事求是的科学素质 (4) 培养学生从文献、生产实践和调查研究中获取知识的能力 (5) 培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力 (6) 培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力和百折不挠的奋斗精神 (7) 提高学生的协作精神、书面及口头表达能力、外语水平 (8) 为学生参加实际工作奠定基础 二、毕业设计的主要
6、内容与基本要求 毕业设计工作内容一般包括：选题的分析和研究 调查研究和文献资料的检索、阅读与消化 设计方案或实验研究方案的制定 理论计算、设计、应用程序编制或实验研究 设计或实验研究结果综合整理和分析 绘图 工作总结 撰写论文 完成毕业设计答辩等 1本专业毕业设计涉及的主要专业方向： (1) 数学论文 (2) 应用数学论文 (3) 经济数学及应用论文 (4) 计算科学及应用论文 (5) 信息科学及应用设计 (6) 与本专业相关的其他论文或设计 2本专业毕业设计的基本要求： (1) 本专业毕业设计工作应按照毕业设计与毕业论文工作制度以及教务处的有关文件中的规定进行； (2) 指导教师和学生应严格
7、按照毕业设计的开题报告和任务书中所拟定的内容分别进行指导和完成毕业设计工作； (3) 学生应结合毕业设计工作 查阅一定数量的中、外文资料； (4) 毕业设计立题应注重学生计算机应用能力的培养 保证足够的上机时数 对于实验研究类课题 应安排适量的实验数据采集程序或数据处理、计算程序编制工作 所有毕业设计或毕业设计说明书均应采用计算机文字处理系统书写和编辑(包括表格和插图)； (5) 翻译一篇相对完整的、与毕业设计工作内容相关的外文文献 并应满足外文不少于1万个字符(或相当于中文译文2千字以上)的条件； (6) 毕业设计立题应注重学生创新能力和综合科研能力的培养 选题紧密结合工程、生产和社会实际
8、难度、工作量适当 体现专业培养目标的要求；要求理工类专业有50以上 人文社会科学类专业有30%以上的毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成 (7) 教师应保证足够的时间对学生进行指导 并做好指导工作记录； (8) 按照毕业设计的进度计划进行毕业设计工作 除去部分文献调研时间外 参加具体毕业设计课题工作的时间(指实际用于设计或实验研究)应不少于10周 指导教师和学生应按照规定参加毕业设计中期检查 并按照时间规定保质保量完成毕业设计工作 (9) 毕业设计统一使用学校印制的毕业设计资料袋、毕业设计任务书、毕业设计考核表及毕业设计封面 (10) 毕业设计说明书和毕业论文必须用计算机打
9、印 并遵循文本格式要求 (11) 毕业设计资料及装订顺序：按学院统一要求 (12) 符合学校毕业设计的其他要求 3对学生的基本要求 (1) 充分认识毕业设计对培养学生的重要性 认真做好毕业设计前的准备工作； (2) 既要虚心接受教师的指导 又要充分发挥主观能动性 结合课题 独立思考 努力钻研 勤于实践 敢于创新； (3) 独立按时完成规定的工作任务 不得弄虚作假 不准抄袭他人内容(含网上下载) 否则其毕业设计成绩以不及格计； (4) 无论校外、校内 都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度 学生有事离校必须报请指导教师和系主管领导批准 (5) 在设计中 要严格要求自己 树立严肃、严
10、密、严谨的科学态度 按时上交所需文档 必须按时按量按质完成毕业设计； (6) 答辩后 学生应交回所有资料 三、毕业设计的选题 毕业设计选题是关系到该实践教学环节能否达到预期的教学效果和目的 确保毕业设计工作质量的关键环节 毕业设计题目应由指导教师根据科研、生产实际和行业发展的需要以及专业对教学的要求提出 1选题的基本原则 毕业设计(论文)的选题应符合以下要求： 毕业设计的题目的选择 必须符合专业培养目标的要求 力求有利于巩固、深化和应用所学知识；应尽量覆盖专业主干课程 有利于学生获得综合性的训练和独立工作能力的培养 选题应联系实际 可以对某些基础理论和学术问题进行探讨 也可结合生产的实际问题进
11、行研究；或结合实验教学、实验室建设 进行实验课题的研究、设计和改进 其中有实际应用价值的课题应占较大比例 体现创新要求 各学院应对申报的题目认真审核 经分管院长签字批准后方可作为正式任务下发给学生并报教务处备案 下列情况的题目不宜安排学生做毕业设计： 与专业不对口的；范围过于狭窄或过于宏观 达不到全面训练目的的；学生难以胜任的高难度技术；学生在毕业设计期间无法完成或不能取得阶段成果的；同一题目已重复使用三届的；实验室条件不具备、安全工作没有保障的；各学院应事先向学生公布毕业设计题目 先由学生自己选择 然后再统一平衡 作出最佳选择 以便更好地发挥学生特长 调动学生积极性 2课题的特点与要求 选题
12、的难易要适宜 工作量适当 要与本科毕业生的基础理论知识和专业知识面相适应 并要保证在毕业设计规定的工作时间内 学生在指导教师的指导下经过努力能够完成毕业设计的全部工作； 三、毕业设计的指导 毕业(设计)论文的写作方法是多种多样的 并没有一个固定的格式 下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见 1数学理论研究类 (1) 实际调研与文献阅读 通过实际调研与文献阅读 搜集有关的研究论文、报告、和其它参考资料 数据的采集 并进行必要的整理和分析工作 使之对所进行的论文或研究工作有指导作用 了解论文题目的立题依据和意义 对课题的要求和所要达到的目标有明确认识；了解前人研究进展 明确研究
13、任务并撰写开题报告 开题报告的主要内容包括：研究内容及其意义 国内外现状 拟解决的问题 研究方法 时间计划 预期获得的成果 (2) 拟写提纲 毕业论文内容多、篇幅大 一般应拟写提纲 才能把握全局 一般思路是编写一个章节顺序 以充分反映论文内容及结果 提纲应多征求指导教师的意见 (3) 初稿 在提纲的基础上写成初稿 应注意以下三点： 尽可能把自己事先想到的内容写进去 边写边补充 文体符合要求 边写边标注参考文献 (4) 修改 所有好的文章 都是经过反复修改才公布于众的 初次撰写毕业论文 更应精心修改 思路和结构修改 初稿写完后 首先应该从全局的角度检查思路 看是否反映了自己研究的主要成果 章节结
14、构是否合理 中心论点是否突出 层次是否清晰 段落是否规范 支撑材料修改 通过对材料、公式、代码、实验数据等的增、删、改、换 使支持文章观点的材料充分、精炼、准确 清理参考文献 清理参考文献 检查参考文献标注是否准确 语言文字修改 主要修改用词是否准确 语句是否通顺 并修改错别字 语句是否符合逻辑 2数学建模及应用类 论文的三个主要模块： 引言 (Introduction) 包括内容：研究的理由、目的、背景、前人的工作和现在的知识空白 理论依据和实验基础 预期的结果及其在相关领域里的地位 作用和意义 正文主要部分 作者的创造性结果或新的研究结果将在这一部分得以反映 可分标题、段落进行层次性论述
15、结论是最终的总体的结论 即论文结局 一般包括：研究结果说明什么问题得出什么规律 解决了什么理论或实际问题；对前人工作做了那些补充、修正、发展或否定；本文的不足之处或遗留未解决的问题 遗迹解决这些问题的可能关键点和方向 要求措辞严谨、逻辑严密、文字具体、用语斩钉截铁 不能含糊其词、模棱两可 文字上也不应夸大 对尚不能完全肯定的内容应注意留有余地 通常建模类论文评价以建模的合理性、建模的创作性、结果的正确性和文字表述的清晰性为主要标准 正文应该包括以下7个部分： 问题的提出在建模论文中常使用问题的重述和分析来代替引言；对问题进行分析 要把握实质 不要抄原题） 问题的分析 模型假设 模型设计 模型的
16、解法和结果：包括求解过程和所用计算机软件的解释过于繁杂的代数运算或数字计算 建议编入附录部分 模型结果的分析和检验：包括误差分析 稳定性分析等 模型的优缺点及改进方向 附录部分：与正文有关的详细内容 作为正文的补充 避免正文繁琐 3计算机编程类 (1) 前言部分 前言部分也常用引论、概论、问题背景等做标题 在这部分中 主要介绍论文的选题 首先要阐明选题的背景和选题的意义 选题需强调实际背景 说明引发该问题的原因 问题出现的环境和条件 解决该问题后能起什么作用 结合问题背景的阐述 使此选题确有实用价值和学术价值 确有研究或开发的必要性 前言部分常起到画龙点睛的作用 选题实际又有新意 意味着研究或
17、开发方向对头 设计工作有价值 (2) 综述部分 综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向 特别是近年来的发展趋势和最新成果 通过与中外研究成果的比较和评论 说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展 或采用了当前的最新技术并有所改进 目的是使读者进一步了解选题的意义 综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力 首先 反映中外文献的阅读能力 通过查阅文献资料 了解同行的研究水平 在工作中和论文中有效地运用文献 这不仅能避免简单的重复研究 而且也能使研究开发工作有一个高起点 其次 还能反映出综合分析的能力 从大量的文献中找到可以借鉴和参考的 这不仅要有一定的专业知识水平 还要有一定
18、的综合能力 对同行研究成果是否能抓住要点 优缺点的评述是否符合实际 恰到好处 这和一个人的分析理解能力是有关的 (3) 方案论证 在明确了所要解决的问题和文献综述后 很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案 在写作方法上 一是要通过比较显示自己方案的价值 二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术 在与文献资料中的方案进行比较时 首先要阐述自己的设计方案 说明为什么要选择或设计这样的方案 前面评述的优点在此方案中如何体现 不足之处又是如何得到了克服 最后完成的工作能达到什么性能水平 有什么创新之处 如果自己的题目是总方案的一部分 要明确说明自己承担的部分 及对整个任务的贡献 (
19、4) 论文主体 前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3 主体部分要占2/3左右 在这部分中 要将整个研究开发工作的内容 包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述 主体部分的写法 视选题的不同可以多样 研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同 研究型的论文 主体部分一般应包括：理论基础 数学模型 算法推导 形式化描述 求解方法 计算程序的编制及计算结果的分析和结论 要强调的是 研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章 研究型论文也应有实际背景 也应有到企业和实际部门调研的过程 并在实际调查研究中获取信息 发现问题 收集数据和资料 在研究分析的基础上 提出解决实际问题的、富有创
20、建性的结论 技术开发型的论文 主体部分应包括：总体设计 模块划分 算法描述 编程模型 数据结构 实现技术 实例测试及性能分析 以上内容根据任务所处的阶段不同 可以有所侧重 在任务初期的论文 可侧重于设计实现 在任务后期的论文可侧重于应用 但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计 问题的解决方法 关键技术以及性能测试都有全面的了解 以便能准确地评判论文的质量 论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述 在写作上 除了用文字描述外 还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题 一篇条理清晰 图文并茂的论文才是一篇好的论文 (5) 测试及性能分析 对工程技术专业的毕业设计论文 测试数据
21、是不可缺少的 通过测试数据 论文工作的成效就可一目了然 根据课题的要求 可以在实验室环境下测试 也可以在工作现场测试 在论文中 要将测试时的环境和条件列出 因为任何测试数据都与测试环境和条件相关 不说明测试条件的数据是不可比的 因此也是无意义的 测试一般包括功能测试和性能测试 功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试 性能测试一般是在系统的运行状态下 记录实例运行的数据 然后 归纳和计算这些数据 以此来分析系统运行的性能 测试实例可以自己设计编写 也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集 原则是通过所选择的实例的运行 既能准确反映系统运行的
22、功能和性能 与同类系统又有可比性 只有这样 论文最后为自己工作所做的结论才有说服力 (6) 结束语 这一节篇幅不大 首先对整个论文工作做一个简单小结 然后将自己在研究开发工作中所做的贡献 或独立研究的成果列举出来 再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论 四、毕业设计的质量标准与成绩评定 可参考浙江省本科毕业设计抽评参考标准： 项目 分值 优秀 良好 中等 及格 不及格 选 题 10 紧扣本专业的培养目标 与本专业密切相关 具有相当的先进性 合适的深度和难度 能结合生产实际和科研实践进行 现实意义明显 能较好地符合本专业的培养目标 能反映本专业的主要内容 具有一定的深度和难度 有现实意义
23、能符合本专业的培养目标 属于本专业的业务范围 深度和难度一般 与本专业的业务范围有某种关联但不够明确 不明确 不属于本专业的业务范围 文献综述 10 文献综述质量好；阅读的参考文献丰富 格式规范 字数达到标准 文献综述质量较好；阅读的参考文献较多 格式规范 字数达到标准 文献综述质量一般；阅读了一定量的参考文献 格式基本规范 字数达到标准 文献综述质量较差;阅读了一些参考文献 格式不够规范 字数基本达标 文献综述质量差 阅读参考文献少 格式不规范 字数较少 外 文翻 译 10 外文资料与论文选题密切相关 译文准确、质量好 格式规范 字数达到标准 外文资料与论文选题相关 译文质量较好 格式规范
24、字数达到标准 外文资料与论文选题相关 译文质量尚可 格式基本规范 字数达到标准 译文无大错 格式不够规范 基本完成了外文翻译任务 外文翻译达不到要求 学术水平与实际动手能力 25 设计研究方案合理 见解独特 富有新意 有较高的学术价值或较强的应用价值 实验数据准确、可靠 有较强的实际动手能力；成果突出 设计研究方案合理 见解较有新意 有一定的学术价值或应用价值 实验数据准确、可靠 有一定的实际动手能力；有一定的成果 设计研究方案较合理 有一定的实际意义和应用价值 实验数据准确、可靠 实际动手能力一般；成果有一定意义 设计研究方案见解一般、立意不新 实验数据稍有误差、动手能力不强 ；成果很小 设
25、计研究方案无新意 无自主见解；或有抄袭、剽窃剽窃现象 实验马虎 数据不准确、不可靠 动手能力差；未取得任何成果 综合应用基本理论与基本技能的能力 25 能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能 表述概念清楚、正确；熟练地掌握计算方法 计算结果正确 能熟练地掌握和运用有关基本理论 表述概念正确；较熟练地掌握计算方法 计算结果正确 能较好地掌握和运用有关基本理论 表述概念较正确；掌握了计算方法 计算结果正确 能基本掌握和运用基本理论知识；基本掌握了计算方法但不够熟练 计算结果差错不大 基本理论模糊不清 基本技能不扎实 未能掌握计算方法 计算结果有明显差错 文字表述与图表质量 10 设计结构严谨
26、逻辑缜密 论述层次清晰 文字流畅 如有图表 则图表制作精确、优美 设计结构完整 逻辑性强 论述层次清晰 文字流畅 如有图表 则图表制作精确、规范 设计结构合理 论述基本符合逻辑 层次分明 文字通顺 如有图表 则图表制作基本符合标准 设计结构较松散 逻辑性不强 论述尚有层次 文字尚通顺 图表制作稍有误差 但尚可达到要求 设计内容空泛 结构混乱 逻辑性差 文字表达不清 错别字较多 图表制作随意 规范要求 10 毕业设计文本格式完全符合规范化要求 文本主体部分字数达到标准 外文内容提要正确清楚 参考文献丰富 其他资料齐全 设计格式达到规范化要求 文本主体部分字数达到标准 外文内容提要无明显差错和有相
27、当数量的参考文献 其他资料齐全 设计格式基本符合规范化要求 文本主体部分字数偏少 外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献 其他资料基本齐全 设计格式勉强达到规范化要求 文本主体部分字数偏少 外文内容提要差错较多或缺少参考文献 其他资料基本齐全 设计字数过少 缺少外文内容提要或参考文献 其他资料也不齐全 五、毕业设计的进度安排 (1). 软件设计类课题：大体可分四个阶段：系统分析与论证阶段、系统整体设计阶段、系统实施与仿真阶段和撰写论文阶段 具体步骤如下： 系统分析与论证阶段 设计任务下达后 学生首先应了解课题的名称、课题来源、课题范围、提供的原始数据、要求达到的技术指标 学生不仅要了解自己
28、设计部分的内容 对课题的整体也要有充分的了解 围绕课题 收集有关资料 调查有关文献及技术参数 收集有关数据 并对有关资料和数据进行归纳分析 学生在熟悉课题和收集了足够的资料和数据的基础上 对课题进行可行性分析、需求分析 得出几个初步方案 经过反复比较、论证 最后得出一个可行方案 系统整体设计阶段 划分模块 绘出控制结构图 写出分析说明书 从可行性方案中所提供的资料和数据出发 把系统分为若干个模块 形成一个多层次的结构 把控制结构图、整个系统及每个模块的功能都加以说明 确定系统的输入、输出的方式和内容 确定系统的数据输入格式和数据输出方式等 根据课题的控制结构图和各个模块的功能说明书 详细编制系
29、统程序 系统实施与仿真阶段 当课题程序初步设计完成后 应进行上机实验调试 在实验过程中逐步修改、完善系统功能 以期达到最佳效果 撰写论文阶段 (2). 数学理论研究类课题：大体可分三个阶段：准备阶段、分析论证阶段和撰写论文阶段 具体步骤如下： 准备阶段 搜集有关的研究论文、报告、和其它参考资料 数据的采集 并进行必要的整理和分析工作 使之对所进行的论文或研究工作有指导作用 了解论文题目的立题依据和意义 对课题的要求和所要达到的目标有明确认识；了解前人研究进展 明确研究任务 分析论证阶段 在熟悉课题和收集了足够的资料和数据的基础上 对课题进行分析 提出自己解决问题的思路和方案 在这个阶段 要善于
30、运用分析、综合、比较、联想、抽象、概括和想象等各种思维形式 善于运用科学实验、推理论证等有效手段 把看起来似乎孤立割裂的材料联系起来 找出规律性的东西 把感性的东西上升为理论 撰写论文阶段 (3). 数学建模及应用类课题：大体可分四个阶段：准备阶段、模型建立与求解阶段、模型分析与检验阶段和撰写论文阶段 具体步骤如下： 准备阶段 设计任务下达后 学生首先应了解课题的名称、课题来源、课题范围、提供的原始数据、要求达到的技术指标 围绕课题 收集有关资料 调查有关文献及技术参数 收集有关数据 并对有关资料和数据进行归纳分析 学生在熟悉课题和收集了足够的资料和数据的基础上 对课题进行分析 经过反复比较、
31、论证 初步确定用那一种类的模型 模型建立与求解阶段 该阶段可细化为三个子阶段：模型假设、模型建立与模型求解 首先是模型假设 根据对象的特征和建模目的 对问题进行必要的、合理的简化 用精确的语言作出假设 可以说是建模的关键一步 其次 模型建立：构造变量间的数学结构自然需要数学知识及相关的学科的专门的知识 遵循的原则：尽量采用简单的数学工具 尽量采用成熟的数学方法和已有的模型 同时注意新方法的应用 可以先建立简单的基本的模型 再做修改、改进 最后是模型求解 要注意计算机技术、软件包使用 模型分析与检验阶段 进行数学上的分析、有时要根据问题的性质分析变量间的依赖关系或稳定情况 有时是根据所得结果给出
32、数学上的预报 有时则可能要给出数学上的最优决策或控制 不论那种情况 还常常需要进行误差分析 模型对数据的稳定性或灵敏性分析 最后要把数学上分析的结果翻译回到实际问题 并用实际的现象数据与之比较 检验模型的合理性和适用性 若不符合实际 问题通常出在模型假设上 应修改、补充假设 重新建模 撰写论文阶段 六、毕业设计主要参考书 根据指导教师的研究方向、学生所选课题类型、方向 由指导教师确定 七、毕业设计的成果要求 1. 毕业设计说明书撰写的内容和要求 主要涉及计算机编程类课题 学生要掌握信息与计算科学领域内常用的计算和模拟方法 独立完成一个具有实用功能的计算程序或较大程序中的一个(体现技术性、知识性
33、)模块的编制 要有足够的工作量 必须完成调试工作 要有完整的测试结果并根据学校或学院的安排进行计算机演示程序运行和给出运行结果 中文摘要在350字左右 外文摘要在250个左右单词 设计说明书和论文在4000-7000左右； 毕业设计说明书一般应包括以下12个部分：中英文摘要及关键词、目录、前言或引言(背景、意义)、现状调查及需求分析、设计方案、系统设计、系统的实现(开发环境及工具、模块说明、关键技术分析)、系统运行效果及改进意见、结束语、参考文献、致谢、附录 成果形式：毕业设计说明书 程序源代码、可执行程序及其文档的光盘 2. 毕业论文撰写内容和要求 中文摘要在300字左右 外文摘要在250个
34、左右单词 理论研究类：论文应该观点明确、材料详实、结构合理严谨、语言通顺 论文要有完整过程 字数要求：毕业论文字数在3000字以上； 数学建模及应用：学生要掌握数学与应用数学领域内常用的数学方法和算法 熟悉数学软件 独立完成一个具有实用意义题目的数学模型建立、算法设计、收集现实数据编程或用数学软件算出结果并对结果进行分析说明其合理性 要有足够的工作量 算法设计要有框图、所用自编和调用数学软件中程序要列入附录 字数要求：毕业论文字数在5000字以上 论文应包含的内容 理论研究类8个部分：中英文摘要及关键词、目录、前言或引言、正文、结论、参考文献、致谢、附录 数学建模及应用12个部分：中英文摘要及
35、关键词、目录、问题的提出、问题的分析、模型假设、模型设计、模型的解法和结果、模型结果的分析和检验、模型的优缺点及改进方向、参考文献、致谢、附录 其它应用类课题 参考上述要求可作适当调整 成果形式：论文 3. 毕业设计的规范要求 按学校统一要求执行 八、毕业答辩 1. 答辩委员会 答辩委员会 下设若干答辩小组 实施学生毕业设计的答辩工作 答辩小组成员一般不少于5名具有讲师及以上职称的教师组成 其中至少有两名副高以上职称教师 且小组教师的擅长方向应能覆盖本专业的主要研究方向 小组成员中须指定一名组长和一名秘书做答辩记录； 2. 答辩资格审查 根据学生呈送的毕业设计(论文)任务书、毕业设计、计算机程
36、序、外语文献翻译译文和原稿等以及评阅意见 审定学生答辩资格 具体按照学院的毕业设计(论文)资格审查规定执行 3. 答辩方式及要求 毕业答辩的方式 按课题的内容特点和参加答辩学生人数的多少 可采用小组答辩 也可采用大组答辩 人数较多的专业 可选少数有代表性的课题先进行大组示范答辩 再分小组答辩 学生介绍毕业设计 (论文)内容 学生应在答辩前写出书面提纲 内容包括：课题名称和任务 采用的原始资料和参考文献 毕业设计 (论文)的基本内容和本人对毕业设计(论文)的评价 学生的介绍应力求做到:语言准确、简练 时间一般为15分钟 答辩小组质询 质询的内容应是与课题密切相关的基础理论和基本知识、方法及鉴别独
37、立工作能力的各种问题 在数量上通常为2-5个 可采用集中回答或一问一答等方式 质询主要针对以下几个方面： 现场报告中的疑、错点； 设计中存在的疑、错点； 课题涉及的基本理论、基本技能； 阶段成果的价值； 课题包含相关的国内、外动态； 本设计的不足及完善方向、方法； (3) 答辩小组依据毕业设计内容的科学性、学术价值和应用价值 论文书写规范、撰写水平 对研究结果的分析和综合能力、答辩情况等方面的指标 集体讨论决定给每个学生毕业设计的评语和成绩 九、成绩评定 (一) 成绩评定办法 毕业设计成绩采用百分制和评语相结合 成绩评定采用三项评分制 即由指导教师、评阅人和答辩小组分别评定成绩 指导教师、评阅
38、人和系答辩小组评分分别占50%、20%、30% 具体细则参见成绩评定表 一般情况下优秀成绩的比例占10-15% 良好成绩的比例占45% 中等成绩的比例占30% 及格与不及格成绩的比例占10-15% (二) 成绩评定标准 1.指导教师评分 根据论文选题是否妥当、资料是否翔实、论证是否充分合理、条理是否清晰、文字是否流畅、有无实践意义、独立工作能力以及毕业实习及报告情况进行评分 2. 评阅人评分 根据论文选题是否妥当、资料是否翔实、论证是否充分合理、条理是否清晰、文字是否流畅、有无实践意义、设计是否有自己独到见解等进行评分 3. 答辩委员会评分 (1) 论文论证 根据毕业设计质量、工作量的多少、格式是否规范、外文水平的高低等评分； (2) 介绍成果表达能力 根据介绍语言是否简练、准确、能否层次分明地介绍成果等评分； (3) 问题答辩 根据能否正确回答基本题组的全部问题、概念是否清楚等评分； 做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。
