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1、2021年小班圣诞节活动方案 通过圣诞节活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。以下是小编精心收集整理的2021年小班圣诞节活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。2021年小班圣诞节活动方案1活动目标：1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。3.能够和同伴共同分享节日的快乐。活动准备：1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2.学会歌曲铃儿响
2、叮当3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主
3、的圣诞大菜，举行家庭舞会。瑞士瑞?a href=/xuexila/yangsheng/kesou/ target=_blank咳嗽谑谇?个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。活动流程：1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?圣诞老人：I am Santa Claus!教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Please come in!圣诞老人：Im coming!Merry Christ
4、mas!children!幼儿：Merry Christmas，SantaClaus!2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!3.铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。5.圣诞老人给孩子们发礼物。2021年小班圣诞节活动方案2活动名称：美术活动快乐的圣诞节(唱唱画画)活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合
5、，发展对图形的想象及探索组合规律。3、感受节日的欢乐气氛。4、让学生了解节日的习俗。5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。提问：圣诞老人是什么样子的?小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。提问：刚才老师唱了些什么?帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
6、4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，教师随机指导。提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。7、评价。采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。2021年小班圣诞节活动方案3活动目标一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。三、通过参加节日环境创设，感受参与节日
7、庆祝活动的乐趣。四、感受过节日的快乐。活动准备1、收集有关圣诞收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。3、剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话1、复习节奏乐铃儿响叮当激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。2、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。3、欣赏歌曲圣诞快乐教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察二、教师巡回指导。老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发
8、放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。活动效果很好。2021年小班圣诞节活动方案4一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。3、体验节日的快乐氛围。4、引导幼儿积极与材料互动。二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找
9、找你的好朋友和他抱抱，好吗?2、学习粘贴图形。_认识纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)_教师示范粘贴。我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧
10、它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”2021年小班圣诞节活动方案5一、活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了圣诞节这一活动。二、阅读基础：我班作为实验班，已经开展了五六节分享阅读活动课，幼儿对阅读活动非常感兴趣，已经有了初步的阅读基础，掌握了一
11、定的阅读技巧。但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案，还不能用适当准确的语言描述图意。三、环境设计：幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。四、阅读素材：迪科奕阳分享阅读小班家长读本圣诞节五、活动目的：1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。2、学习正确运用常见的量词。3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。六、活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，圣诞节小书人手一本。七、活动过程：1、激发幼儿参与活动的兴趣。师
12、：今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人师(出示圣诞老人)：谁来了?幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。师：圣诞老人来干什么呢?幼：送礼物。(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。)2、幼儿自己阅读小书。师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。(幼儿分组阅读小书，教师观察幼儿的阅读情况，并作指导：“图上有什么?”幼儿都能说出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五角星等。阅读习惯较好，能
13、逐页轻轻翻阅。)3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?幼：布娃娃。师：一个布娃娃。(幼儿跟读。)(图三)师：图上有什么?幼：小火车。师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?幼：一个小火车。师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。师：一列小火车。(幼儿跟读。)师：谁开着小火车来了?幼：圣诞老人。师：对，圣诞老人开着小火车来了。(图七)师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话?幼：圣诞快乐。(在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。)4、看一看，说
14、一说。师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。)师：你拿到的是什么礼物?幼：围巾。师：围巾可以怎么说?幼：一条围巾。(一幼儿拿了一把牙刷)师：你拿到的是什么礼物?幼：一条牙刷。师：一把牙刷。(幼儿对“个”这个量词使用得较多，大部分的礼物都用“个”来描述。在教师的帮助下能正确使用量词，却又容易迁涉到下一个礼物中。如：一条围巾一条牙刷)5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。(幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把图片抽出，并能清晰说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。)八、活动延伸1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学习数量词。2、在日常生活中学习数量词。2021年小班圣诞节活动方案
