消防报警及联动控制系统的安装及维护.docx

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1、消防报警及联动控制系统的安装及维护消防报警及联动控制系统的安装及维护 电子教案 马旭 编写 1 教案一 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、案例法、实际参观法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校外实习基地、交通工具等 学习目标 考核方式 1、 项目一 消防报警及联动控制系统描述 6节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 2 一、认知方面 能。 与组成。 原理。 二、技能方面 1、能绘制原理图及结构图 2、会制作PPT 三、人文素质方面 1、观察问题和分析问题的能力 2、语言表达能力 3、沟通与交流

2、及合作能力 1了解消防报警及联动控制系统基本功 1-1能详细描述消防报警及联动控制系统的主要设备、主要作用。 理图。 制原理和控制方式 2-1 实习日志或实习总结中系统原理图或结构图的完整性和准确性。 2-2 小组或个人总结汇报时的PPT质量 3-1实习日志或实习总结中对系统的描述情况。 3-2汇报中描述系统的情况 3-3小组的成果汇报情况 2了解消防报警及联动控制系统的结构 1-2能绘制消防报警及联动控制系统的原3掌握消防报警及联动控制系统的控制 1-3能描述消防报警及联动控制系统的控教学活动 教学活动 教师行为 学生行为 时间安排 3 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点

3、 联系参观实习单位 查找相关资料 2.学生方面 预习相关内容 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 1火灾报警控制器的类型及作用 2火灾报警系统的线制及连接方式 3. 火灾自动报警系统的报警装置的种类及其作用 4消防联动控制系统的控制内容与控制原理 四、实践教学 1.参观一个消防报警及联动控制系统 2.小组交流讨论 3.自主进行知识拓展 4.以小组为单位制作PPT并进行讲解 5.完成参观总结 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 5分钟 85分钟 180分钟 讲解 引导 记录 讨论 讲解

4、交流 协调 指导 控制 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 教案二 4 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、案例法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT等 学习目标 一、认知方面 则和方法 和布置方法。 图施工打下基础。 二、技能方面 1、能根据图纸列出设备清单 2、能根据图纸计算管线长度 三、人文素质方面 1、规范的理解与应用能力 2、语言表达能力 3、沟通与交流及合作能力 3-1在对设计方案的描述中规范应用情况。 3-2汇报中描述设计方法的情况 3-3小组的成果汇报情况 的设计原则和方法。 择和布置方

5、法。 置要求等。 2-1 所列设备清单的准确性 2-2 管线长度的准确性。 1、 项目二 消防报警及联动控制系统施工图读识 8节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 考核方式 1了解消防报警及联动控制系统设计原 1-1能详细描述消防报警及联动控制系统2了解消防报警及联动控制设备的选择 1-2能绘制消防报警及联动控制系统的选3通过读识图纸能了解设计意图，为按 1-3能根据平面图和系统图描述设备的布教学活动 教学活动 5 教师行为 学生行为 时间安排 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 查找相关资料 2.学生方面 预习相关内容 查找相关规范 二、课程引入 1.本项目

6、的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 1消防报警及联动控制系统的设计原则 2消防报警及联动控制系统的设计依据 3消防报警及联动控制系统的设计方法和步骤 4民用建筑的保护等级和保护方式的确定 5火灾报警区域和探测区域的划分 6消防报警及联动控制系统的构成 四、实践教学 1.阅读项目的系统图和平面图 2.查阅消防报警及联动控制系统设计规范 3.列出项目的设备清单 4.计算项目的管线长度 5.讲解设计方案 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 5分钟 175分钟 讲解 引导 记录 讨论 讲解 交流 协调 指导 控制 评

7、价 记录 讨论 观察 记录 交流 操作 总结 180分钟 教案三 6 章节 授课时间 项目三消防报警及联动控制系统暗配线的施工 4节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 法。 2掌握管内穿线的要求和方法。 二、技能方面 方法 和方法 3掌握穿线的施工流程和方法 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 弯管、连

8、接等操作的情况。 连接等操作的情况。 2-3完成清扫管路、穿线、固定和标记等操作的情况。 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 1-2能描述管内穿线的要求及施工的流程和方法。 1掌握钢管暗配管布管施工工艺流程和 2-1 完成钢管的除锈与涂漆、锯管、套丝2掌握塑料管暗配管布管施工工艺流程 2-2完成塑料管的测量、锯管、套丝弯管、1、 考核方式 1掌握暗配线布管施工的要求和施工方 1-1能详细描述暗配管施工的主要要求。 教学活动 教学活动 7 教师行为 学生行为 时间安排 一、课前准备 1.教师方

9、面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 求 2暗敷管施工的注意事项 3装设补偿盒的原因及其安装方法 4吊顶内的暗敷管施工 5预埋与预留过程中应注意的问题 6管内穿线的具体要求 四、实践教学 1. 钢管布管施工 钢管的除锈与涂漆 锯管 套丝 弯管 连接 2. 塑料管布管施工 测量 锯管 套丝 弯管 连接 5分钟 40分钟 讲解 引导 记录 讨论 记录 讨论 1消防报警及联动控制系统暗配线方式布管的要 讲解 交流 135分钟 协调

10、 指导 控制 评价 观察 记录 交流 总结 操作 8 3. 管内穿线施工 清扫管路 穿线 固定 标记 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 9 教案四 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 法。 二、技能方面 1掌握明配管配管的方法 2掌握防爆管线敷设方法 3掌握补偿器安装方法 4. 掌握明管的其他固定方法 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及

11、施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 10 项目四 消防报警及联动控制系统明配线的施工 2节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 1、 考核方式 1-2能描述明配管与其他管线的间距要求。 2-1 完成明配管方案的情况。 2-2防爆管线敷设情况。 2-3补偿器的安装情况 2-4开口管卡、抱式管卡的安装情况 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 1掌握明配线布管施工的要求和施工方 1-1能详细描述明配管施工的主要要求。 2掌握明配管与其他管线的间距要求。 教学活动 教学活动 一、

12、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 1明配管施工的要求 2明配管与其他管线间的最小距离 四、实践教学 1. 配管方案制定 2. 防爆管线敷设 3. 补偿器安装 4. 明管的开口管卡固定 5. 明管的抱式管卡固定 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 讲解 交流 协调 指导 控制 评价 讲解 引导 教师行为 学生行为 时间安排 记录 讨论 记录 讨论 观察 记录 交流

13、 总结 操作 10分钟 135分钟 5分钟 11 教案五 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 考核方式 1、 项目五 消防报警及联动控制系统桥架配线的施工 2节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 12 一、认知方面 掌握电缆桥架的安装要求。 二、技能方面 1掌握桥架安装准备方法 2掌握定型支架安装方法 3掌握电缆引下装置安装方法 4. 掌握桥架吊装方法 5. 掌握桥架接地方法 6. 掌握桥架敷设电缆方法 三、人文素质方面 1、

14、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 1-1 能详细描述电缆桥架的安装要求。 2-1 桥架安装准备工作完成情况。 2-2定型支架安装情况。 2-3电缆引下装置的安装情况 2-4桥架的吊装情况 2-5桥架的接地情况 2-5电缆的敷设情况 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 教学活动 教学活动 教师行为 学生行为 时间安排 13 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面

15、预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 电缆桥架的安装要求 四、实践教学 1. 安装前准备 2. 定型支架安装 3. 自制支、吊架安装 4. 电缆引下装置安装 5. 桥架吊装 6. 桥架接地 7. 桥架敷设电缆 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 5分钟 5分钟 80分钟 讲解 引导 记录 讨论 讲解 协调 指导 控制 评价 记录 观察 记录 交流 总结 操作 教案六 14 章节 授课时间 项目六 火灾探测器与手动报警按钮的安装 4节课 授课班级 授课地点 人数

16、 授课教师 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 骤。 3. 掌握手动报警按钮的布置要求和安装方法。 二、技能方面 1能确定火灾探测器安装位置 2能确定手动报警按钮安装位置 3会安装火灾探测器 4. 会安装手动报警按钮 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对

17、施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 1-1 1-1能详细描述各种火灾探测器的布置要求。 步骤。 1-3能描述手动报警按钮的布置要求和安装方法。 2-1 火灾探测器的安装方案。 2-2手动报警按钮的安装方案。 2-3火灾探测的安装情况。 2-4手动报警按钮的安装情况。 1. 掌握各种火灾探测器的布置的要求。 1、 考核方式 2掌握各种火灾探测器安装的方法和步 1-2 能描述各种火灾探测器的安装方法和教学活动 15 教学活动 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任

18、务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 1、端子接线的方法 2、箱内配线的方法 3、屏蔽层的接线方法 4、手动报警按钮的作用和工作方式 四、实践教学 1. 火灾探测器安装位置确定的方法 2. 手动报警按钮安装位置的确定方法 3. 火灾探测器的安装方法 4. 手动报警按钮的安装方法 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 教师行为 学生行为 时间安排 讲解 引导 讲解 引导 协调 指导 控制 评价 记录 讨论 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 操作 15分钟 160分钟 5分钟 教案七 16 章节 授课时间 项目七 简单消防

19、报警系统的安装 6节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 2掌握消防报警系统的构成。 3掌握消防报警控制系统的设置与调试方法。 二、技能方面 1掌握火灾探测器门灯的安装方法 2掌握声光讯响器的安装方法 3. 掌握总线隔离器的安装方法 4. 掌握火灾显示盘的安装方法 5. 掌握现场设备的编码方法 6. 掌握报警控制器的安装方法 7. 掌握控制器的接线方法 9. 掌握控制器中设备定义的方法 10.掌

20、握自动联动公式的编辑方法 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 1-1 1-1能详细描述消防报警控制的所有功能及工作原理。 1-2 能描述各种类型消防报警系统的构成。 1-3能描述消防报警控制系统的设置与调试方法。 2-1 火灾探测器门灯的安装情况。 2-2声光讯响器的安装情况。 2-3总线隔离器的安装情况。 2-4火灾显示盘的安装情况。 2-5现场设备的编码情况。

21、2-6报警控制器的安装情况。 2-7控制器的接线情况。 2-9控制器中设备定义的情况 2-10自动联动公式的编辑情况 1掌握消防报警控制器的功能和原理。 1、 考核方式 8. 掌握火灾报警系统接地装置的安装 2-8火灾报警系统接地装置的安装情况。 教学活动 教学活动 17 教师行为 学生行为 时间安排 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 1. 火灾报警控制器的类型 2. 区域报警控制器的原理与功能

22、3. 集中火灾报警控制器的原理与功能 5. 火灾报警控制器的安装要求 四、实践教学 1. 探测器与手动报警按钮的安装 2. 火灾探测器门灯的安装 3. 声光讯响器的安装 4. 总线隔离器的安装 5. 火灾显示盘的安装 6. 现场设备的编码 7. 报警控制器的安装 8. 控制器的接线 9. 火灾报警系统接地装置的安装 10. 控制器中设备定义 11. 自动联动公式的编辑 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 5分钟 85分钟 180分钟 讲解 引导 记录 讨论 讲解 引导 协调 指导 控制 评价 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 操作 4. 区域火灾报警控

23、制器与集中火灾报警控制器 教案八 18 章节 授课时间 项目八 火灾应急广播系统的安装 2节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 能。 方法。 3掌握火灾应急广播系统的设置与编程方法。 二、技能方面 1确定火灾应急广播系统的方案 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 1-1 1-1能详细描述火灾应急广播系统

24、的构成和功能。 和方法。 1-3能描述火灾应急广播系统的设置与编程方法。 2-1 火灾应急广播系统的方案。 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 1掌握火灾应急广播系统的构成和功1、 考核方式 2掌握火灾应急广播系统的安装要求和 1-2 能描述火灾应急广播系统的安装要求2掌握火灾广播系统的安装施工方法 2-2火灾广播系统的安装情况。 教学活动 教学活动 19 教师行为 学生行为 时间安排 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相

25、关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 1. 火灾应急广播施工的要求 2. 火灾应急广播的控制方式 四、实践教学 1. 确定火灾应该广播方案 2. 火灾广播系统的安装施工 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 5分钟 10分钟 75分钟 讲解 引导 记录 讨论 讲解 引导 协调 指导 控制 评价 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 操作 教案九 20 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演

26、示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 能。 方法。 3掌握消防专业电话系统的设置与编程方法。 二、技能方面 1掌握消防电话主机的安装方法。 2掌握消防电话插孔的安装方法。 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 1-1 1-1能详细描述消防专用电话系统的构成和功能。 和方法。 1-3能描述消防专用电话系统的设置与编程方法。 2-1消防电话主机的安装情况。 2-2消防电话插孔的安装情况。 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3

27、完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 1掌握消防专用电话系统的构成和功1、 项目九 消防专用电话系统的安装 2节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 考核方式 2掌握消防专用电话系统的安装要求和 1-2 能描述消防专用电话系统的安装要求3. 掌握消防电话接口模块的安装方法。 2-3消防电话接口模块的安装情况。 教学活动 21 教学活动 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三

28、、课程展开 要求 四、实践教学 1. 消防电话主机的安装 2. 消防电话插孔的安装 3. 消防电话接口模块的安装 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 教师行为 学生行为 时间安排 讲解 引导 引导 协调 指导 控制 评价 记录 讨论 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 操作 5分钟 80分钟 5分钟 火灾报警及联动控制系统中电话通信系统的设置 讲解 22 教案十 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学

29、习目标 一、认知方面 安装布置要求。 安装方法。 3掌握火灾应急照明与疏散指示标志的控制方法。 二、技能方面 1掌握疏散指示标志的安装方法。 2掌握应急照明的安装方法。 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 1-1 1-1能详细描述火灾应急照明与疏散指示标志的布置要求。 的安装方法。 1-3能描述火灾应急照明与疏散指示标志的控制方法。 2-1疏散指示标志的安装情况。

30、2-2应急照明的安装情况。 1掌握火灾应急照明与疏散指示标志的1、 项目十 应急照明与疏散指示标志的安装 2节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 考核方式 2掌握火灾应急照明与疏散指示标志的 1-2 能描述火灾应急照明与疏散指示标志 23 教学活动 教学活动 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 1. 应急照明系统的设置部位 2. 疏散指示照明的设置部位 四、实践教学 1. 疏散指示标志的安装 2

31、. 应急照明的安装 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 讲解 引导 协调 指导 控制 评价 讲解 引导 教师行为 学生行为 时间安排 记录 讨论 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 操作 5分钟 80分钟 5分钟 24 教案十一 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 1掌握防排烟设备的工作原理。 2掌握防排烟设备的控制方法。 3掌握防排烟设备控制系统的安装方法。 二、技能方面 1

32、掌握排烟口或送风口的安装与控制方法。 2掌握排烟阀安装与控制方法。 方法。 4掌握余压阀的安装与控制方法。 5掌握LD-8302型切换模块的安装方法。 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 2-2排烟阀的安装情况。 2-4余压阀的安装情况。 2-5LD-8302型切换模块的安装情况。 1-1 1-1能详细描述防排烟设备的工作原理。 1-2 能描述防排烟设备的控制方法。

33、 1-3能描述防排烟设备控制系统的安装方法。 2-1排烟口或送风口的安装情况。 1、 项目十一 防排烟设备联动控制系统的安装 4节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 考核方式 3掌握排烟风机与送风机的安装与控制 2-3排烟风机与送风机安装情况。 25 教学活动 教学活动 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 排烟风机的控制电路 四、实践教学 1. 排烟口或送风口的安装与控制 2. 排烟阀安装与控制

34、 3. 排烟风机与送风机的安装与控制 4. 余压阀的安装与控制 5. LD-8302型切换模块的安装 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 讲解 引导 协调 指导 控制 评价 讲解 引导 教师行为 学生行为 时间安排 记录 讨论 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 操作 10分钟 165分钟 5分钟 26 教案十二 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 法。 3掌握防火水幕、防火阀

35、等的安装与控制方法。 二、技能方面 1掌握防火卷帘的安装与控制方法。 2掌握LD-8303型智能编码双输入/双输出模块的安装方法。 装方法。 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 1-1 1-1能详细描述防火卷帘门的安装与控制方法。 制方法。 1-3能详细描述防火水幕、防火阀等的安装与控制方法。 2-1防火卷帘的安装情况。 2-2LD-8303型智能编码双输入/双输出模块的安装情况。 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合

36、作完成任务的情况 1掌握防火卷帘门的安装与控制方法。 1、 项目十二 防火隔离设施联动控制系统的安装 2节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 考核方式 2掌握防火门与防火窗的安装控制方 1-2 能详细描述防火门与防火窗的安装控3掌握LD-8302A型双动作切换模块安 2-3LD-8302A型双动作切换模块安装情况。 27 教学活动 教学活动 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 防火卷帘门的作用和

37、设置部位 四、实践教学 1. 防火卷帘的安装与控制 2. LD-8303型智能编码双输入/双输出模块的安装 3. LD-8302A型双动作切换模块安装 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 讲解 引导 协调 指导 控制 评价 讲解 引导 教师行为 学生行为 时间安排 记录 讨论 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 操作 5分钟 80分钟 5分钟 28 教案十三 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目

38、标 一、认知方面 1掌握消火栓系统的安装方法。 法。 二、技能方面 1掌握消火栓按钮的安装方法。 2掌握消火栓系统的配线及相互关系。 3掌握消火栓泵的电气控制方法。 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 1-1 1-1能详细描述消火栓系统的安装方法。 控制方法。 2-1消火栓按钮的安装情况。 2-2消火栓系统的接线情况。 2-3消火栓泵的控制情况。 1、 项目十三 消

39、火栓灭火联动控制系统的安装 2节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 考核方式 2掌握消火栓系统的检测与联动控制方 1-2 能详细描述消火栓系统的检测与联动 29 教学活动 教学活动 一、课前准备 1.教师方面 分析教学内容、归纳重点难点 制作课件 准备实训工具及材料 2.学生方面 预习相关内容 查找施工规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 消火栓系统的控制要求 四、实践教学 1. 消火栓按钮的安装 2. 消火栓系统的配线及相互关系 3. 消火栓泵的电气控制 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项

40、目的习题及总结 讲解 引导 协调 指导 控制 评价 讲解 引导 教师行为 学生行为 时间安排 记录 讨论 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 操作 5分钟 80分钟 5分钟 30 教案十四 章节 授课时间 学生条件2、 分析 3、 教材来源 消防报警及联动控制系统的安装及维护马旭 教学方法 讲述法、问答法、演示法、实际操作法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校内实训设备等 学习目标 一、认知方面 安装方法。 求与方法。 3了解其他自动灭火系统的工作原理和控制方法。 二、技能方面 2掌握洒水喷头的安装方法。 3掌握管路的安装方法。 4. 掌握水流指示器的安装方法。 5. 掌握压力开关的安装

41、方法。 三、人文素质方面 1、施工中安全意识 2、按规范施工的能力 3、职业道德及施工质量 4、语言表达能力 5、沟通与交流及合作能力 3-1着装、行为等的安全状况 3-2规范施工的意识和能力 3-3完成作品的质量 3-4 对施工要求描述的情况 3-5小组合作完成任务的情况 2-1湿式自动喷水灭火系统的安装方案。 2-2洒水喷头的安装情况。 2-3管路的安装情况。 2-4水流指示器的安装情况。 2-5压力开关的安装情况。 1-1 1-1能详细描述湿式自动喷水灭火系统的结构和安装方法。 控制要求与方法。 1-3 能详细描述其他自动灭火系统的工作原理和控制方法。 1掌握湿式自动喷水灭火系统的结构和1、 项目十四 自动喷水灭火联动控制系统的安装 4节课 授课班级 授课地点 人数 授课教师 考核方式 2掌握湿式自动喷水灭火系统的控制要 1-2 能详细描述湿式自动喷水灭火系统的1能确定湿式自动喷水灭火系统方案。 31 教学活动 教学活动 一、课前准备 1.教师方面