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1、深港小学英语各册各单元语法点Book 1 Unit1 Hello/Hi 是常见的见面打招呼的用语，意思是“你好！”回答也用Hello/Hi. Good morning! 是上午见面时的问候语。回答时也用Good morning!. How are you! 是熟人、朋友之间的问候，意思是“你好吗”，通常指健康方面。答语为Fine, thank you. 很好，谢谢。“ Goodbye. 是道别时的常用语，还可以说Bye!或Bye-bye！意思是“再见”。 Heres a . 本意为“这儿有.”，这里意思为“给你一只，一 Unit2 Good afternoon. 是下午见面时的问候语，意思是“
2、下午好。”答语也为Good afternoon. Whats your name? 是问对方叫什么名字，答语为“My names. / Im.，也可以简单地回答名字。 例如： Whats your name?My names Mary./Im Mary./Mary. Nice to meet you. 是见面时的问候语，意思是”见到你真高兴。”答语为Nice to meet you,too. Unit3 Whats this? 意思是“这是什么？”当你不知道某物时， 可以用这个句型来问，也可以在后面标明具体的位置。 例如： Whats this in my room?在我房间的这个东西是什么？
3、 Its a . 意思是“它是.”,用来回答“Whats this? 例如：Whats this? Its a computer.这是什么？ 是一台电脑。 Sorry, Miss Wang. 1.当你做错了事情，通常要说sorry来表示歉意。 2. Miss用于姓名或姓之前，是对未婚女士的称呼，M必须大写。 Unit4 This is my . 意思是“这是我的.”。这个句型用来介绍自己的物品。 例如：This is my bag. 这是我的书包。 Its a . 通常用来回答“Whats this?意思是“它是. 例如：Whats this? Its a pencil case. 这是什么？
4、 是一个文具盒。 Heres a . 意思是 “这儿有.”也是用来介绍物品的句型。 例如： Heres a book. 这儿有一本书。 Unit6 Look at the . 意思是”看.,让对方注意某物时，常用这个句型。 例如：Look at the book. 看着书。 Point to the . 意思是“指向. 例如：Point to the window.指着窗户。 Open. 意思是 “打开.”,Close.意思是“关上”，open 和close 是一对反义词。 Sit down. 意思是“坐下”，Stand up 意思是“起立”，也是一对反义词组。 Unit7 Close you
5、r eyes.闭上你的眼睛。 这里的eyes是eye的复数形式，在英语中，名词有可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数形式。当可数名词的数量超过一个的时候，要在该名词的词尾加s或es变为复数。 例如：an eye 一只眼睛- two eyes 两只眼睛 Open your mouth.张开你的嘴巴。 open 是动词，意思是“打开，睁开” Draw. 后面接名词，表示“画.“ 例如：Draw a nose. 画一个鼻子。 This is Mimi. 意思是“这是咪咪”。 当你介绍某人的时候，可以说：This is . 例如：This is Tom. 这是汤姆。 Unit8 a和an 的用法
6、 用在名词前表示一个，相当于one.a用于辅音音素前，an用于元音音素前。 例如：a pear 一个梨子 an apple 一个苹果 A banana, please. 意思是 “请给一个香蕉。”这是想要购买某物时常用的简单的表示方法。 例如： Four pears, please. 请给四个梨子。 Here you are. 意思是“给你”，这个句型用来回答“想要购买某物”。还可以用Heres./Here are.”句型。Heres .后接单数名词或者是不可数名词。Here are.后接复数可数名词。 例如：Heres a banana. Here are two bananas. Unit
7、9 This is orange. This is an orange. 这两句话的意思不同。 前一句的意思是“这是橙色的。”后一句的意思是“这是一个橙子。”orange 有两种词性。 既可以是形容词表示颜色，又可以是名词表示桔子。 例如：An orange is orange.橙子是橙色的。 too 的用法 意思是“也”，当出现同一样的事物的时候，用too表示。另外还有一种含义是“太,非常” 例如：This is an apple,too. 这也是一个苹果。 This bag is too big for me. 这个包对我来说太大了。 Book2 Book3 Unit1 Can I hel
8、p you? 当你看到或认为别人需要帮助时，你可以主动对他或她说：Can I help you? 而别人对你说Can I help you? 时，你可以回答：Yes, please.或 No, thank you.也可以直接说你需要什么 例如：Can I help you? 需要我帮忙吗？ Yes, please. 是的 No, thank you. 不用，谢谢 I want an ice cream,please. 我想买一个冰激淋 Lets .让我们一起 这种以Lets开头的句子称为祈使句，我们用这种句子邀请别人一起做某件事情，表示：让我们一起做某件事情，表示一种友好的态度 例如： Let
9、s play.让我们一起玩吧！ Lets sing a song.让我们一起唱歌吧 How old are you? Im eight. 你几岁了？ 我八岁了 询问某人多大年龄？几岁了？时，我们常用疑问词短语How old位于疑问句句首来提问，句型为How old + be系动词 +主语？构成回答时用Im + 数字 the clinic 这家诊所 Is there a bookshop near the the post office? 邮局附近有书店？ Where is the bookshop? 书店在哪里？ where 是这连个单元学到的特殊疑问句，意思是“哪里、在那里”，后面接一般疑问
10、句。用来问路或问别人的相关情况。例如： Where do you live,Mike? 迈克，你住在哪里？ Where are the children? 孩子们在那里？ Where is the cinema? 电影院在那里？ Its in Yunnan Street. (超市)在云南街上。 it 意思是“它”，代词，通常用来代替前面刚刚出现的单数名词，又是指人、动物活时间。例如： Where is the supermarket?超市在哪里？ Its in Yunnan Street. (超市)在云南街上。 Who are you? 谁呀？ Iss me! 是我！ What time is
11、 it? 几点了？ Its the oclock. 十点了。 Heres a supermarket. 这里有一家超级市场。 a/an 表示某个非特定的人或物，泛指某人或某物，有时也表示“一个”。an 用于原音音素前，a用于辅音音素前。例如： There is an apple on the table. 桌子上有一个苹果。 There is a bookshop near our school. 我们学校附近有一家书店。 Unit3 What do you have? 你有什么？ 回答时用I/We have.意思是我/我们有。例如： What do you have? 你有什么？ I hav
12、e a stamp. 我有一张邮票。 I have some coins. 我有一些硬币。 some “一些;某些”，通常用在名词前，标识一定的数量，但不是具体的确定数，后面跟的名词如果是可数名词，就必须用复数。例如： How many coins do you have? 你有多少硬币？ I have twenty-five coins. 我有二十五枚硬币。 How many.do you have? 你有多少.？ how many “多少”，是一个疑问词组，后面接可数名词再加do或does引导的一般疑问句，答句必须用具体的数字来回答。例如： How many coins do you ha
13、ve? 你有多少枚硬币？ I have twenty-five coins. 我有二十五枚硬币。 I have 100 stamps. 我有一百张邮票。 have 和 has “有”，与前面学过的there be 有区别。一个表示“某人或某地方有”，表示“所有、拥有关系”；一个表示“某地或某时间存在某物”。请比较： There is a bus in our school. 我们学校有一辆汽车。 Our school has a bus. 我们学校有一辆汽车。 I have some stamps. 我有一些邮票。 There is a banana on the table. 桌子上有一支香
14、蕉。 There are ten books in my school bag. 我书包里十本书。 Unit4 Whose picture is this? 这是谁的图画？ whose为新学疑问词， 意思是“谁的”，后面接名词，再加一般疑问句，答句通常用名词性物主代词或所有格来回答。例如： Whose square is this? 这是谁的正方形？ Its Pats. 是帕坦的。 Whose pen is that? 那是谁的钢笔？ Its Marys. 是玛丽的。 Is this Toms picture? 这是汤姆的画吗？ Toms属于名词所有格。在英语中，有些名词的词尾可以加上s, 用
15、来表示所有关系，这种结构称为名词的所有格。名词的所有格构成一般有以下三种情况： 如果名词是单数，只在词尾加s, 如：the boys schoolbag , the teachers pen 等。 复数名词如果是以s结尾，在s的右上角加 即可，如：the teachers office，the students classroom等。 复数名词如果不是以s结尾，在词尾加s，如：Womens Day, the Peoples Park等。 例如：Toms picture has two circles. 汤姆的画有两个圆圈。 Ann and James room is very big. 安和詹
16、姆斯的房间非常大。 His picture has two stars and three circles. 他的画有两颗星，三个圆圈。 his, her 是形容词性物主代词，作用相当于形容词，通常与名词一起连用，构成名词词组，如：his picture , her stars , 物主代词与名词之间可以加形容词，如：his red pencil , her black hair。 Please give this to Sam. 请把这个给萨姆。 这句话也可以说成Please give Sam this. 例如： 请给我一幅画。 Please draw me a picture. Pleas
17、e draw a picture for me. 请给他妹妹一些钱。 Please give some money to his sister. Please give his sister some money. Unit6 现在进行时 现在进行时由系动词be加动词的现在分词构成。表示说话时谓语动作正在进行。表示现阶段正在进行的动作。注意表示状态或感觉到动词一般没有现在进行时，如：know, love, like, want, hear, see, think 等，因为它们不能表示进行的动作。无法延续动作的动词也不能用现在进行时，如：jump, begin, start, stop 等。例如
18、： Pats wearing pink socks. 帕坦正穿着一双粉红色的短袜。 Whos wearing the blue dress? 谁正穿着蓝色的连衣裙？ 名词复数 英语里有些名词一般就用复数形式，如：trousers 裤子，jeans 牛仔裤，socks 短袜，shoes 鞋子，glasses 眼镜，shorts 短裤，否择就不完整，要表示一双，一对，一副时必须在前面加 a pair of。例如： I want the green shorts. 我要这条绿色的短裤。 I want a pair of yellow shoes. 我要一双黄色的鞋子。 Tom is wearing
19、a pair of blue jeans. 汤姆正穿着一条蓝色的牛仔裤。 Sam is wearing a pair of white socks. 萨姆正穿着一双白色的短袜。 number 的用法 number 原意是“数量，数字”，放在具体的数字前则表示“多少号”， 还可以简写为 No. 。例如： Number ( No.) 17 is wearing a red scarf. 17号正围着一条红色的围巾。 No. 8 is wearing the pink shoes. 8号正穿着粉红色的鞋子。 Whose 与 Whos 注意 Whose 与 Whos 读音一样，意思可不一样。有些词读起
20、来一样，写起来也一样，但放到具体的句子里意思就不一样了。例如： Whose circle is this? 这是谁的圆圈？ Whos wearing a purple skirt? 谁正穿着一条紫色的裙子？ Kokos wearing yellow socks. 可可正穿着黄色的短袜。 Kokos socks are yellow. 可可的短袜是黄色的。 Unit7 祈使句 表示请求、命令或劝告等的句子叫祈使句。它通常省略主语。根据语气强弱，句末使用感叹号或句号，句子读升调或降调。祈使句有肯定句和否定句两种。 肯定式祈使句直接由动词原形开头。例如： Put on your sweater. 穿
21、上你的毛衣。 Take off your coat. 脱掉你的上衣。 否定式祈使句在谓语动词前面加 dont ，即“ Dont 加肯定式祈使句”。例如： Dont play here. 不可以在这里玩。 Dont forget your umbrella. 不要忘了你的雨伞。 以 let 开头的祈使句。结构为“ Let 加宾语加宾语补足语”。例如： Lets go together! 我们一起去！ Lets be friends! 我们做朋友吧！ Let him go home. 让他回家吧。 Lets not wait for him. 咱们别等他了。 Whats the weather l
22、ike? 今天天气怎么样？ 后面可以加地点和时间状语，答句通常为 it is 加表示天气的形容词。同义句为 How is the weather? 例如： Whats the weather like today? 今天天气怎么样？ Its cold today. 今天很冷。 How is the weather in Beijing today? 今天北京的天气怎么样？ Its hot and dry today. 今天天气又热又干燥。 it 的用法 it 本意为“它”，主要有三种用法。 it 作为人称代词，代替前面提到的事情。例如： Where is my book? 我的书呢？ Its
23、in your school bag. 在你的书包里。 Whats this? 这是什么？ Its a computer. 是一台电脑。 it 作为指示代词，指一个人或事物。例如： Whos knocking at the door? 谁在敲门？ Its me. 是我。 it 表示时间、天气等。例如： What time is it now? 几点了？ Its half past three. 三点半。 What day is it today? 今天是星期几？ Its Sunday. 是星期日。 Its very hot today. 今天好热。 Its raining hard. 雨下得好
24、大。 Unit8 play 的用法 play 意为“玩”。随后面所跟名词不同，决定其含义。如：play football 踢足球；play basketball 打篮球；play chess 下棋；play the piano 弹钢琴等。记住：后面跟运动项目时该项目前不加 the ，后面接乐器时该乐器前必须加 the 。例如： Tim is playing volleyball. 蒂姆正在打排球。 Pat is playing the guitar. 帕特正在弹吉他。 What time is it now？现在几点了？ 也可以说 What is the time? 意思一样。答句为 Its-
25、oclock。有时oclock 也可以省去。例如： What time is it now? 几点了？ Its seven (oclock). 七点。 现在进行时的疑问句式 现在进行时的疑问句式有两种：一般疑问句，直接把 be 动词调到前面，答句用 Yes 或 No 来回答。特殊疑问句，疑问词家一般疑问句，答句必须是一个完整的句子。例如： Are you playing football? 你们在踢足球吗？ Yes, we are (playing football). 是的， What are you doing? 你在干什么？ I am playing the piano. 我在弹钢琴。
26、情态动词can can 为情态动词，不能单独作谓语，必须和其他动词一起，如: can sing; can dance 等，类似的情态动词还有 may; must 等，否定通常是在这些词后面加 not 。例如： I cant see Billy. 我看不到贝利。 You cant play here. 你不可以在这儿玩。 Unit9 What do you do at Christmas? 圣诞节你们做什么？ What are you doing? 你正在做什么？ Merry Christmas! 圣诞快乐！ We make Christmas cards. 我们做圣诞卡。 They are w
27、rapping presents. 他们在包装礼物。 Santas giving presents to all the children. 圣诞老人在给孩子们派发礼物。 Whos making some toys? 谁在做玩具？ Book7 Unit1 月份的用法： 1）英语中，月份名称的第一个字母在任何情况下都要大些。如：Jnuary Fbernary 2）表示“在某月时”时，要在月份名称前加in.如：in September in November 3）表示“在某月某日”时，要在月份名称前加介词on.如：on October 1 on December 25 4）表示“这个月”、“那个月
28、”、“上个月”、和“下个月”时，在月份名称前不加介词。如：this month that month last month next next month 5）12个月份的缩写形式：除May June July 这三个月份没有缩写形式外，其他月份的缩写形式如下：January-Jan February-Feb March-Mar April-Apr August-Aug Septenber-Sept October-Oct November-Now December-Dec 日期的用法 1）英语中，日期名称均为数词的序数词表示。表示顺序的词叫序数词。如：first second third f
29、ourth fifth 2)日期与月份一起使用时，其形式可多样化。如：on Octobet 1 on 1 October on October lst on October the lst 3)31个日期的序数词形式：除 first second third twenty-first twenty-second twenty-third twenty-first这七个特殊外，其他均为数词加“th”形式。但其中有的序数词的变化形式要注意。如：five的序数词为fifth nine的序数词为ninth twelve的序数词为twelfth twenty的序数词为twentieth thirty的序
30、数词为thirtieth 4）31个日期的缩写形式：除firat-lst, second-2nd third-3nd,twenty-first-21st,twenty-second-22nd,twenty-first-23rd,twenty-first-31st这7个特殊，其他的均为阿拉伯数字加“th”的形式。如：4th 12th 26th 30th等。 用Whens.birthday?句型来问他人的生日在什么时候。回答用“Its on./Its in .”。 例如：Whens your birthday?/Whens Pats birthday? 什么时候是你生日？Itin Septmber
31、./Its on Septmber 1.在九月。/在九月1日。 用Is your birthday in/on.?句型问他人的生日是否在某月或某日。 肯定回答用“Yes.it is”,否定回答用“No,it isnt.”例如：Is your birthday on March 8? 你的生日是在x月x日吗？Yes.it is.是的，在x月x日。Is your birthday in March?你的生日是在3月吗？No,it isnt.不，不在3月。 用Whats the date today?句型来问今天是什么日期。回答用“Its.” 注：Its后面直接加某月或某月。不应加介词in或on。
32、例如：Whats the date today?今天是什么日期？Its November 3.是十一月3日。 Unit2 节日名称中，不仅第一个单词首写字母要大写，而且“Day”的首字母也要大写。 如：Childrens Day 儿童节 Teachers Day 教师节 National Day 国庆节 Christmas Day 圣诞节 Fathers Day 父亲节 Mothers Day母亲节 注：这里的National Day，Christmas Day两节日名称不能加“s”。这是固定短语要记住。 Whens.Day?是用来问具体某天的特殊疑问句，回答时用“Its on.”而不是用“I
33、ts in”。 例如：Whens National Day?国庆节你在什么时候？Its on October 1.在十月一日。 一般将来时态特殊疑问句“What are you going to do?”意为“你打算/将做什么？” do 后面可以加时间状语。回答时也用将来时态“Im/Were going to.”意为“我/我们打算/将.?例如：What are you going to do on National Day?你打算国庆节做什么？Im going to see Tiananmen Spuare.我打算去看天安门。 Unit3 be going to表示将来，即将打算做某事。 将来
34、时态的特殊疑问句及其答句。我们在前面第二课里面已经学习过这种句型。他是对第二人称提问及回答的。例如：What are you going to do?你打算怎么做？Im going to see Tiananmen Square.我打算去看天安门。 在本课我们要学会对第三人称进行提问与回答。 特殊疑问句形式为“Whats+(人名he/she+going to do?”及回答形式为“She/He is going to.”例如：Whats Ken going to do at Sports Day?运功会肯打算做什么？He is going to run in a race.他打算赛跑。 将来时
35、态的一般疑问句及其答句。 本课所学的是对第三人称进行提问与回答。其形式为“Is+(人名/he/she)+going to.?”。肯定回答用“Yes，he is”，否定回答用“No，he isnt.”例如：Is Ken going to do the long jump?肯打算跳远吗？Yes,he is /No,he isnt.是的，他打算跳远。/不，他不打算跳远。 将来时态的一般疑问句及其答句。 本课所学的是对第三人称进行提问与回答。其形式为“Is+(人名/he/she)+going to.?”。肯定回答用“Yes，he is”，否定回答用“No，he isnt.”例如：Is Ken goin
36、g to do the long jump?肯打算跳远吗？Yes,he is /No,he isnt.是的，他打算跳远。/不，他不打算跳远。 Unit4 Whose game is this?或Whose cameras are these? 句中的Whose是疑问代词，用来引导特殊疑问句，它可以对my,your,her,his,our,their,Peters等形容词性的物主代词或名词所有格提问。 名词所有格： 就是英语名词后可以加“s”来表示所有关系，带有这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。如：Mary sunglasses Pats lunchbox Tim and Toms map
37、一般来说，表示有生命的东西的名词才具有这种所有格形式的。 注意：一些代词或疑问副词加“s”是缩写形式，而不是名词所有格。如：its thats whats Tim and Toms and toms map译为“提姆和汤姆的地图”。 意思是提姆和汤姆共有的地图，既是一张地图。它与Tims and Toms map是不同的，这里表示是两张地图，即提姆一张，汤姆一张。 用Whose+is this?提问，回答用“Its ones ”+ 例如：Whose game is this?这是谁的游戏？Its their game.这是他们的游戏。Its their game.这是他们的游戏。Whose p
38、aper is this?这是谁的纸。Its our paper.这是他们的纸。用Whose+are these?提问，回答用“Thtyre ones ones(某人的.）+(可数名词复数）”，例如：Whose cameras are these?这是谁的照相机？Theyre our cameras,它是我们的照相机。 对形容词的物主代词或名词所有格提问的一般疑问句及回答形式如下： Is this+(形容词性无主代词或名词所有格)+(可数名词单数/不可数名 词）？肯定回答用“Yes,it is.”否定回答用“No,it isnt.”例如：Is this your camera?这是你的照相机吗
39、?Yes,it is.是的，它是。 Are these+(形容词性的物主代词或名词所有格）+？ 肯定回答用“Yes,they are.”;否定回答用“No,they arent.”。例如：Ara there your cameras? 这是你们的照相机吗？Yes,they are,是的，它们是。 Unit5 Unit6 one是表示一个，another是泛指另一个。两个中的“另一个”是“the other”；不定数目中的“另一个”是“another”。 例如：One bookshop is on the ground floor.The other one is on seond floor.
40、书店在一楼。另一个在三楼。(说明那里只有两个书店）One bookshop is on the ground floor.Another one is on the second floor.书店在一楼。另一个在三楼。 学会楼层的表达方式。楼层的表达方式为：序数词+floor. 如：first floor,second floor,third floor, fourth floor等 。我们说在哪一楼时，用介词on来搭配。例如：Its on the first floor.在一楼。楼层的层数说法，在不同的国家是有区别的。如：first floor 在美国表示“第一层”，但在英国就表示“第二层”
41、的意思，在英国“第一层”表示为“ground floor” 介词beside/above/below/between都表示位置。 beside意为“在.旁边；靠近”，它强调在近旁。above意为“在.上面”，它强调在上方非接触或超过的某物。on也意为“在.上面”，但它强调在上面接触着的某物。例如：The clock is above the desk.闹钟在桌上。英语中“介词+the+名词”构成介词短语表示“在某处”。如：beside the bank 在银行旁边 above the toy shop 在玩具店上面 below the pet shop 在宠物点下面 between the t
42、oilets在洗手间中间 unit7 不可数名词包含物质名词和抽象名词。 不可数名词的单数一般不用来直接修饰，强调时可以在前面用the来修饰。不可数名词没有复数形式。如：juice,tea,cake等。不可数名词表示“一个”时的表现形式为a glass of juice 一杯果汁，a cup of tea一杯茶，a piese of cake一块蛋糕：表达复数时的表现形式为two glasses of juice 两杯果汁，three cups of tea三杯茶，six pirthday cake六块蛋糕。注：cake其前面也可加a修饰，用于表示一个完整的蛋糕。如：a birthday ca
43、ke一个生日蛋糕 a little意思是“一点，少许”，用于修饰不可数名词。 a few意思是“一些”，用于修饰可数名词。 What would you like?意思是“你要些什么？/你想吃什么？” 吃饭时用于征求对方意见。回答用Id like.意思是“我想要./我想吃.”。例如：What would you like?你想要些什么？Id like dumplings.我想要些饺子。What would you like?与What do you like?是不同的。What do you like?是询问对方喜欢什么。回答用“I like.”例如：What do you like?你喜欢什
44、么？I like dumplings.我喜欢饺子。 Unit8 物质名词bread/rice/coffee/tofu/meat为不可数名词，没有复数形式。 可用some,any,a little,a lot of等来修饰，如：some bread,any rice,a lot of tofo等。 some与any都表示“一些”的意思，但some多用于肯定句中，any多用于问句和否定句中。 例如：Do we have any bread?我们有一些面包？ No,we have any bread./Yes,we have some bread.不，我们没有任何面包。/有，我们有一些面包。注：当我
45、们盼望得到肯定的答复或表示建议、请求时，some用于疑问句。例如：Would you have some bread?你要面包吗？Yes.Thank you!要。谢谢！当any译为“任何一个；无论什么”也用于肯定句中。例如：We have any bread.我们有任何一种面包。/无论什么面包我们都有。 选择疑问句用“or来连接两个被选择的成份，本课所学的形式为：“Is/Are there.or.?”意思是“有.和.吗？”。 并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。例如：Are there any eggs or vefetables?有鸡蛋和蔬菜吗？Yes，there are so
46、me vegetadles and eggs.是的有一些蔬菜和鸡蛋。It there any meat or rice?有肉和米吗？Theres some rice but theres on meat.有一些米但没有肉。 Unit9 But new clothes 的意思是“买新衣服”； clean the house的意思是“清扫房子”；get luky money的意思是“收到压岁钱”；say Happy New year的意思是说“新年快乐”；visit family and frends 的意思是“拜访亲朋好友”；eat a big dinner的意思是“吃团圆饭”。 注意：进行时态的特殊疑问句及其回答； 例如：What are you going to do at Chinese New Year?新年你打算做什么？I am going to visit family and
