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1、百花齐放春满园百花齐放春满园 一花独放不是春，百花齐放春满园。这次成绩后我对前段工作进行总结如下： 备好课。我们教室设备很先进，班班都有多媒体，作为教师要充分利用好这些设备，让课堂变得更生动更形象更高效。所以平时我总是挤时间查找课件，修改课件，当我看到学生求知若渴的眼睛锁定在多媒体课件上时，我感到很欣慰。一个人的思维难免有局限性，因此在上完课后我常常和其他老师交流思想，有的老师创设情境很自然，有的老师小组活动设计多种多样，有的老师作业设计很新颖，我就把他们的优点用到自己的身上，在保留个人风格的同时，集百家之长。 保护学困生学习的积极性。花园里有名贵的牡丹，也有默默无闻的小草。无论大小无论贵贱，
2、既然生长在同一个院子里就有同样绽放的权利。作为教师，作为一名教育工作者，我们有责任使它们都尽情开放。平时的工作中，不要让学困生感觉到你偏爱好学生。内心里也许每个教师都偏爱好学生，但行为上要让他们产生一种感觉：他们更受老师的重视。课堂上提问问题，我总是先让学习困难的学生先回答，如果回答不出来，我采取下面的做法：优秀的学生先回答，中等的学生再回答，最后再让学困生回答。这样他就没有说不的理由。背课文的时候，我降低对学困生的要求，方法是：提示汉语说英语，或挑重要的句子背或让他们一句一句来背。这样做，他们就能找到成就感，学习会更有动力。 批评学生时要使学生接受，并且服从。 有的学生懒惰，平时作业有完不成的现象，但是总要惩罚他们一下。这样才能起到以儆效尤的作用。遇到这样的问题，我会让他蹲到讲台上，累了，我搬个板凳让他坐下。这样既不影响他学习，也警示了别人。学生心中有杆秤，他也知道老师这样做是为他好的，当他内心接受你时就会喜欢你的课堂。 课堂犹如一个大磁场，只有深深的吸引每个学生，这个课堂才是生机勃勃的课堂。教师要通过自己的人格魅力授课艺术来带领学生齐步走不掉队。
