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1、看图写话晚饭以后看图写话晚饭以后 教学目标： 1.引导学生观察图片、通过仔细观察展开想象，把图画内容写清楚、完整。 2.掌握观察图片的方法。 3.培养学生语言积累和运用能力。 教学重点： 1.引导学生观察图片、通过仔细观察展开想象，把图画内容写清楚、完整。 2.掌握观察图片的方法。 教学难点： 培养学生语言积累和运用能力。 教学过程： 一、情境导入。 每周的周六周日是大家最喜欢的时候，因为可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过。谁想和老师分享一下，你家是怎样度过晚饭以后的快乐时光？ 今天呀，咱们一起去东东家做客，看看晚饭以后他们一家人都在做什么呢？ 二、观察图片，了解内容。 请同学们认真观察，看看东
2、东家有哪几位家庭成员呀？ 离我们最近的是东东，谁能说说东东在做什么？ 其次是爷爷奶奶，他们在做什么呢？ 爸爸在做什么？ 离我们最远的是妈妈，妈妈在干嘛？ 同学们观察得真仔细！现在老师要考考你们了，谁知道老师刚才用什么顺序在观察图片的？ 那么哪一位聪明的小朋友，能用从近到远的顺序给我们介绍一下东东家的“晚饭以后”？ 三、积累运用。 从同学们的叙述中，我看到了东东家每一个人都在做着自己的事情，一切是那么井然有序，但是每一个人好像没什么表情，也感觉不到他们的开心。咱们加上一些平时积累的好词，让他们“活”起来吧！ 晚饭以后，东东 地坐在书桌旁做作业，一只手 ，一只手 。他写得 。 的爷爷和 的奶奶 地
3、坐在沙发上，一边 ，一边 。电视里正在 。 的爸爸正在 。穿着 的妈妈正在 里 。这是一个 的家！ 同学们能说得真好，词汇丰富、观察仔细，都是用心学习的好孩子！ 那么谁能说一说，我们应该用什么方法来观察一幅图呢？ 生：从近到远的顺序；看清每个人在做什么；读提示. 你真是个用心观察，会学习的好孩子。那么我们赶紧来写一写吧！ 四、练习看图写话 生练习看图写话训练。 在完成看图写话的时候，我们要注意格式规范，题目写第一排的中间，开头空两格，标点符号注意占格。 指名读自己的写话，点评总结。 师生总结：看图写话，我们都需要先把写话的要求读清楚，用规范的格式，每一段的开头空两格，用上恰当的标点符号，写话的内容要写清楚完整，这样的写话，才是一篇合格的或优秀的写话！ 二年级看图写话学习单 姓名： 班级： 看图写话词语积累： 端正 认真 专心致志 勤劳朴实 温和大方 慈祥 和蔼 白发苍苍 和蔼可亲 无微不至 提示：图中有哪些人？他们在做什么？ 请仔细观察图片，用上积累的好词完成看图写话。 自己评价：字迹工整格式规范内容充实 小组评价：字迹工整格式规范内容充实 家长评价：字迹工整格式规范内容充实
