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1、知礼明信主题班会教案“知礼明信，文明修身”主题班会教案 活动目的： 1、让同学们简单了解“礼”的演变过程，明白礼仪的重要性。 2、 使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。 3、引导学生思考，做一个知礼明信的文明学生。 活动准备： 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、环境布置。 3、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、主持人开场白： 甲：不学礼，无以立。 乙：贫而无谄，富而不骄。 甲：惟贤惟德，能服于人。 乙：静以修身，俭以养德。 甲：淡泊明志，宁静致远。 乙：上善若水，厚德载物。、
2、 甲：欢迎收看这一辑节目，我是熊豪。 乙：我是黄铭炬。对了，熊豪，我们今天节目的主题是什么？ 甲：我们今天节目讲的就是“知礼明信，文明修身”。 乙：知礼？ 甲：是啊！你知道礼最早产生在哪里吗？ 乙：这 甲：我来给你讲讲吧。 乙：原来如此。我国礼的历史可谓是源远流长啊！从古到今，各朝各代的关于礼仪的故事更是不胜其数。 甲：是的。小博士今天也给我们带来了北宋时期，一个关于礼仪故事。我们一起来看一下吧。 观看程门立雪 乙：这个故事还真精彩!听完这个故事，不知道在座的同学们有什么想法呢？我们请几位同学说说。 提问同学 二、 甲：小博士这个故事真是让大家获益良多啊。不知道同学们，对关于礼仪的故事又知道多
3、少呢？ 乙：我们马上进入下一个环节：礼仪故事大比拼。请你说说那些曾经感动过我们的.那些发生在我们生活中最普通的. 请两到三位同学讲故事，还有这个故事的启发。 甲：同学都很关注身边的一些事情。其实，文明礼仪无小事。我们生活中，学习中，都应该要注意，要知礼，做一个文明的学生。 乙：我们今天请到了两位嘉宾来给我们谈谈，他们对文明礼仪的看法。他们是来自八年班的某某同学和某某同学，请大家鼓掌欢迎。 甲：马上进入下一个环节，文明礼仪访谈。 三、文明礼仪访谈： 甲：在开始之前，不如请二位先自我介绍一下。 同学A、B分别自我介绍 乙：你们都是来自八年班，那你们觉得，你们班是不是一个讲文明的班集体？ A：是/不
4、是。 甲：不如你们列举一些例子，来为大家说明一下。 B： 乙：我们今天也准备了两个问题，想问问你们的。A同学，你如果要吐痰的情况下，你会怎么办？ A回答 甲：那B同学，如果你们班上，或者你看见在校园中，发生打架事件，你会怎么办？ B回答 乙：很感谢两位同学，他们还给我们带来了一些他们的文明倡议，我们一起来看一下。 甲：请同学们一起朗读一遍吧。 同学们朗读文明倡议 乙：今天的访谈也差不多了，再次感谢两位同学。 嘉宾离场 甲：节目到这，也接近尾声了。 乙：是啊，时间过得可真快。我们剧组还为大家准备了一个关于传递爱的片段，大家一起来欣赏一下吧。 甲：希望这个片段能够给大家带来思考，也希望同学能够做到知礼明信，争做文明的学生。 观看one day 乙：同学们，今天我们的节目到此结束。 甲乙：下周再见！ 四、班会结束，班主任点评。
