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1、城市生活垃圾焚烧厂焚烧炉设计（4万人）,1227014123 张宇斌,1.设计内容,a了解垃圾的处置方式及垃圾焚烧焚烧的工艺流程b了解垃圾焚烧标准c焚烧炉类型的选择d焚烧室数量的设计e炉形的设计（包括焚烧炉炉体形状、气流模式、送风方式、燃烧室的构造）f停留时间的确定g过剩空气系数的确定h焚烧室所需容积的确定i所需炉排面积的确定j焚烧温度的确定k焚烧烟气处理工艺的确定,a了解垃圾的处置方式及垃圾焚烧焚烧的工艺流程,目前，世界上采用的城市垃圾处理方式主要是有三种：堆肥、填埋和焚烧。,b了解垃圾焚烧标准,采用最新的生活垃圾焚烧污染控制标准（GB18485-2014）,c焚烧炉类型的选择,a 应用情况
2、：机械炉排在国内外有成熟的长期运行经验，使用数量较多，近年来国内也有较多的使用。而流化床相对使用较少。b适用垃圾对象：从环保考虑，为了保证垃圾稳定燃烧并具有较高的燃烧效率，要求垃圾平均低位值应达到5000以上。我国大多数城市生活垃圾热值不是很高且季节波动比较大，流化床可以添加适量的辅助燃料，使混合燃料热值达到要求。故宜选用。c 烟气净化：机械炉排焚烧灰渣大部分（约90%）作为主灰由炉排底排出，烟气净化较容易；流化床炉烟气中飞灰含量远高于机械炉排，烟气净化复杂。因此，选用机械炉排。d 垃圾预处理：机械炉排一般不设置垃圾预处理系统，只需将大尺寸的垃圾挑出即可；而流化床对入炉垃圾的粒度一般要求为（1
3、50mm200mm)，所以需设置垃圾 预处理系统，选用冲击式破碎机再加人工分选。e 飞灰处理：机械炉排焚烧飞灰中含有大量重金属及有机类污染物，这些危险废弃物需进行固化处理后填埋；流化床炉飞灰量大，但单位质量飞灰中重金属及有机类污染物量非常低，便于飞灰的综合利用。由于生活垃圾粒度不易控制、处理量大、飞灰不易控制，因此选择炉排型焚烧炉。,d焚烧室数量的设计,按焚烧室的数量可把焚烧炉分为单室焚烧炉和多室焚烧炉。单室焚烧炉要求把所有过程（供应空气，热分解，表面燃烧，垃圾的挥发成分、固定碳素、臭气成分、有害气体等的完全燃烧等）都在一个焚烧室内完成。但当处理挥发性成分含量高、热分解速度快且在干燥过程中易产
4、生臭气和有害气体的物质时，单室焚烧炉容易产生不完全燃烧现象。因此，除了用来处理少数工业垃圾以外，在生活垃圾处理领域应用较少。在生活垃圾处理领域中，多采用多室焚烧炉。其主要特点是空气分多次供给，在一次燃烧过程中，不供应全部所需空气，而只供应能将固定碳素燃烧的空气，依靠燃烧气体的辐射、对流传热等将垃圾干馏；在二次或三次燃烧中将干馏气体、臭气、有害气体等完全燃烧。所以，选用多室焚烧炉。,e炉形的设计,焚烧炉炉体形状：圆柱形焚烧炉送气方式：对于两段式控气焚烧炉而言，在第一燃烧室内加入70%到80%理论空气量，在第二燃烧室内补足空气量至理论空气量的140%到200%。二次空气多由两次喷入，以加速室内空气
5、混合及搅拌混合程度。焚烧炉气流模式：由于计算结果低位发热量为5396.4293kJ/kg，所以采用交流式的炉床与燃烧室搭配型态。焚烧炉焚烧室构造：水冷式燃烧室,f停留时间的确定,对于垃圾焚烧，由于温度维持在85001000之间，搅拌与混合良好，使水汽易于蒸发，由经验数据得：燃烧气体在燃烧室的停留时间约为12S，为使燃烧完全停留时间取2S.,g过剩空气系数的确定,由经验数据得：焚烧固体废物时则要取较高的数值，通常为1.51.9，有时要在2以上，才能达到较完全的焚烧。取2.,h焚烧室所需容积的确定,低位热值厨房废渣：1019.770木屑杂草：674.32纸类：1937.63塑料：1737.7总低位
6、热值：5369.43,体积基准理论燃烧空气量厨房废渣：0.177木屑杂草：0.183纸类：0.534塑料：0.470总体积基准理论燃烧空气量:1.465,质量基准理论燃烧空气量厨房废渣：0.352木屑杂草：0.639纸类：0.694塑料：0.616总质量基准理论燃烧空气量：1.901,厨房废渣：2.671木屑杂草：1.814纸类：2.439塑料：2.331总理论燃烧湿基烟气量：9.255,垃圾处理率F,单位时间内垃圾及辅助燃料产生的低位发热量Q,求G,求V,i所需炉排面积的确定,j焚烧温度的确定,k焚烧烟气处理工艺的确定,从国内已运营的焚烧厂的实际情况来看，“半干法+活性炭喷射+布袋除尘器”的烟气处理工艺在满足国标的基础上，已全面满足欧盟92标准。是当今国内垃圾焚烧烟气处理的主流选择。因此选用半干法烟气净化工艺。,在为期10天的固体废物处理与资源化的课程设计中，各位老师不辞辛苦、不厌其烦，给与我们耐心的指导。在白老师的悉心的指导下，我终于圆满地完成了任务书上所要求的内容。白老师丰富的专业知识拓宽了我的视野，让我在顺利完成任务的同时也学到了一种积极向上的生活态度，她总是很乐观，让我在碰到困难时，也学着不叹气，不放弃。还要感谢我们小组各位同学对我的帮助，让我顺利完成课程设计。,
