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1、记忆小窍门,主讲:刘阳,记忆小窍门,分段记忆法 协同记忆法 谐音记忆法归纳记忆法尝试背诵记忆法 记忆链记忆法口诀记忆法化简记忆法,小游戏,请四位同学上场做联词比赛，每一位同学必须在联词之前重复前面已联过的所有的词，忘了的被罚下场，坚持到最后的是冠军。例如:以“花”字开头 花草 草木 木头 头脑,分段记忆法,分段记忆法：像这样把一长串的资料分成一个个零散的小段A，B，C，D然后，先背熟A，再记住B，再把AB联起来背一遍，再记住C，然后把ABC联起来记忆。以此类推，直到把所有内容都记熟。,示意图,小实验,实验一：我给大家念一段文字，要求只用耳听，不能写，待会请同学来描述。“到姑妈家去，要先向北走，
2、到第二个十字路口向东拐弯，走到头就是丁字路口，再向北拐，到第一个有红绿灯的十字路口，横穿过马路就到了。姑妈就住在路口西南角的楼上。”实验二：我给大家念一段文字，可以用笔写，待会请同学来描述。“到姨妈家去，要先向南走，到第三个十字路口向西拐弯，走到头就是丁字路口，再向北拐，到第二个有红绿灯的十字路口，横穿过马路就到了。姑妈就住在路口西北角的楼上。”,为什么第二次效果比第一次好？,协同记忆法：就是采用手、脑、眼、耳等多种感官并用的记忆方法。心理学家研究表明，人从视觉得到知识能保持25%，从听觉得到的知识能保持15%，把视觉、听觉结合起来，就能记住65%。所以，读书时要心到、眼到、手到。,谐音记忆法
3、,举例：战国七雄：齐楚韩燕赵魏秦 七叔含烟找围巾 李渊618年建立唐朝 李渊见糖搂一把（618）清军入关1644年：一路死尸（因为清军入关尸横遍野）电流表串联，电压表并联 流串电功：W=UIT 打不了，又挨踢。电流强度：I=Q/T 爱神丘比特,归纳记忆法,归纳记忆法，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。举例：用归纳法记忆阿佛加德罗定律：“在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。”可归纳为四同：同温、同压、同体、同分。,介绍一个心理实验,实验过程：让三个平时记忆力相当的学生在一定时间里背诵一篇文章。第一个学生用全部时间来读；第二个学生用一半
4、时间来读，一半时间作尝试性背诵；第三个学生用2/5时间读，3/5时间尝试着背诵结果：第一个记住了约1/3；第二个记住了约1/2；第三个比第一个多记了一倍，也就是2/3。过了4小时，再测，结果是第三个人比第一个人多记了三倍的内容。,尝试背诵记忆法,尝试背诵记忆法：如果把要记忆的内容读到稍微熟悉后，丢开它尝试着背诵，效果会比一味地读好得多。做法：1、遮盖法 2、合卷法 3、闭目法注意：1、把材料读到四五成熟时开始试背效果最好 2、试背时，要排除干扰，专心致志，最好闭目试背。3、试背时，要竭力追忆，不要一遇障碍就急于翻书查对，实在想不起来再翻书。,记忆链记忆法,记忆链记忆法：有美国的哈利.罗莱因提出
5、，假如有需要记忆的A、B、C、D、E，首先可在A与B之间联想，然后，再在B与C之间联想，并且依次联想下去。这种联想如果联系得好，只要想起A，就会产生连锁反应，所有应记忆的事情都能回忆起来。,试一试,运用记忆链记忆法尝试把以下毫不相关的词语联系起来，并记住：飞机、树、信封、耳环、水桶 联想过程举例：1、飞机树：飞机撞到了树上，飞行员牺牲了 2、树信封：飞行员的上级领导赶快给他的妻子写了封信，装在信封里 3、信封耳环：妻子打开信封后，有丈夫出事前刚为她新买的耳环 4、耳环水桶：妻子看着耳环，想着心爱的丈夫，眼泪流了一水桶。记忆链：飞机树信封耳环水桶,口诀记忆法,口诀记忆法：把记忆的内容编成口诀、顺
6、口溜等来记忆。举例：周总理为我国30个省市自治区编制了一个口诀 两湖两广两河山，三江云贵吉福安，双宁四台天北上，新西黑蒙陕青甘。第一句：湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西 第二句：江苏、浙江、江西、云南、贵州、吉林、福建、安徽 第三句：辽宁、宁夏、四川、台湾、天津、北京、上海 第四句：新疆、西藏、黑龙江、内蒙古、陕西、青海、甘肃,举例:,1、用口诀法记忆酚酞试剂的性质：小芬太（即酚酞）腼腆，怕碱不怕酸，遇碱脸就红，遇酸色不变。2、与中国接壤的15个国家名称口诀月娥姑娘（越南、俄罗斯）很腼腆（缅甸），蒙着布单披仨毯（蒙古，不丹，哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯斯坦），度过稀泥（印度、老挝、锡
7、金、尼泊尔）去朝鲜，吧叽吧叽一身汗（巴基斯坦、阿富汗）,化简记忆法,化简记忆，是将较繁杂的内容化成简单的内容来记。举例：用化简法记忆书写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤为：首先写出正确的反应物和生成物的分子式，其次是配平，再次是写出反应条件，最后是用箭头标出生成物状态。可化简记作：“分配条件（箭）”。,举例,1、我国由北往南沿海开放的14个城市是：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、北海、湛江。可记作：“闻您父亲逛大连（温州、宁波、福建、秦皇岛、广州、大连、连云港），天南海北宴请咱（天津、南通、上海、北海、烟台、青岛、湛江）”。2、我国五大经济特区是
8、：珠海市、汕头市、厦门市、深圳市和海南省。可记作：“诸仙下深海（珠海、汕头、厦门、深圳、海南）”。,链式记忆法,链式记忆法被称为学习英语的“金钥匙”、“秘密武器”。实践证明，掌握了它，就可以在一小时内记住50至100个单词，而且巩固率很高。具体做法：第一步：记一五步、步步相连法 第二步：套记套习、递增递减法 第三步：连环复习、按时按段法,第一步：记一五步、步步相连法,每识记一个单词都要经过“看清、熟读、释义、书写、再现”五个连环动作来完成 第一步看清：第一眼要看清所记单词的形象，给大脑一个清晰而准确的信号，时间为35秒 第二步熟读：紧接着第一步立即连续诵读（或默念、或拼读）所记单词的音（或名称
9、）。诵读或拼音的次数23遍，诵读的时间35秒 第三步释义：紧接第二步在连续读音之后立即诵读和理解所记材料的释义。诵读的次数23遍，诵读时间35秒。,第一步：记一五步、步步相连法,第四步书写：紧接前三步把看、读的单词连续写3遍。写时要边写边念、边想义，用时1520秒 第五步再现（回想）：紧接前四步，眼睛离开材料，将前四步所记单词的形、音、义回忆默背一遍，使三者在大脑里形成一个完整的概念。如果回忆不清，立即重复一遍。用时35秒。以上五步连环，使单词的形、音、义在2545秒左右时间内，同时动用眼、口、手、耳等多种感官，建立起鲜明的初步印象,第二步：套记套习、递增递减法,当第一个单词按上述五个步骤连环
10、记完后，立即开始用同样的五步法增记几个单词，以五个为例，方法如下：记一接记二，记二复习一和二，记三复习二和三，记四复习三和四，记五复习四和五，记完复习一和五，最后复习一至五。注意：在这个过程中，要善于分配注意力，每记一个要“清一下脑”，不要互相混淆，不要怕遗忘。,第三步：连环复习、按时按段法,连环复习、按时按段就是识记五个以上（连续识记几十、几百）单词时，一环扣一环的复习方法。连环复习是：当记完上述五个单词（第一小组）后，紧接着用同样方法增记第二小组，记完第二小组后，回头复习第一小组和第二小组，然后再增记第三小组，回头复习第二小组和第三小组，再复习第一小组、第二小组和第三小组。,第三步：连环复
11、习、按时按段法,按时按段是指按时间和按阶段进行复习“按时”复习的要求：如全天进行大量识记，早上记的早上全部复习一遍，全天记的晚上全部复习一遍。第二天开始记新的材料之前，要把前一天记的全部复习一遍。“按段”复习的要求：每个单元、每个阶段识记完后，不管识记的时间长短都要进行总复习，次数、时间可因人而异。单元复习时，要注意打乱复习，减少跟随关系，还要适当增加练习的次数。,小 结,背诵记忆的根本理解记忆的基础趣味记忆的媒介应用记忆的动力卡片记忆的仓库争论记忆的益友重复记忆的窃门联想记忆的捷径简化记忆的助手整理记忆的措施,谢谢大家！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是
12、全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家
13、)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下
14、笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
