《作文教学之景物描写课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文教学之景物描写课件.ppt(40页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、小学语文 徐老师,观察细致 描写生动,小学作文教学之景物描写,欣赏如此美景你的感想如何?想告诉大家你的所见、所闻、所感吗?我们该怎样用文字来表达呢?,(1)根据题目要求,明确时间与景点。如果描写的是冬天,这就与美丽的春、夏、秋季的景色有所不同了。作文如果没有对描写的景物做规定,可以是人工的景点,如公园;也可以是自然景观,如郊外山水。同学们可以根据你的喜好选择观察。,构思技巧,(2)观察要有顺序、有想象。观察有序,是写好景物的基本要求。观察时可以按从整体到局部的顺序,也可以按从远到近或由近及远的顺序。比如写校园,先写校园冬天整体的特点,在重点写某个角落。例如某同学写雪景,观察顺序也非常清楚。她先
2、从整体上观察:傍晚,一团团、一簇簇的雪,铺天盖地而来,天地之间白茫茫的一片,看不清房屋,看不清树木,看不清山头,看见的只是重重叠叠扯碎的棉絮。接着写了下雪时每个事物的样子。另外,运用合理的想象在写景文章中非常重要。仔细观察加上丰富的想象,文章才能有声有色,读后才会给人以身临其境的感觉。,一、五官总动员,视觉:用眼睛看听觉:用耳朵听嗅觉:用鼻子闻触觉:用肢体触味觉:用舌头尝,描写景物要从哪些方面观察呢?,形态、,声音、,颜色、,味道、,季节特点等,形态,例:每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。花儿一串接着一串,一朵接着一朵
3、,彼此推着挤着,好不活泼热闹!,颜色,例:只见一片辉煌的淡紫色 只是深深浅浅的紫 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。,味道,这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。,声音,例:春雨绵绵地下个不停,像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢!“沙、沙、沙”春雨向花奔去,这一定是它在唱春天的赞歌。“刷刷刷”春雨仍在下着。牵牛花开了,她吹着小喇叭,听:“嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒”春风也来凑热闹了,她一吹,树叶“哗哗”地抖动着。,这白色的小花,着实可爱。翠绿的花蒂,淡黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界,叫
4、人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的,将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方,黄色转变为白色。花瓣的表层,嫩嫩的,仿佛用手指一戳就要破似的;对着阳光看它,就更加神奇了。一道道花纹,就像天空火星上的灌溉水渠一样,牵牵连连,纵横交错;似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉,里面流淌着她的血液,荡漾着她的情思。一阵微风从窗外吹进来,这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶,让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来,季节特点,例:校园里的梧桐树的叶子都落光了,只剩下枝枝杈杈伸向天空,寒风一吹,颤颤抖抖;院子的水池也结了冰。下了早读课,太阳出来了,发出淡淡的光,好像害怕寒冷似的,躲得老远老远的,不
5、肯把暖意给我们。,文章就像房屋,语句是否生动决定文章是否精彩,而恰到好处的运用修辞决定了句子是否生动,每一个生动的语句就会组合成一篇精美的文章!,修辞巧妙用,人靠衣装,佛靠金装,文章要靠句子装!,修辞巧妙用,比喻:使描写的对象更具体、形象 例:“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”(将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,显得气势非凡,辉煌灿烂。)又如:“又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”(将盛开的花比作笑容,更显得可爱美好,也抒发了作者喜悦的心情。),修辞巧妙用,拟人:给物赋予人的行为特征,更具神态特点。例:“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(
6、运用拟人的手法,用“笑”和“嚷嚷”这两个动作写出了盛开的紫藤萝花的喜悦之情,也写出了花的童稚。),修辞巧妙用,夸张:使事物的某些特征更加突出例:只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,不见其发端,也不见其终极。(这句把花比作瀑布,并夸张地写不见其发端、终极,形象地表现了紫藤萝花的旺盛和气势,透露着一股不可遏制的生命力。),试一试,仔细观察图片,用一段话描写图片内容。注意使用恰当的修辞手法。,范文,它生长在一个普普通通的褐色竹篮里,但是丝毫掩不住她那色彩明丽,端庄典雅的姿态。它那手掌宽的叶子,碧绿厚实,对称展开。又长又直的叶脉,像铺在叶中的小路。从叶子的根部蹿出了几根又细又长的花枝,像优雅的天鹅弯着脖
7、子,低头饮水。只见许多“小蝴蝶”排着整齐的队伍趴在枝头,向我们挥舞双翅。远远望去,像一片粉色的朝霞;走近一看,像一只只翩翩起舞的小蝴蝶。一朵花有五片叶子,两片是它的大翅膀,两片小翅膀,还有一片躲在大翅膀后面,是它的小脑袋。看到这儿,我不由得惊叹起来:原来植物的生命也是这样多姿多彩。,用词要准确,法国著名作家福楼拜 说:“描写事物,唯有一个名词;要赋予动作,唯有一个动词;要看到 它的性质,唯有一个形容词。”俄国大作家列夫托尔斯泰说得更明确:“语言艺术家的技巧,就是在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。”,怎样才算用词准确?,例:春风又绿江南岸,明月何时照我还?泊船瓜洲宋 王安石 鸟宿池边树,僧敲
8、月下门。题李凝幽居唐 贾岛,怎样做到用词准确?,比较、推敲寻找、选择,抓住特征 写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽,夏天就是烈日炎炎,冬天就是冰天雪地。这样,你笔下的景象就会生动起来。,很重要,描写春天的词语,鸟语花香 莺歌燕舞 春光明媚 春回大地 春暖花开 万物复苏 淅淅沥沥 春雨连绵 细雨如丝,积累词语是基础,描写夏天的词语,烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 烈日当空电闪雷鸣,描写秋天的词语,秋高气爽 天高云淡 秋色宜人 硕果累累,描写冬天的词语,千里冰封 白雪茫茫 银装素裹漫天飞雪鹅毛大
9、雪冰天雪地,总结归纳,1、根据题目要求,明确写作对象(如:时间、地点),2、观察有序,重点突出。观察时按从整体到局部的顺序,也可以按从远到近或由近及远的顺序,但必须重点写某个角落。,3、抓住形态、颜色、味道、声音、季节特点等。,4、充分发挥想象,准确合理使用修辞。,练习1:,观察学校花坛的月季花,用一段话来描写。要求:能调动多种感官写出月季花的特点 恰当地使用一到两种修辞手法,1、月季花们开的鲜艳多了也许在为蜜蜂和小彩蝶打着节奏。甜润的花香,在清新的空气里在我们周围传散开,一阵阵扑鼻而来的香气。太阳照在月季花的露珠上,显得十分灿烂。花蕾里的露珠被太阳晒的金光闪闪上午,月季花露出了粉红色的脸颊。
10、紫色的藤开出了许许多多的晶莹的小花,像一串一串的小葡萄似的。,2、月季花五颜六色,鲜艳夺目。白的似雪,黄的似金,粉的似霞,红的似火。我最喜欢粉的,它朴实大方,花瓣层层叠叠,微微下卷。花朵外层是五个大花瓣,范围一层层缩小,花瓣也逐渐小起来。花的中心是黄色的花蕊,像一根根小短线,顶端粘着花粉,粉色和黄色相配,好娇艳呀!月季花的花瓣,有的舒服展开来,好似含笑迎人;有的含苞欲放,像羞怯的小姑娘似的,它们散发出阵阵清香,使人心醉。,练习2:校园一角,一、开头:点出最喜欢校园的小花坛二、重点部分:具体描绘校园小花坛的景物。(1)、花坛的位置。(2)、春天的迎春、秋天的菊花最美。(3)、同学们在花坛边的嬉笑
11、打闹。三、抒发感情。,校园一角,一进校门,花坛便会闯入人们的视野,这里是花儿的乐园,植物的栖息地。放眼望去,犹如是花儿垒起来的金字塔,又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。走近一看,哦!原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层,每一层都有着娇艳的花朵。瞧,有黄的,红的,还有少许的绿色。仔细一看,这些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣儿成“丫”字形,像一只只蝴蝶在嬉戏,一阵微风拂过,这些“假蝴蝶”变活了!黄色的花儿更娇艳,形状也各不相同,你看,有的像花瓶,里面插着几束花;有的含苞欲放,像一个个调皮的小孩儿,把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去,好像它们也留连忘返了呢!一些蜜蜂在花丛中飞舞,蝴蝶也来凑热
12、闹,挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿,不由得拍手叫好,忍不住要去摘那么一朵,这个时候,铁树逞了威风,它矗立在花丛中,身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将,保护这片芳香“花海”。啊!真美呀!下课时,同学们便会做出同一个举动去花坛做游戏我爱花坛,更爱学校。,佳作欣赏:,学校的植物园 我们的校园里有一个美丽的花园,花园里百花盛开,鸟语花香。走进去,仿佛到了另一个世界。这个美丽的花园位于学校左边的两排教学楼后面。我们沿着水泥小路走到了花园门口,大门上面写着“植物园”三个大字。走进花园的大门,只见眼前一片新绿,不一会,就听见小鸟在“叽叽喳喳”地叫着,好像在欢迎我们来参观它们的
13、家园似的。再看看这些花草,有竹子、桂花、菊花等植物。竹子在大门的左边,我顺着竹子的杆往上看,竹子足有五层楼高,竹叶上歇息着许多小鸟,因为竹叶十分茂盛,可以为鸟儿们遮阳避雨。在大门的右边有一棵桂花,走前去,微风一吹,桂花香气迎面飘来,令人神清气爽!向前走,你会发现四周都围着绿油油的树木,左右有紫色的七彩扶桑和带刺的海棠。最左边有红菊花和一列黄菊花,菊花叶上有细细的毛,红菊花中间有层黄色的花芯。菊花的旁边有一棵杜鹃,杜鹃的叶子上有层软刺,手摸上去感觉痒痒的。再往前走,就到了花园中心,花园中心是一个池塘,里面有一座假山,山上长出几棵富贵竹,山周围还有可爱的小鱼在温暖的阳光下,自由自在地游着。欣赏了大
14、半个花园,差不多就到了花园的尽头,那里种着三棵大叶榕,叶子就像一把大大的扇子,有的同学热了,还从地上检来落叶扇凉呢!闻着淡淡的花香,听着小鸟的歌声,看着嫩绿的小草,鲜艳的花朵,我们恋恋不舍地离开了学校的植物园。,佳作欣赏:,滨河公园,滨河公园坐落在周口市川汇区内的沙颍河南岸,这里一年四季风景优美,景色宜人。春姐姐迈着轻盈的脚步走来了。大地万物复苏,生机勃勃,公园里更是生机盎然,小草悄悄的从泥土中爬了出来,露出了小脑袋;花儿露出了它的小花苞;大树也伸出了它的小芽。公园里一片绿色。夏妹妹挥动着美丽的翅膀飞来了。风光秀美的公园里,各种婀娜多姿的小花开放着,有红色的玫瑰、黄色的菊花、白色的牡丹.五彩缤
15、纷,整个花坛像一个五颜六色的大地毯。美丽的小花引来了几只勤劳的小蜜蜂,它们在花丛中嗡嗡的采蜜,郁郁葱葱的大树上有几只可爱的小鸟,它们在叽叽喳喳的叫着,仿佛在说:“夏天来了,夏天来了!”沙颍河的河水在哗哗的流淌着,好像在唱歌一样。秋哥哥乘着凉爽的秋风走来了。公园里一片金色,一阵风吹过,树上的叶子接二连三的掉落下来,好像下了一场金雨,给地面铺上了一个金色的地毯。别的花都谢了,只有秋菊怒放。秋天是收获的季节,果园里的果树上果实累累,有像灯笼一样的苹果、乒乓球一样的杏、紫红色的李子.冬弟弟踩着洁白的雪向我们走来了。公园里一片雪白,整个公园成了银色的海洋,在银色的世界里有那么一点红色,那是梅花。人们在这
16、里赏雪景,孩子们在这里堆雪人、打雪仗.玩的可开心了。我爱滨河公园的景色,更爱四季的公园。,佳作欣赏:,激励学生学习的名言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格 2、重复是学习之母。狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。18暗自伤心,不如立即行动19挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去20随随便便浪费的时间,再也不能赢回来21成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累,