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1、期末作文复习,一、写人二、写事三、想象四、应用文,学会审题,确定中心词，明确习作体裁；找出关键词，了解限制范围；读懂具体要求，立足写作重点。然后用列提纲的方式进行构思，拟题要有特色：妈妈终于笑了小纸条带来了快乐逗乐记欢笑的钢笔幽默的魅力礼物的神奇效力悠悠快乐你我他,认真选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧”凭空编造。,练一练。1、下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后
2、选一题作文。我学会了_；我喜欢的_；难忘的_；快活的_；_真有趣；_教育了我；,2、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以热爱劳动的芳芳、刻苦学习的芳芳为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。芳芳的十个事例1.带病坚持到校上课2.春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草3.帮助其他同学搞卫生4.热心帮助同学补习功课5.下雨了总是撑着伞接送小同学6.作业认真，常受到老师的赞扬7.积极参加社区活动8.拾到钱包交给民警叔叔9.一篇作文，反复修改多次10.刻苦练习跳高,同样的题材可以用在不同的文题中，以社会实践的这篇作文为例，可以用在如下文题：我真（能干、后悔、快乐、真行）令人激动的时刻快
3、乐的课余生活我忘不了这件事 成长 我战胜了 我尝到了 的滋味一堂 的课（难忘的 有趣的 生动的 有意义的）一次 活动（竞选 班队 小队 综合实践）我在实践活动中学会了 快乐的课余生活,一、写人,以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。方法提示：（1）写好人物的形象（2）选用典型事例（3）运用细节描写（4）丰富文章结构,二、写事,写事：通过一件或几件事情说明一个道理。写法提示：（1）要交代清楚事情的六要素；在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情的最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定
4、要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。,同步练习,1.人与动物，动物与动物之间会发生许多感人的故事，请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来，也可以自己写一个故事2.每一个人都要学会感恩，在小学六年的生活中，你得到过的帮助太多太多，母校、老师、同学、父母请你以“感谢您（你），我的_”为题，写一篇习作，表达自己的感激之情吧！,三、想象,1.概念想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造，创造出新形象的过程。想象是来源于生活的艺术概括，其目的在于更真实、更典型地反映生活。想象文可分为两类：一类是写自己的设想、追求、愿
5、望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用拟人手法，把各种动植物、物品想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。,三、想象,2.方法：想写好想象文，要做到以下几点：（1）观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，而是要符合生活实际。只有熟悉生活，仔细地观察生活，才能有想象的原材料。（2）明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。（3）想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个美好的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。,三、想象,3.看图想象编故事：（1）仔细观察，明确图意。（2）用心揣摩，构建联系。也就是说要边看边想事情是怎
6、样发生的，又是怎样发展的，结果怎样。,同步练习,你闻过树叶的气息么？你摸过树叶的纹理么？请你选择一棵树，仔细看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静地听一听，想一想，然后运用联想和想象写出你的独特感受。也可以把自己想象成一棵树，写写此时的内心想法。题目自拟。,四、应用文-读后感,1.方法提示：-基本思路：（1）概括原文主要内容及中心。“概”如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。这部分一定要突出一个“简”字，要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。（2）联系实际，举例谈感受。“联”选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点
7、句”。围绕基本观点联系实际，举例说明，这是读后感的重点。,四、应用文-读后感,（3）将原文和例子联在一起。“议”这部分是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更突出、更有说服力。（4）对全文进行总结。“结”,四、应用文-建议书,建议书是书信的一种，其格式与一般书信大致相同：有题目。可以写：“建议书”或“关于的建议书”。开头顶格写称呼。正文由两部分组成：第一，写建议的理由；第二，写建议的具体内容。可以分条来写。在右下方写提出建议的团体或个人的名称或名字。在名称或名字下写日期。,四、应用文-演讲稿,演讲稿是一种常用的应用文体，应从以下几方面入手：1.鲜明的针对性。因为演讲是就某个问题发表自己的看法，所以演讲的内容要紧紧围绕主题，观点统帅材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。2.内容的凝炼性。能用简短的语言把事情发生的时间、地点、人物以及事情的性质、程度讲得清清楚楚、明明白白。3.材料的吸引性。选取那些真实可靠的，能突出、烘托主题的，能使人感动和感兴趣的、具有强烈吸引力的、生动的材料。4.结构的逻辑性。层次要清晰，可采用排比句、过渡句等语言标志。,同步练习,请你从本册教材中选取一篇你感受最深的文章，写一篇读后感，要求语句通顺，感情真挚。题目自拟。,
