企业安全文化建设课程课件.ppt

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1、第1页,企业安全文化建设,第2页,主 要 内 容 一、安全文化基础二、安全文化建设原理三、企业安全文化建设方法四、班组安全文化建设方法（略）四、企业安全文化建设范例,第3页,安全文化建设的背景,长期以来，人们认识和实施的策略：（1）“政府、行业、企业综合监管”的机制；（2）“工程、教育、管理”三大对策（三E）安全系统工程方法体系；（3）“全面安全管理”（4）“治标与治本相结合”（5）监测、预报、防、抗、救、建综合治理（6）科学技术手段、科学管理手段、行政管理手段、法制手段、经济手段,第4页,安全文化建设的背景,重特大事故和灾难频频发生的挑战：（1）安全生产最本质的规律是什么？（2）安全生产最根

2、本的原因和问题是否没有认识和解决？（3）安全生产的治本之道到底是什么？（4）等等。,一、安全文化基础,1、安全生产“五要素”,安全文化是根本。安全文化是实现安全生产的根本性因素。因为“意识决定行为，行为表现素质，素质决定命运”。（1）“以人为本、安全发展”的科学理念（2）“科学发展，安全发展”的执政理念（3）“安全优先，生命为天，责任如山”的安全生产观念（4）“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针（5）“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”的安全意识（6）“安全只有起点，没有终点”、“安全生产只有更好，没有最好”的安全认识观,一、安全文化基础,1、安全生产“五要素”,安全法制是利器。

3、,安全责任是灵魂。实质“安全生产，人人有责”。,安全科技是手段。,安全投入是保障。包括活劳动的投入和资金投入。,一、安全文化基础,2、安全文化与安全科学,安全科学发展与进步安全认识观：从“宿命论”到“本质论”;从“就事论事”到“系统防范”；从“安全常识”到“安全科学”；从“安全生产工作”到“现代职业安全健康管理体系”；从“事后处理”到“安全生产长效机制”。,一、安全文化基础,2、安全文化与安全科学,安全科学发展与进步安全科学技术：（1）建国初到20世纪70年代末期，劳动保护作为一项基本政策实施，产业安全工程及技术得到发展。（2）20世纪70年代末期至90年代初期，安全科学技术迅猛发展，40余个

4、安全科学技术研究院、研究所、研究中心成立，尤其是1983年9月中国劳动保护科学技术学会正成立，20余所高校设立安全工程专业。,一、安全文化基础,2、安全文化与安全科学,安全科学发展与进步安全科学技术：（3）20世纪90年代至21世纪初。安全法制20世纪百年不钝的利器。13世纪德国的员工保护法、1802年英国的保护学徒的身心健康法、1919年第一届国际劳工大会提出的国际公约、1922年广州第一次劳动大会劳动法大纲,2002年安全生产法,安全生产立法的目标体系、立法的行业体系、立法的层次体系、立法的功能体系已经形成。,一、安全文化基础,2、安全文化与安全科学,安全科学发展与进步安全科学技术：（3）

5、20世纪90年代至21世纪初。安全管理20世纪不断深化的主题。管理对象由近代的事故管理到现代的隐患管理；管理过程由早期的事故后管理到20世纪60年代强化超前和预防型管理（以安全系统工程为标志）；管理理论由事故致因理论基础上的管理到现代的安全管理理论（安全系统工程、安全人机工程、安全行为科学、安全法学、安全经济学等）；管理方法从传统的行政、经济手段到法治手段、科学手段和文化手段。,一、安全文化基础,安全管理理论与管理模式的关系和发展规律,一、安全文化基础,2、安全文化与安全科学,安全科学发展与进步安全科学技术：（3）20世纪90年代至21世纪初。安全科学20世纪突出的前沿。学术地位：德国库赫曼的

6、安全科学导论、美国的安全科学文摘、英国哈克顿与罗滨斯的技术人员安全科学，1990年第一届世界安全科学大会在德国科隆召开，1992年中国学科分类与代码中，把安全科学技术作为一级交叉学科。,一、安全文化基础,2、安全文化与安全科学,安全科学发展与进步安全科学技术：（3）20世纪90年代至21世纪初。安全科学20世纪突出的前沿。学术推进：1876年德国“锅炉和电气设备所有者协会”、1917年英国“安全第一协会”、1923年美国“国家安全协会”、1947年国际劳工组织（ILO）在日内瓦成立、1947年美国“国际飞行安全基金会”、1957年日本“全国安全协会”、1991年“世界安全联合会”在德国成立、1

7、921年中国共产党第一次代表大会决议成立“劳动组合书记处”、1983年中国劳动保护科学技术学会在天津成立。,一、安全文化基础,2、安全文化与安全科学,安全科学发展与进步安全科学技术：（3）20世纪90年代至21世纪初。安全科学20世纪突出的前沿。学历教育：截止目前，全国高等院校已设置安全工程学科本科教学点101个、硕士教学点21个、博士教学点21个，原煤炭院校煤矿主体专业（单考单招）招生人数也逐年增加，己形成了完整的一套学士、硕士、博士3级学位教育及博士后研究的教育体系。,一、安全文化基础,2、安全文化与安全科学,安全科学发展与进步安全科学技术：（4）进入21世纪初，安全科学技术全面加速发展。

8、安全科学原理21世纪未来安全理论的挑战。安全文化跨世纪人类安全进步之果。源于核安全文化；内涵是人类安全活动创造的安全生产、安全生活的观念、行为、环境、条件的总和；目的提高人的安全素质，建设本质安全的环境和氛围；意义在于为预防事故构筑基础工程。,一、安全文化基础,安全文化的范畴,安全文化的进步表现,一、安全文化基础,一、安全文化基础,3、安全文化与安全管理,安全管理“三模式”理论 事故型安全管理模式 缺陷型安全管理模式 风险型安全管理模式,一、安全文化基础,3、安全文化与安全管理,安全管理“三层次”理论,第一层次：事故经验管理。事后型，凭感觉、靠直觉的方式，主要手段是事故报告、责任追究、四不放过

9、。,第二层次：安全科学管理。规范化、标准化的方式，主要手段靠制度、讲程序。,第三层次：安全文化管理。通过生动、形象、有形与无形的结合，创造人文氛围，提升、优化和端正全员的安全观念文化和安全行为文化，改造、推进和创新企业的安全制度文化和环境物质文态文化。,第20页,一、安全文化概述,4、安全文化的定义（1）安全文化概念的由来：根据国际原子能机构的文件，安全文化是“存在于组织和个人中的种种特性和态度的总和，它建立一种超出一切之上的观念，即核电厂的安全问题，由于它的重要性，要保证得到应有的重视”(国际原子能机构INSAG-4安全文化)。,第21页,（2）国际原子能机构将安全文化简约地归纳成3个层次的

10、承诺：个人的承诺(质疑的态度、严谨的方法、沟通交流的习惯)管理者的承诺(岗位职责的界定，安全规范的制定和执行的控制，人员培训和资格的控制，奖励与处罚，监督/评审/比照)领导者(最高决策者)的承诺(安全政策的声明，管理组织架构的设置，资源的配置，自我约束)。,第22页,（3）安全文化的特性：这种文化的核心及标志是“安全”；文化的内容包括：组织的种种特性和态度，即“组织行为”；个人的种种特性和态度，即个体的思维、行为和态度；在组织和个人的价值观念体系中，安全是最重要的价值。,第23页,（4）安全文化的本质 安全文化是安全生产在意识形态领域和人们思想观念上的综合反映，包括安全价值观、安全判断标准、安

11、全能力以及安全行为方式等。安全文化的组织体系部分体现在组织的承诺、组织功能的设置以及实现各职能的资源配置和各级管理层的责任诸方面。安全文化就是组织和个人的安全价值观念、保障安全的能力和安全行为的总和。,第24页,员工违章心理总结,1、侥幸心理 是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。a.不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”。b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。,第25页,2、惰性心理 也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是

12、懒惰行为的心理依据。a.干活图省事，嫌麻烦。b.节省时间，得过且过。,第26页,3、麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。（我行我素）,第27页,4、逆反心理是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。a.显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。,第28页,5、

13、逞能心理 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。,第29页,6、冒险心理 冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。b.非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子。硬充大胆。,第30页,7、从众心理 是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家

14、一致违章。b.是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。,第31页,8、无所谓心理 表现为尊章或违章心不在焉，满不在乎。a.是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。c.认为违章是必要的，不违章就干不成活。,第32页,9、好奇心理 好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。,第33页,10、情绪波动 思想不集中情绪是心境变化的一种状态。顾次此失彼、手忙脚乱。高度兴奋或过度失落都导致不安全行

15、为。,第34页,11、技术不熟练 遇险惊慌对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。无法进行应急处理，难断方向。,第35页,12、工作枯燥 厌倦心理从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。,第36页,13、错觉下意识心理这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失。（不同于幻觉）,第37页,14、心理幻觉近似差错莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。,第38页,15、环境干扰判断失误在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判

16、断失误和操作失误。,第39页,（5）安全文化的范畴,一、安全文化基础,5、安全文化建设的目的,（1）安全核心价值在企业生产经营理念中得到确立。（2）时代先进、优秀安全观念文化获得全员普遍、高度地认同。（3）现代科学、合理安全行为文化得到广泛、自觉地践行。（4）安全生产目标纳入企业生产经营的目标体系之中。（5）生命安全与健康的终极意义获得员工接纳和共识。（6）安全健康成为企业每一位成员的精神动力。（7）安全文化对决策层和管理层有智力支持作用。（8）安全文化像水和空气一样，成为企业经营生产运行中的必须。,一、安全文化基础,6、安全文化建设的功能,影响力：通过观念文化建设强化安全意识。激励力：通过观

17、念文化和行为文化建设激励每一个人安全行为的自觉性。约束力：通过强化政府行政的安全责任意识，约束其审批权；通过管理文化的建设规范企业决策者和管理者的管理行为；通过制度文化建设约束员工的安全生产施工行为。导向力：对全社会每一个人的安全意识、观念、态度、行为的引导。,一、安全文化基础,7、安全文化建设的作用,安全文化建设是企业安全生产工作的重要保障。安全文化建设是提高企业安全生产水平的根本途径。安全文化建设是推动企业安全生产各项工作的强大动力。安全文化建设是企业安全生产整体工作水平的集中体现。,一、安全文化基础,7、安全文化建设的作用,安全文化建设是企业安全生产工作的重要保障。安全文化建设是提高企业

18、安全生产水平的根本途径。安全文化建设是推动企业安全生产各项工作的强大动力。安全文化建设是企业安全生产整体工作水平的集中体现。,一、安全文化基础,8、古今安全文化对比中国古代灿烂的安全文化,安全文化方略之一：居安全思危左传襄公十一年：“居安思危，思则有备，有备无患”。孔子：“凡事预则立，不预则废。”,安全文化方略之二：长治能久安汉书贾谊传：“建久安之势，成长治之业”。,安全文化方略之三：有备才无患左传襄公十一年：只有防患于未然时，才能遇事安然，成竹在胸，泰然处之。,一、安全文化基础,8、古今安全文化对比中国古代灿烂的安全文化,安全文化方略之四：防微且杜渐元史张祯传：“有不尽者，亦宜防微杜渐而禁于

19、未然”。,安全文化方略之五：未雨也绸缪诗幽风 鸱：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户”。,安全文化方略之六：亡羊须补牢战国策楚策四：“亡羊而补牢，未为迟也。”。古人云：“遭一蹶者得一便，经一事者长一智。”,安全文化方略之七：曲突且徙薪汉书霍洌传：“臣闻客有过主人者，见其灶有突，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，近徙其薪，不者则有火患，”,一、安全文化基础,8、古今安全文化对比现代先进的安全观念文化,（1）安全发展的科学观。五中全会建议：要坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。安全发展的目标就是实现“人人有安全、人人会安全”的“安全保障型社会”，体现了党和政府的执政观。,（2）安全第一的

20、哲学观。“安全第一”的原则通过如下方式体现：在思想上安全高于其他工作；在组织机构上安全权威大于其他组织或部门；在资金安排上安全投资重于其他工作所需的资金；在知识更新上安全知识（规章）学习先于其他知识培训和学习；,一、安全文化基础,8、古今安全文化对比现代先进的安全观念文化,（2）安全第一的哲学观。“安全第一”的原则通过如下方式体现：在检查考评上安全检查评比严于其他考核工作；当安全与生产、安全与经济、安全与效益发生矛盾时，安全优先。安全既是企业的目标，也是各项工作的基础。,一、安全文化基础,8、古今安全文化对比现代先进的安全观念文化,（3）安全生命的情感观。从业人员，“生命属于一个人只有一次”，

21、“安全是健康之本”，“善待生命，珍惜健康”是“人之常情”，“爱人，爱己”，“有德，无违”。管理者和组织领导，“热情”的宣传教育激励教育职工；“衷情”的服务支持安全技术人员；“深情”的关怀保护和温暖员工；“柔情”的举措规范职工安全行为；“绝情”的管理严爱职工；“无情”的事故启发人。尊重和爱护职工是企业法人代表和雇主应有的情感观。,一、安全文化基础,8、古今安全文化对比现代先进的安全观念文化,（4）安全效益的经济观。“安全就是效益”、安全不仅能“减损”而且能“增值”的“安全经济效益观”。安全生产事故损失占GNP的2.5%。发达国家的安全投资占GNP3.3%，我国占1.2%。事故直间损失系数右达1:

22、41:100。合理条件下的安全投入产出比是1:6。预防性投入效果与事后整改效果的关系1:5。安全效益金字塔：系统设计考虑了1分安全性带来系统制造时的10分安全性和实现系统运行和使用时的100分安全性。,一、安全文化基础,8、古今安全文化对比现代先进的安全观念文化,（5）预防为主的科学观。变纵向单因素管理横向综合管理 变事后处理为预先分析 变事故管理为隐患管理 变管理的对象为管理的动力 变静态被动管理为动态主动管理（6）人机环管的系统观。,一、安全文化基础,9、中西安全文化对比生命观“人权”观,（1）西方生命价值理念。“惜命胜金”，“珍视健康”。（2）我国“不怕苦，不怕死”的牺牲精神。“国家财产

23、高于一切”，“事业”，“主义”高于一切。,中西安全文化对比行为文化根基,（1）西方文化根基建立于“科学”和“法律”，法律对行为的强约束力，形成循规蹈矩、遵章守纪、按制度办事的安全行为原则。（2）我国文化的根基是道德和艺术。建立在人与人相互影响模式之下的行为文化，是我国安全生产法规“执行不下去、严不起来”的基础。,二、安全文化建设原理,1、安全文化建设原理人本安全原理,二、安全文化建设原理,2、安全文化建设原理球体斜坡力学原理,二、安全文化建设原理,3、安全文化建设原理收敛原理,二、安全文化建设原理,4、安全文化建设原理偏离角最小化原理,二、安全文化建设原理,5、安全文化建设原理文化力场原理,三

24、、企业安全文化建设方法,1、企业安全文化的诊断与分析企业安全文化发展现状诊断,四阶段论,第一阶段：早期低级的无序阶段无意识的“自发式”观念文化层面：宿命论、事故无能为力、听天由命、单纯追求生产效益行为文化层面：顺其自然，无力控制；仅有事后处理，没有事前预防；管理无目标，无方向；管理无序；以罚代管，员工无培训；无主动的安全投入；责任不明确，规章不健全,第二阶段：初期初级的被动依赖阶段应付“被迫式”观念文化层面：经验论、局部安全认识观、初级的安全责任意识、事故损失意识，无内在的安全动力行为文化层面：管理建立在监管与外部压力上；管理制度形式化，安全措施虚化、表面化；管理者的安全承诺被动；安全目标和H

25、SE政策执行力有限；规章制度落实不力；重惩罚，轻激励；仅注意设备的安全性，缺少安全文化。,三、企业安全文化建设方法,1、企业安全文化的诊断与分析企业安全文化发展现状诊断,四阶段论,第三阶段：中期发展的自觉主动阶段自主“自律式”观念文化层面：系统论；人机环境系统认识，综合对策意识，安全综合效益意识，生命第一原则行为文化层面：安全培训加强；强调个人知识和管理者承诺；企业组织自身安全需要得到强化；自我管理、科学管理；注重自身的安全表现；安全投入加大，重视安全技术措施,第四阶段：成熟高级的本质型阶段能动“本质式”观念文化层面：本质型，超前预防型，安全超前意识，预警预防意识，安全文化意识行为文化层面：超

26、前预防和本质安全增强，安全管理体系和综合对策实现，安全素质全面提高，激励机制、自律机制良化和增强，企业安全文化特色建立，注意安全商誉和企业形象，建立“零三违、零隐患、零事件”的超前安全系统目标。,三、企业安全文化建设方法,2、企业安全文化建设思路及策略基本方式（4种）,班组及职工,管理层及决策者,实用手段和方法：“四新员工”三级教育（333模式）、特种作业教育、高危险作业岗前教育、日常教育活动、标准化岗位和班组建设、技能演练、三不伤害活动、现场定置管理、“6S”活动等,现代手段和方法：班组长素质工程、员工素质工程、“三群”对策、班组建小家活动、“绿色工位”建设、事故判定技术、危险预知活动、风险

27、报告机制、家属安全教育、亲情教育、“仿真”（应急）演习等,实用手段和方法：全面安全管理、“四全”安全活动、责任制体系、三同时、五同时、三同步、监督制、定期检查制、有效的行政管理手段、常规的经济手段、岗位责任制检查等,现代手段和方法：三同步原则、三负责制、意识及管理素质教育、目标管理法、无隐患管理法、系统科学管理、人机环设计、系统安全评价、动态风险预警模式、应急预案对策、事故保险对策、三因（人机环）安全检查等,三、企业安全文化建设方法,2、企业安全文化建设思路及策略基本方式（4种）,生产现场,安全文化环境,实用手段和方法：安全标语（旗）、安全标志（禁止标志、警告标志、指令标志）、事故警示牌等,现

28、代手段和方法：技术及工艺的本质安全化、现场“三标”建设、车间安全生产正计时、三防（尘、烟、毒）管理、四查工程（岗位、班组、车间、厂区）、三点控制（事故多发点、危险点、危害点）等,实用手段和方法：安全宣传墙报、安全生产周（日、月）、安全竞赛活动、安全演讲比赛、事故报告会等,现代手段和方法：安全文艺（晚会、电影、电视）活动、安全文化月（周、日）、事故祭日、安全贺年（个人）活动、安全宣传的“三个一工程”（一场晚会、一幅新标语、一块墙报）、青年职工的“六个一工程”（查一个事故隐患、提一条安全建议、创一条安全警语、讲一件事故教训、当一周安全监督员、献一笔安措经费）等,三、企业安全文化建设方法,2、企业安

29、全文化建设思路及策略五个环节,（1）整合理念观念文化建设。,（2）管理优化。,（3）制度创新。,（4）行为良化。,（5）形象塑造。,三、企业安全文化建设方法,3、企业安全文化建设方法体系10类51种实用方法,（1）事故防范活动模式：事故告示活动，事故报告会，事故祭日活动、事故保险对策、事故经济惩罚、事故风险抵押制、事故判定技术、危险预知活动，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,（2）安全技术演习模式：灭火技能演习、火灾应急技能演习、爆炸应急技能演习、泄漏应急技术演习等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,（3）安全宣传活动模式：开年的“三个第一”、“三个一”工程

30、、标志建设等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,三、企业安全文化建设方法,3、企业安全文化建设方法体系10类51种实用方法,（4）安全教育模式：三级教育模式、特殊教育模式、全员教育、家属教育、班组读报活动、干部教育等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,（5）安全管理活动模式：全面管理法、安全目标管理、“四全”管理、“三群”管理法、“三负责”制、系统管理工程、无隐患管理法、“定置”管理、许可制管理、“5S”管理、“十个一”安全主题活动等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,（6）安全文化活动模式：安全竞赛活动、安全生产周（月）、安全演讲比赛、安

31、全贺年活动、安全“信得过”活动、安全文艺活动、三不伤害活动、班组安全建“小家”、开工安全警告会、现场安全正计时等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,三、企业安全文化建设方法,3、企业安全文化建设方法体系10类51种实用方法,（7）安全科技建设模式：标准化岗位建设（三标）、“绿色岗位”建设、作业人机工程、应急预案、“三点”控制、“三治”工程、隐患整治等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,（8）安全管理活动模式：人因安全性检查、物态安全性检查、四查工程、八查八提高活动、安全管理效能检查、岗位责任制检查、等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,（9

32、）安全报告模式：安全知识竞赛、安全汇报会等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,（10）安全审评模式：安全评价、安全庆功会、安全人生祝贺活动等，包括活动内容、方式、目的、对象、组织部门、关键点。,三、企业安全文化建设“四个一工程”,5、企业安全文化载体系统设计4大载体,艺术载体,宣传教育载体,活动载体,环境物态载体,安全文艺、安全漫画、安全文学、小说、成语、散文、诗歌等寓教于乐的方式。,安全三级教育、全员安全教育、家属安全教育、特种作业培训、负责人及管理人员资格培训、火险应急训练、灭火技能演习、爆炸应急技能演习、泄漏应急演习等。,“三个第一”活动、事故警示、事故告示、事故报告会、事故报告会、事故祭日、班组读报、安全知识竞赛、安全生产周（月）、百安全竞赛、开工安全警告、“三不伤害”活动、现场安全正计时、安全汇报会、安全庆功会、亲情寄语活动等。,安全标识系统、技术警报系统、文化环境系统、事故警示系统等硬环境；先进观念灌输、亲情力量感染、政治思想攻心等。,三、企业安全文化建设“四个一工程”,5、企业安全文化载体系统设计思路,建设“六员一防”运行机制“家庭式安全文化”模式,安全生产“标准岗建设”安全生产“精品岗建设”安全生产“三法三卡”,三、企业安全文化建设“四个一工程”,5、企业安全文化载体系统设计班组岗位载体,