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1、,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？,导入新课,诸葛亮的文才韬略令人倾倒。诸葛亮的出师表是汉末以来的第一流杰作。质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰。,知识与能力目标：理清作者的写作思路，把握文章结构特点。过程与方法目标：领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。情感、态度、价值观目标：重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。,学习目标,1、把握重点生字词的意思，顺畅地翻译全文。,学习重难点,2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤臣远小人的三项建议及其进步性和借鉴意义，认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。,诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今山东临沂市沂南县）人，汉族，三国时期杰出的政治家、
2、战略军事家。蜀汉丞相。谥曰忠武侯。,作者简介,表：古代的一种文体。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。,作品简介,诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，蜀汉建业五年(227年),在出师前写下了这篇传诵千古的表文。写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。,写作背景,崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲薄（）（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧否（）（）裨（）
3、补阙漏（）,c,b,b,hng,b,s,n,zh,zng,p,b,qu,读准字音,fi,郭攸之（）费祎（）行阵和睦（）长史（）猥自（）夙夜忧叹（）以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟酌（）(),yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,以光先帝遗德：,恢弘志士之气：,词语解释,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,此皆良实：,良实，形容词用为名词，善良诚实的人。,优劣得所：,优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。,亲贤臣：,亲，形容词用为动词，亲近。,远小人：,远，形容词用为动词，疏远。,攘除奸凶：,奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。
4、,则责攸之、讳、允等之慢：,慢，形容词用为动词，怠慢。,痛心遗憾。,非常恨。,贫民百姓。,布的衣服。,痛恨,布衣,古义：,今义：,古义：,今义：,古今异义词,卑鄙,感激,身份低微，出身鄙野。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动，激动。由是感激。,因对方的好意或帮助而对他产生好感。,古义：,今义：,古义：,今义：,出师表前半部分是临行时的进谏，后半部分乃表明此行夺胜的决心。,整体感知,全文分为四个部分：第一部分（15段）从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。,第二部分（6、7两段）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的
5、决心。第三部分（第8段）明确归纳各方面的责任。第四部分（第9段）表文的结束语。,1、第1段作者指出当时的形势如何？由此得出作者提出的第一条建议是什么？,客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。建议：开张圣听（广开言路）。,课文讲解,形势：危急存亡,内臣：不懈于内,外臣：忘身于外,希望国君：开张圣听,第一条建议：开张圣听（广开言路）,2、第2段作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？,第二条建议：严明赏罚。依据：陟罚臧否，不宜异同。不宜偏私，内外异法。以昭陛下平明之理。,宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提
6、升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。,3、第3-5段作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？,第三条建议：亲贤远侫。亲近贤臣，疏远小人。,“亲贤远小”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。,文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。,4、用简明图表的形式表现3-5段的内容。,亲贤远侫,荐贤臣,引教训,宫中之事,营
7、中之事,裨补阙漏有所广益,行阵和睦优劣得所,亲贤臣，远小人：先汉兴隆。,亲小人，远贤臣：后汉倾颓,亲贤臣，远小人。,5、这一部分叙述言辞恳切，感情真挚，试分析作者思路。,诸葛亮率众出征时，当促使后主保持清醒的头脑，具备正确的观点，采取得力的措施，诸葛亮向后主提出三项建议：广开言路，执法公平，亲贤远佞。这三项建议，既是安定后方的措施，也是施政的正理。同时表明自己忠贞死节之心，既是自勉自励，也是预防小人惑主。,6、第6段中作者自叙志趣过人，不求功名的话是哪句？,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,7、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是 哪一句？,受任于败军之际，奉命于危难之间。,1.叙己志向：身
8、份、生活、追求品格高远。2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感激。3.叙共患难经历：创业艰难效忠心愿。,8、用简明的语言概括第6段内容。,1.叙托孤之事，提挈全段。2.受命以来的心情、行动。3.北定中原，兴复汉室出师目标。4.补笔。,9、用简明语言概括第7段内容。,10、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的是哪两件事？,三顾茅庐,白帝城托孤,11、诸葛亮此次出师的目的是什么？,今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,1、作者写作思路是怎样的？全文可分为几个部分？,思路：以“出师”为中心 首先：危急形势下出师，提出治国建议；然后：陈述出师理由，表达
9、感激之情效忠心愿；最后：要求批准出师，表达出师决心。,疑难解析,第一部分,第二部分,第三部分,（15）段,（67）段,8段,1.广开言路,2.赏罚分明,3.亲贤远侫,1.叙述经历：三顾草庐,2.效忠心愿：托孤之事,归结责任，结束全篇,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,课文图解,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,本文成语总汇,能力拓展,武侯祠匾额对联选,唯德与贤，可以服人，三顾频烦天下计；如鱼得水，昭兹来许，一体君臣祭祀同。,贤臣国乃兴，当年三顾频烦，始延得汉家正统；济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎。,讨论,中国三国时期曾出现过许许多多
10、著名的政治家。你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？,1、应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；2、能知人善任，选拔贤才；3、能集思广益，善于采纳群言，改进工作。,4.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；,课堂小结,这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。,课堂练习,1、出师表作者是_（时代）政治家_（姓名）。“表”是古代_的一种文体。是作者率师北
11、上伐魏时写给后主_（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是_（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，_？”,三国,诸葛亮,向帝王上书陈情言事,刘禅,刘备,千载谁堪伯仲间,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,2、下面这幅对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩，参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。,诸葛亮,例：三顾：三顾茅庐。1.六出_2.七擒_3.东和_ 4.北拒_5.收二川_6.排八阵_,祁山,孟获,孙权,曹操,收取东川、西川,摆设八卦阵,是否（）,陟罚臧否（
12、）,性行淑均（）,行阵（）,堵塞（）,以塞忠谏之路（）,妄自菲薄（）,薄纸（）,s,si,hng,xng,p,fu,3、给下列多音多义字注音。,b,bo,薄,塞,行,否,贫困衰弱,特殊待遇,发扬光大,痛心遗憾,地位低微，见识浅陋,感动激动,4、解释下列划线的词语。,益州疲弊,盖追先帝之殊遇,恢弘志士之气,未尝不叹息痛恨于桓、灵也,先帝不以臣卑鄙,由是感激,相传，诸葛亮在临死前对后代说：“我死后，你们中的一个将来会遇到杀身大祸。到那时,你们把房拆了，在墙里面有一个纸包，有补救的办法。”,神机妙算救后代,拓展阅读,诸葛亮死后，司马炎打下天下当了皇帝。他得知：朝廷中的一员将军是诸葛亮的后代，便想治治
13、他。有一天，司马炎找了个借口，把这个将军定了死罪。在金殿上，司马炎问：“你祖父临死前说了些什么？”这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马炎听后，使命令上兵们把房子拆了，取出纸包。只见纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。,士兵们把信递给炎，炎打开信，只见里面写道：“访问后返三步。”炎立即站起身退后三步。他刚站稳，只听“咔嚓嚓”一声响，炎龙案上面正对的房顶上，一根玉掉下来。把桌椅砸得粉碎。炎吓得出了一身冷汗。反过来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后来他把那个将军官复原职。,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。勿以恶小而为之，勿以善小而不
14、为。受任于败军之际，奉命于危难之间。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。陟罚臧否，不宜异同。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,名句背诵,研讨与练习答案,一、1然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。2若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。,3侍中侍郎/郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。4愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。,二、诸葛亮为劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、
15、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。其中“亲贤远小”是三条建议的核心。,（1）建议陛下广泛听取臣子的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神。（2）宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。（3）亲近贤臣，疏远小人，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；,只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，
16、促使后主亲贤臣远小人。,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,
