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1、,初中生物第八单元复习-健康地生活,传染病及其预防,1、传染源 2、传播途径 3、易感人群,1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群,由病原体引起，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。,流行性、传染性（初期最强）,定义,特点：,4种类,流行3环节,预防3措施,呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病,细菌、病毒、寄生虫等,传染源 病原体,艾滋病毒 艾滋病患者 结核杆菌,患有禽流感的母鸡,能够散播病原体的人或动物,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,控制传染源的措施：,切断传播途径的措施：,保护易感人群的措施：,治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等,环境卫生；个人（饮食）
2、卫生；杀灭有害生物等,少接触；勤锻炼；预防接种等,对象-患者,对象-普通人群,对象-环境、物品、媒介生物,1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,练习,2：思考：分别说出流感、肝炎和艾滋病的B病原体、传染源、传播途径和易感人群吗？,皮肤分泌物的杀菌作用,第一道防线,第二道防线,皮肤和黏膜的阻挡作用,黏膜上纤毛的清扫作用,溶菌酶使细菌溶解
3、,吞噬细胞吞噬病原体,非特异性免疫,白细胞消灭病原体,（皮肤和黏膜组成）,（溶菌酶和吞噬细胞组成）,非特异性免疫：先天的，对多种病原体有防御作用,第三道防线：,特异性免疫,免疫器官和免疫细胞组成,产生抗体，清除抗原,后天的，对特定病原体有防御作用,区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系：,抗原：,抗体：,淋巴细胞：,抗原入侵,抗体产生,清除抗原,抗原再次入侵,抗体是产生的一种，抗原是引起人体产生的物质。包括或。,淋巴细胞,异物,特殊蛋白质,抗体,病原体,免疫的功能,抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生,清除衰老、死亡或损伤的细胞,监视识别和清除体内的异常细胞,出现过敏反应。例如对药物、食物、花粉的
4、过敏。,出现自我免疫病。如：类风湿关节炎,免疫缺陷综合症；例如：艾滋病,肿瘤形成,出现排斥反应。如；器官移植,1.皮肤大面积被烧伤的病人，容易被细菌感染，这是因（）A.特异性免疫能力降低B.非特异性免疫能力降低C.由于失血多，白细胞减少，特异性免疫能力降低D.由于真皮内的血管大部分被破坏，造成免疫力下降,B,2.2010年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏移植的叙述正确的是（）A.移植的肝脏相当于抗原B.移植器官不会引起免疫反应C.移植的肝脏相当于抗体D.该免疫属于非特异性免疫,A,3山西省出现了“问题疫苗”事件，有人因注射了“问题疫苗”而感染了严重的疾病。你认为
5、注射疫苗的免疫类型和注射的疫苗分别是()A特异性免疫、抗体 B非特异性免疫、抗体C特异性免疫、抗原 D非特异性免疫、抗原,C,1.受伤的哺乳动物常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（）A.含抗生素，有杀菌作用，属非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶,有消化作用,属特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫 D.含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫,D,1.安全用药,安全用药是指根据_需要，正确选择药物的_、_和服用时间等；充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用。,病情,品种 剂量,思考：某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药服用完病就好了，当他下次再患同样
6、的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？,不能，因为上一次没吃完的药可能已过期，因此，在服用前要检查药物是否在有效期之内。,2.处方药和非处方药,必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买；并按医嘱服用的药物叫做_；而不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药物叫做_ _，简称_。,处方药,OTC,3.中药的有效成分是 提取出来的，西药的有效成分主是的_,植物、动物、矿物,由化学物质合成,练习：,下列对服药的方法说法正确的是（）A.凡是有甜味的药，可以多服用一些B.服药时，用茶水服下，可以提高药效C.当病症减轻时，就不必再服药了D.一般药丸不要干吞，要用开水服用,D,3.急救,请你说
7、出几种常用的急救方法。,拨打120急救电话 胸外心脏挤压和人工呼吸止血,出血和止血,红色,渗出,自行止血,暗红,流出,压迫 远心端,鲜红,喷出,压迫 近心端,1.日常生活中我们的身体难免会遇到意外伤害，下列急救措施正确的是（）A.被毒蛇咬伤小腿，应迅速用绳勒紧伤口下方，清洗伤口，然后找医生救治 B.小勇打篮球时不慎摔成前臂骨折，他立即骑车回家找父母 C.夏天小明不小心坐到溅了硫酸的凳子上，发觉后坚持等下课后处理 D.发现煤烟中毒患者，应立即移到通风处并拨打120,D,练习,健康指个体在_、_ _的良好状态。,身体上,心理上,社会适应方面,选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始,选择健康的生活
8、方式，应从儿童和青少年开始（心脑血管疾病、恶性肿瘤）,（1）、现代文明病是当前影响人类健康的主要疾病，必须引起青少年的关注。,（2）、尽管大多数慢性病是在成年期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式要儿童和青少年时期就已经形成了。,（3）、现代文明病患者的年龄有逐渐减小的趋势。,1.下列各种疾病中，成为危害人类健康的“第一杀手”的疾病是（）A.肺癌 B.艾滋病C.心血管疾病 D.肥胖病,2.健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属于健康生活方式的是（）A.积极参加体育锻炼和体力劳动B.为了保持苗条身材，经常不吃早饭C.为了取得好成绩，经常熬夜学习D.为了消除烦恼，经常抽烟喝酒,C,A,生物圈
9、中的微生物,病毒,为什么病毒是一类特殊的生物?,无细胞结构,遗传物质,蛋白质,（内部）,（外壳）,大小:,电子显微镜,极其微小,球形,蝌蚪形,杆形,形态:,营养方式：,寄生,（活细胞）,结构:,无细胞结构,+,繁殖方式：,自我复制,病毒的繁殖,自我复制,细菌病毒,病毒与人类的关系,据统计，约有60%的动物和和人类疾病是由病毒引起的。在与病毒斗争的过程中，科学家发现了病毒有益的一面。,有害,使人和动植物患病,狂犬病,被感染者出现精神紧张、全身痉挛、幻觉、怕光、怕声、怕水、怕风等症状，常常因为咽喉的痉挛而窒息身亡,有益,杀灭害虫制造疫苗,1阐明病毒的结构特点。,病毒是一类没有 结构的特殊生物，其结
10、构由 外壳和内部的 组成。,细胞,蛋白质,遗传物质,2明确病毒的生命活动。,病毒必须_在其他生物的 细胞内，以_的方式进行繁殖。,寄生,活,自我复制,3知道病毒的种类。,根据病毒侵染细胞的不同，可分为 病毒、_病毒和 病毒（也叫）。,植物,动物,细菌,噬菌体,4、举例说明病毒与人类的关系。,病毒对人类既有益处也有害处，如_ 可治疗大面积烧伤病人的绿脓杆菌引起的感染；_引起人患艾滋病。,绿脓杆菌噬菌体,艾滋病病毒,1下列不是病毒特点的是（）。A个体十分微小，只能用电子显微镜观察 B没有细胞结构 C在寄主细胞里生活和繁殖 D可以独立生活,2能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是（）。A动物病毒
11、B人类病毒 C植物病毒 D细菌病毒,D,D,细 菌,球菌,杆菌,螺旋菌,细菌的形态结构,大小:,高倍显微镜,十分微小,球菌,螺旋菌,杆菌,形态:,结构:,单细胞结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,未成形的细胞核,鞭毛,荚膜,附属结构-,未成形的细胞核,细胞壁,细胞质,细胞膜,附属结构:,荚膜、鞭毛等,原核生物,6,7,1,2,3,4,荚膜,鞭毛,环境不利时,环境不利时形成芽孢,芽孢：当环境变得不利于细菌生长时，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温、低温和干燥。,细菌的营养方式：,异养,-没有叶绿素，不能自己制造有机
12、物，必须依靠外界现成的有机物作为食物。,异养,腐生,寄生,依靠分解动植物的遗体吸取有机物来生活 如 枯草杆菌 腐生细菌,从活的动植物体内吸取有机物来生活如：痢疾杆菌等,繁殖方式：,分裂繁殖,细菌与人类的关系。,多数有益，少数有害。,（一）、有益的方面,细菌与人类的关系,3、乳酸菌制酸奶泡菜(厌氧条件下),4、甲烷菌产生沼气,（二）、有害的方面,1细菌的细胞结构和植物细胞相比没有（）A细胞质 B成形的细胞核 C细胞膜 D 细胞壁,2痢疾杆菌在人的肠道内靠吸收人体内的营养物质来生活，这种方式是（）。A共生 B寄生 C自养 D竞争,B,B,（）3、芽孢是细菌的：A、子代 B、分泌物 C、休眠体 D、
13、生殖细胞（）4、荚膜长在细菌的那一部分的外面？A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、都可以,C,A,5剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是（）。A隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B挡住灰尘 C隔绝空气，把食物中的细菌闷死 D释放出化学物质杀死细菌,6灭菌是指杀死一定环境中的（）。A所有微生物的细胞、芽孢和孢子 B菌类的细胞 C菌类的孢子 D菌类的芽孢,A,A,7观察右面细菌的结构图，回答问题：,1、该细菌包含的一般结构有2、3、4 和5 等部分。有的细菌还具有鞭毛和 等特殊结构。,细胞壁,未成形的细胞核,细胞质,细胞膜,1,夹膜,（2）细菌和动植物细胞共有的结构有、，和动
14、植物细胞最大的区别是具有,5,细胞膜,4,细胞质,3,未成形的细胞核,（3）大多数细菌只能利用 生活，在环境中扮演着“清洁工”的角色。,现成的有机物,第三节 真菌,真菌种类,单细胞,多细胞,酵母菌,霉菌蘑菇,成形细胞核,细胞壁,细胞质,细胞膜,液泡,原核生物,真核生物,细菌,酵母菌,青绿色,无膨大,成扫帚状,黑、褐、黄、绿色等,膨大成球状,成放射状,都是多细胞真菌，结构都是由细胞 菌丝；都能产生孢子；都营腐生生活。,靑霉曲霉比较,总结真菌的特征,细胞内具有真正的细胞核。能够产生孢子，孢子能够发育成新个体孢子生殖；体内没有叶绿素，营养方式为异养。,1、从结构上：,2、从生殖方式上：,3、从营养方
15、式上：,真菌与人类的关系,有益方面酵母菌：酿酒曲霉菌：制作酱油青霉素：医药上用作抗生素食用：蘑菇、银耳、灵芝、金针菇、香菇、竹荪、猴头菌等有害方面：黄曲霉、霉菌使物体发霉、甲癣、足癣、稻瘟病、棉花的枯萎病、毒蘑菇等,无细胞结构,只有蛋白质外壳和核酸组成的核心.,单细胞个体无成形细胞核,单细胞或多细胞个体，有成形细胞核,寄生,自我复制繁殖,分裂生殖,孢子生殖,腐生寄生,腐生寄生,1.C生物的生殖方式是；D、E生物的生殖方式是。2.与其他种生物在结构上的主要区别是。3.B生物和C生物在结构上的主要区别是。4.图中五种生物能进行寄生生活的是，能进行腐生生活的是。（填代号）5.上图中 可以用于酿造业，
16、可以制醋（填代号）,分裂生殖,孢子生殖,无细胞结构,有成形的细胞核,A C,B C D E,B,C,第四节 细菌、真菌在生物圈中的作用,作为分解者参与物质循环,与动植物共生,引起动植物和人患病,1明晰细菌、真菌能促进生物圈中的碳循环。,土壤中的细菌、真菌等微生物能将动植物尸体、粪便中的 分解成、_ 等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造。,2明晰细菌、真菌能促进生物圈中的氮循环。,生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的 固定下来，转变成可以被植物利用的_，这个过程叫做_作用，这样的微生物叫_微生物。,有机物,二氧化碳,无机盐,有机物,氮气,含氮化合物,固氮,固氮,第四章 生
17、物的分类,1生物分类的主要依据是。2、生物分类的方法是；3、生物分类的单位是、和 等不同的分类单位。最大的分类单位是、最基本的分类单位是。4、生物的分类单位越大，包含的生物物种越，生物之间的共同特征越；反之，生物的分类单位越小，包含的生物物种越，生物之间的共同特征越。,生活习性和形态结构的差异,等级法,门,目,纲,科、属,种,界,种,多,少,少,多,界,1、在生物分类的等级中，那一个分类的等级中，共同特征最多()A、门 B、纲 C、科 D、种2、分类单位的等级与包括生物共同特征种类的数量间的关系是（）A、等级高，共同特征少，种类数量少 B、等级低，共同特征少，种类数量多 C、等级低，共同特征多，种类数量少 D、等级高，共同特征多，种类数量多3、医药上用的青霉素提取于（）：A、细胞 B、真菌 C、青霉菌 D、酵母菌,D,C,C,（）4、在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到顶端有帚状结构，每一分枝上有成串孢子，这个霉菌是：A、青霉 B、酵母菌 C、曲霉 D、黄曲霉 6、夏季馒头放久了，会长出“白毛”和“黑毛”，这些霉菌是（）A、空气中飘来的孢子发育成的 B、空气中飘来的菌丝发育成的 C、面粉中携带的孢子发育成的 D、面粉中携带的菌丝发育成的,A,A,
