《人教部编版七年级上册历史第6课-动荡的春秋时期-ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级上册历史第6课-动荡的春秋时期-ppt课件.pptx（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第 6 课 动荡的春秋时期,意义;促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大耕地创造了条件,一、春秋时期的经济发展,农业发展。原因，出现了铁制农具和牛耕，一些诸侯国兴修灌溉农田的水利工程。A.铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。B.牛耕的出现是我国农业发展史上的一次革命。,手工业发展(1)背景:农业的发展。(2)概况，规模扩大，专业化程度有所提高，青铜业、冶铁业、纺织业，煮盐业以及津州制作等都有所发展。,青铜业,一、春秋时期的经济发展,冶铁业,纺织业和漆器,商 业,商业(1)背景:随着产品的增加，商业活动十分活跃。(2)表现:很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地
2、使用。,一、春秋时期的经济发展,二、王室衰微,背景(1)春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。(2)一些诸侯国在地方设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，从而加强对地方的控制,分封制逐步遭到瓦解。表现(1)周平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛国一带。周王虽在名义上是天下“共主”，但已无力控制诸侯。（2)诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政。也不再定到向天子纳贡，教使周王室在财政上陷人困境。甚至要依赖诸侯国的经济支持。影响:周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸.操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。,春秋时期的各地经济的发展对当时
3、的社会产生了怎样的影响呢？,各地的经济得到发展，实力得到增强。,各诸侯国,除了发展经济以外，各诸侯国还通过什么方式说加强对地方的控制？,各诸侯国实力得到增强。,二、王室衰微,春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？,各地的经济得到发展，实力得到增强。,各诸侯国,诸侯国设置县、郡，委派官员管理，加强对地方的控制。,各诸侯国实力得到增强。,春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？,各地的经济得到发展，实力得到增强。,各诸侯国,各诸侯国实力不断增强，对当时的周王室来说，是好事还是坏事呢？,各诸侯国实力得到增强。,诸侯国设置县、郡，委派官员管理，加强对地方的控制。,二、
4、王室衰微,红色横线标出的内容，又反映了当时周王室面临的一种什么变化？,分封制瓦解，制度变化,被迫迁都到洛邑后的周王室，随着社会经济的发展，面临着怎样的困境？,仔细观察表格，能否从中得出周王室的困境是什么？,礼乐征伐自诸侯出。论语,王室衰微，诸侯争霸，国家分裂割据,平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。史记,表明诸侯各自为政，相互攻伐，国家分裂割据。,二、王室衰微,周王室衰微的表现：,二、王室衰微,被迫迁都到洛邑后的周王室，随着社会经济的发展，面临着怎样的困境？,1、周王室势力大减,2、诸侯崛起，竞相称霸,3、分封制瓦解，
5、制度变化,周王室衰微的根本原因是什么？,春秋时期，社会生产力的发展,春秋时期，周天子的实力跟一个诸侯国差不多，各诸侯渐渐不听从天子的命令了！,诸侯,天子,诸侯,诸侯,诸侯,齐桓公,吴王阖闾,晋文公,楚庄王,春秋霸主,秦穆公,改革内政、发展生产、训练军队,“尊天子、攘四夷”的旗号，号令诸侯,结果：,春秋霸主之首,任用管仲为相（善于用人）,成为春秋时期第一个霸主,原因：,内容：,齐桓公称霸,“尊王”，就是拥护周王室；“攘夷”，当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就能得到各国的拥戴。,管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。论语,齐桓公之后起来参与争霸的是晋
6、国和楚国，这两国数次联合盟国在中原地区对决，先后持续百余年，是春秋时期最壮观的景象。在晋楚争霸中，晋文公通过城濮之战一跃成为中原霸主。,春秋五霸 之 晋楚争霸,苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,树立理想 明确目标 发奋图强 坚定意志 永不言弃,春秋五霸之 越王勾践,春秋时期的两百多年间，诸侯们打了四百多场大战。到春秋末期，诸侯国的数量由一百多个锐减到二十几个了。,1、孟子尽心下云：“春秋无义战”，认为春秋时期的争霸战争是没有道义的战争。也有人认为春秋争霸战争既促进了我国局部统一，也促进了民族交融。当时，你认为春秋争霸有何影响？,思考,争霸战争的影响：,1、给人民带来巨大的灾难；2、促
7、进了各民族间的民族融合；3、客观上有利于实现局部统一。,春秋时期的经济发展,铁器出现,牛耕使用,王室衰微、诸侯争霸分封制逐步瓦解,霸主：齐桓公、晋文公等,影响,给人民带来灾难,促进局部统一,促进民族融合,生产力提高,达标测评1我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于（）A春秋后期 B秦汉时期 C隋唐时期 D宋元时期,2.下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是（）A晋文公 B齐桓公 C楚庄王 D秦孝公,A,B,3.城濮大战后，成为中原霸主的是：（）A、齐桓公B、宋襄公C、楚庄王D、晋文公,A,
8、4.“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是（）A春秋 B战国 C西周 D商朝,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有
9、三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；
10、而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
