52《相貌各异的我们》PPT.ppt

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1、如果让我们在班级中找出某一位同学,我们会毫不费力地做到这件事。我们想过这是为什么吗?,小组内观察我们的相貌有什么不同?选择1-2种相貌特征仔细观察,并画下来。,将我们的调查范围扩大到全班同学,比较我们之间的相貌特征有多大差别?对照下图,观察我们的眼皮、前额发际耳垂、下颌等分别是什么样子的?,相貌各异,de,我们,嘴型,鼻型,相貌各异,de,我们,脸型,相貌各异,de,我们,眼型,相貌各异,de,我们,眉型,眼皮,单眼皮,双眼皮,前额“V”发尖 平发际,鼻子,高鼻梁,塌鼻梁,有耳垂,无耳垂,下颌中央无沟,下颌中央有沟,舌头能向内卷曲 舌头不能向内卷曲,统计班级里具有每一种相貌特征的人数,完成下表

2、。,我们哪些相貌特征相同,哪些不同?进行组合,会有多少种相貌不同的人?,想一想:,我们的相貌是唯一的吗?班级里能找到两个相貌完全相同的人吗?,性状组合,每个相貌特征表现出两种性状,两个相貌特征的性状两两组合,可以产生四种不同的相貌。224,三种相貌特征组合,会产生8种不同的相貌2228,四种组合,会产生16种不同的相貌。,222216,五种组合,会产生32种不同的相貌,2222232,课堂小结,1、同一种生物不同个体之间也存在着差异。2、生物有不同的性状特征,这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。3、在班级里找不到两个相貌完全相同的人。世界上也很难找到两个相貌完全相同的人。人是这样,其他生物也是这样。,当堂检测题,一、判断题(对的打,错的打)1、孪生兄弟长得一定一模一样。()2、孩子与父母的相貌特征一定相同。()3、每个人的相貌都是与众不同的,没有两个长得完全一样的人。()4、在同一棵树上,你能找到许多相同的叶子。()5、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。(),二、选择题1、3种不同形状两两组合,能组合出()不同相貌特征。A、4 B、8 C、162、比较每个人同一的相貌特征,我们会发现每个人()A、相同 B、各不相同3、孩子与父母长得很像,因为是()的作用。A、相貌特征 B、遗传基因,B,B,B,再见,

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