《七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》第六课《我和我们》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》第六课《我和我们》课件.ppt（50页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第六课“我”和“我们”,第1课时 集体生活邀请我,第三单元 在集体中成长,新课导入,集体的力量,学习目标,1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的 关系。3.理解集体的作用。,说一说我经历过的集体生活！,新课探究,“我”和“我们”,拔河比赛,校运动会,校园团体活动,志愿活动,开学典礼,请用一些关键词描述你对集体生活的感受。,“我”和“我们”,温馨、快乐、温暖、团结、自豪,“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”,“我”,“我”,“我”,“我”,“我”,“我”,“我们”,重要形态,集 体,集 体,集体是人们联合起来的有组织的整体。,我
2、们每个人都有过集体生活的情感需要。,情景一我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。情景二如果下雨忘记带雨具，不用担心，我们有好同学，可以帮助我。,说一说你在集体中感受温暖的片段。,安全感和归属感,在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。,集体荣誉感,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。,千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。,“我”和“我们”,三个和尚没水吃,三个和尚为什么还没水吃呢？,集体的力量,来源于成员共同的目标和团结协作。,来源,个 人,集 体,集体力量与个人力量的关系,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得
3、强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。,关于集体力量的谚语或俗语,众人种树树成林，大家栽花花才香。众人一条心，黄土变成金。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。众人拾柴火焰高。智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。只要人手多，石磨挪过河。鱼不能离水，雁不能离群。集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。,集体的力量,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。,作用,能说出两条你们班的班规吗？,可能有的同学说不出来，但是大家都在默默地遵守，没有违背班规的表现！,不准乱扔垃圾 不许骂人、打架,个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致
4、的态度和行为。,这就是你为什么说不出班规，却能遵守班规！,集 体,集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。,课堂小结,1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天 下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示 我们()集体的力量是强大的 集体的力量在某种程 度上可以影响甚至改变一个人 个人的力量是 有限的 集体的荣誉感是强大的 A B C D,A,随堂演练,2.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有 个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一 员()应散发自己的光和热 应相互体贴、相互帮助 首先要满足个人利益 要不断传递自己对他人的温暖和关爱 A B C
5、 D,B,第六课“我”和“我们”,第2课时 集体生活成就我,第三单元 在集体中成长,新课导入,2016年中国女排精彩回顾,从图片中，你能感受到什么？,2016年8月21日，中国女排以3-1战胜塞尔维亚女排，获得里约奥运会冠军。,无私奉献、团结协作、自强不息的女排精神,学习目标,1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的 态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。,新课探究,想一想，你的集体对你有什么影响?,小组讨论：,寄宿生活：,集体读书：,视野开阔,生活自理,热爱阅读,一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。,孙悟空由一个桀骜
6、不驯的石猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化？受谁的影响最大？,集体生活,作用,培养我们负责任的态度和能力。培养我们人际交往的基本态度和能力。,集 体,在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。,集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？,真诚、礼貌、言行一致、理解别人、尊重他人、被理解、被尊重,如何才能获得？,人际交往的基本态度：尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等,人际交往的基本能力：表达能力、理解能力、解决问题能力,你对哪一方面有深刻体会？与同学分享一下！,个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。,“我”和“我们”,你有个性吗？,忆一忆：还记得如何认识自己
7、么？从生理、心理、社会等方面来认识自己自我评价、他人评价,2,谁跑得最快？,谁读书最认真？,谁最乐于助人？,3,谁画得最好？,我们班,情景一我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。,情景二我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。后来我调整了自己，加入了班级足球队。,情景三我喜欢文学。我是学校文学社社长。,情景四我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。,利or弊,你的性格特点是什么？对于性格中的弱点你打算怎样克服？,旧唐书魏徵传：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”,知识积累,人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。,在集
8、体中发展个性,在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”,对于上述观点，你持什么态度？说说你的理由。,课堂小结,1.“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招 聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确 的是（）A.招聘人才只需要看学历和专业能力 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完 善自我,A,随堂演练,更多教学资源微信jxzy888666,2.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟 周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句 话表明（）A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性，B.我们要有热爱集体 C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人 的个性不同 D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相 互影响,D,
