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1、记叙文阅读专项复习（一）,2015年鄂尔多斯中考语文学科考试说明,阅读理解注重考查学生筛选、捕捉相关信息的能力；对阅读材料的整体感知、领悟能力；体会作者的态度、观点、情感，理解文章的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用并作转化、生成；对文章的内容、语言、写法有自己的心得，能提出看法或疑问；重视对学生多角度、有创意阅读的评价，鼓励学生在阅读中的独到感受和体验。,提出一个问题往往比解决一个问题更重要,什么是记叙文？记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景状物为主要内容的一种文体。广义的记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、神话、寓言、童话等。,2015年鄂尔多
2、斯中考语文学科考试说明,分值：910分,考题回访,【2014鄂尔多斯】朱自清儿女 7.整体感知：本文围绕“儿女”写了哪些事情？请概述这些事情。【2012鄂尔多斯】钢铁是怎样炼成的选段 19.(2)作者在小说第五章结尾处这样写道：“保尔第一次参加战斗，结果却很糟糕”这里的“第一次参加战斗”指，“结果却很糟糕”又指 我【2011鄂尔多斯】骆驼祥子节选 19.（2）根据上表中的四个相同点，概括出两篇选文的主要内容和共同主题。要求使用一种修辞手法，字数在50字左右。,题型1.概括主要事件,题型2.概括主要内容,。,考点一概括文章的主要内容或故事情节,题型3.梳理并概括主要情节,【2014安徽】红书包
3、依据文章的思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。我找到卖红书包的文具店 我得到了心爱的红书包”,1.概括,2.梳理,3.组织语言,都德最后一课,一、如何概括文章的主要内容,要求：简洁 主要人物和主要事件 陈述句,1.交代六要素法 交代清六要素，即主要人物在什么时间什么地点做什么，最终结果怎样。“谁+干什么”“谁+怎么样”,方法探究,例：都德最后一课 本文主要写了普法战争时期，法国阿尔萨斯省的一个学校里，学生小弗朗士上韩麦尔先生的最后一堂法语课，受到深刻的爱国主义教育。,小弗朗士上最后一堂法语课。,实战演练,【2013通辽市】一个记不住儿子名字的父亲1.请用一句话概括文章的主要内容。,一位记不
4、住儿子名字的父亲赶在上冻之前，走了35公里的山路给上高中的儿子送石榴。,实战演练,【2014呼和浩特】一件小事1.请概括故事的主要内容。,本文主要写了“我”雇了辆人力车，但路上碰倒了一位老妇人，“我”示意让车夫走，而车夫却主动地承担了责任，这让“我”很惭愧，觉得车夫是那样伟大自己却很渺小。,失分警示：区分：主要人物次要人物 主要事件次要事件。注意：选取文中表现中心的主要事件、主要人物进行概括，不要随意选取文中出现的人物和事件就下笔概括。六要素要根据具体情况，进行取舍。,二、如何梳理并概括文章的故事情节,沈从文云南的歌会,山野对歌,山路漫歌,村寨传歌,实战演练,【2013北京】毕淑敏洞茶,1本文
5、写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。（每空用8个字回答）寻找砖茶，失望困惑 我 我,失分警示：不能准确划分情节结构，概括时界限模糊，或出现错误。,初见砖茶，不以为意,砖茶相伴，备受安慰,误买砖茶，绝望黯然,重逢砖茶，思念感动,（二）如何梳理并概括故事情节,方法探究,梳理：“合并同类项法”，找出写同一件事的段落做标记进行概括/,注意：梳理情节时多关注文段的段首句、总括句、过渡句段等关键性语句。,谢 谢！,激励学生学习的名言警句51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲
6、学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。
7、67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享
8、福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华 梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保 罗99、自我控制是最强者的本能。萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备,
