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1、议论文阅读答题技巧,山西省交城四中 郭晓燕,明确课标要求 关于议论文，语文课程课标准中明确指出要会寻找论点，把握论据，理解论证方法，分析结构层次（论证思路），把握论证方式，体味推敲语言。中考议论文再怎么考，无非也就是这六大块的知识。对议论文的阅读要求：“阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。”,考点归纳,1、.中心论点 6、标题的理解2、概括、补写、分析论据 7、语言品析3、分析论证方法 8、信息提取4、分析论证思路 9、谈阅读理解5、分析特殊句段作用,一、中心论点,应有格物致知精神敬业与乐业中国人失掉自信力了吗事物的正确 答案不止一个四篇课文的
2、论点分别是什么？,你分别是如何找出论点的？,寻找或提炼论点知识点与方法归纳论点特点：A、是作者看法的完整陈述；B、是明确的判断（肯定或否定的判断句）；C、在形式上是完整的句子；D、能统摄全文。找准论点的方法位置法：一看题目，二看开头，三看中间，四看结尾，五自己归纳。具体如下：,一、题目就是论点：应有格物致知精神二、开头提出论点。1、从一则故事中引出论点；2、从工作生活中的某一种现象引出论点；鱼我所欲也 3、从一段格言中引出论点；敬业与乐业 4、开门见山直接提出论点。得道多助 失道寡助三、在议论过程中提出论点。中国人失掉自信力了吗四、在文章结尾提出论点。（要有标志性语言：因此、由此可见、等）事物
3、的正确答案不止一个五、自己归纳：谈读书不求甚解,表述：一般用陈述句和判断句，不用选择句和疑问句，也可以是复句。,比喻句、疑问句不能做论点。肯定句：应有格物致知精神 否定句：中国人没有失掉自信力反问句：中国人失掉自信力了吗,论据反推论点：分析论据，看他证明的是什么问题那么这个问题理所当然就是论点。注意区分两个易混淆点：（1）中心论点和分论点，一篇文章只有一个中心论点，几个分论点是为中心论点服务的。（2）论点和论题的区别,习题演练：P198阅历与读书第一题（3分）（194页）相信自己 永不言弃第1题,答案要点：1、阅历助益读书，读书增长阅历（阅历与读书相辅相成）（2分）二者不可偏废（1分）2、中心
4、论点是“能够拯救自己的，只有自己，任何时候都要相信你自己的力量;（1分）文章开篇摆出生活中年轻人的质疑“不是成功者”“如何度过生活的低谷”进而引出论点。（2分）,二、概括、补写、分析论据,事物的正确答案不止一个文中7、8段列举了什么事例？有何作用？敬业与乐业课后第3题 选取课文最后一段中某一个观点，举出生活中的一两个事例来证明它。（课后题）,答案：列举了约翰 古登贝尔克（人）将葡萄压榨机和硬币打字器组合起来（事）发明了印刷机和排版术（结果）；罗兰布歇内尔把电视机接收器作为试验对象发明了交互式乒乓球电子游戏，从此开始了游戏的革命。作用：作为事实论据有力地证明了发挥创造力的真正关键在于如何运用知识
5、。（最近的观点）,敬业与乐业课后第3题 为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子 例子：居里夫妇（人）在成吨的工业废渣中提炼出“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，（事）但他们怀着找到类的梦想（论点），从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。,概括事实论据的方法,句式：什么人做什么结果如何概括事例 一要准确点出人名（抓住文中最能体现论点的词语）二要简明概括 三要紧扣论点,观点：不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。补充论据：马泽东同志将马克思主义运用于中国革命的实践，赢得了中国革命的胜利。（事实论据）我国著名教育局徐特立说过：“只有书本知识没有实际经验，谓之半知；既有书本知
6、识，又有实际经验，知行合一谓之全知。”（道理论据）,方法归纳,概括事例格式：人+事+结果作用：.作为事实（道理）论据，更有力地论证了.这一论点（或分论点）（最近的观点），（进而有力地论证了.这一中心论点）。补充论据：事实论据：人+事+简短评论评（紧扣观点句子中的关键词评论），事例必须典型、具有代表性，是名人的事例。道理论据：与论点相关的名言警句、俗语、古诗词等。,论据作用分析：1、引出下文的论述（引出.这个论题）（引出中心论点.）;2、充当事实（道理）论据，更有力的论证了.这一论点（使论证更有力）；3、激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考。,注意：事例所属的段落有观点鲜明的中心句，事例证明的是分
7、论点。事例所属的段落如果没有明确的中心句，事例证明的就是中心论点。（这只是一般规律）习题演练（注意新题型变化）,让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。,下面给出的三个论据，有一个不能证明第段的观点，请指出并说明理由。（3分）（1）是可忍，孰不可忍？（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。（3）韩信曾甘受
8、市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。理由：第一个论据不行，因为这句话告诉我们要“不让”，本段讲“让人是一种涵养，一种胆识”，这句话不能证明观点，所以不行。,例：走出义与利的“纠结困境”12题（2015年山西中考模拟百校联考试题（四）问题：文章第2、3段提及河北羊倌和东莞车主的事例，有什么作用？要点：充当事实论据；引出下文的论述；激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考。（每点1分，共3分）,三、分析论证方法,1、辨别论证方法：四种2、分析作用：举例论证：举了.（事实）事例具体有力地证明了观点，增强了文章的说服力。（或事实确凿，令人信服）道理论证：引用.(名言或俗语等)，论证了，增强文章的说服力，使
9、文章语言更加生动，内容更充实。对比论证：把.与.进行对比，从正反两方面进行论述，突出地证明了观点比喻论证：将.比作.，生动形象地证明了观点使论证浅显易懂,易被接受。,注意：所有的论证法其作用就是为了使论证更严密，更有说服力，使人更信服，从而达到论证论点的正确性。完成(p194)相信自己，永不言败第3题，（p195）人生三乐第3题（p196）放慢脚步是一种智慧第2题,答案要点：例一：文章第6、7段使用了举例论证的方法？有什么作用？答：文章第6、7段使用了举例论证的方法；通过一位高考失利者做到一家世界500 强公司管理层并攻读国内遗留的工商管理硕士的事例，论证了“相信自己的力量，再大的困难都仅仅是
10、一个插曲”，事实确凿，令人信服。,例二：选文第一段中划横线的句子运用了那种论证方法？有什么作用？答：运用了对比论证的方法，以在“度”的范围与越出“度”的范围的不同结果进行对比，突出证明知足才能常乐的观点。,例三：本文第二段主要使用了什么论证方法？答：举例论证，通过讲述“年轻人学剑”的故事，论证了“只顾眼前小利，不看长远利益，那就什么大事也做不成”的观点，使文章浅显易懂，增强文章的说服力及趣味性。,四、分析论证思路,文章思路就是结构。一般议论文的结构是三段式，即，提出问题（引论)分析问题解(本论)解决问题(结论)。分析为两类：纵式：层层深入分析。（递进式）横式：并列展开（并列式、总分式）。,分析
11、议论文的结构，先分析总体结构，如怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题。再分析具体结构形式（即逻辑关系），如并列式、总分式、层进式（递进式）等。分析结构要注意以下几点：1、先弄明白各段落层次间的内在联系。2、注意承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语、设问句、中心句。设问句的问句和答句常分属两个部分，过渡句常常出现在部分之间，总结句用于文章的终结部分，中心句則常用于各个层次的起始。3、注意理解富有概括力的关键性词语。,论证思路题的考查类型:1、文章某（些）段的论证过程。2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?3、文章的某部分能否删除,为什么？4、文章的某部分能否调换，为什么？,例如：敬业与乐业的论
12、证思路：首先，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典礼记和道家经典老子中的格言，开宗明义的提出了“敬业乐业”主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文主旨。,习题分析,例一：人生三乐第2题：这三种人生之乐（即三种人生境界）的顺序是否可以调换？为什么？答案要点：不可以，因为从“知足常乐也是自得其乐的基础和前提”“助人为乐是人生三乐中的最高境界”等句子来看，这三种人生之乐层层递进，逐渐升华，因果关系，互为佐证，因此不能换。,例二：（P197）生活的坑都是自己挖的第2题下面这段文字放在本文的那一段末最恰当？说明理由。（3分）答：第3段末。因为第3段主要围
13、绕“自讨苦吃”来论述。而这段文字围绕“自己折腾自己”来论述，正好对应第3段论证的中心。,例：走出义与利的“纠结困境”11题（2015年山西中考模拟百校联考试题（四）问题：通读全文，理清文章论证思路，完成填空。首先，文章开宗明义，提出（）观点；其次，列举羊倌和东莞车主的事例，引发人们思考“我们究竟该如何看待义与利”；再次，文章通过摆现象、讲道理，论述观点；最后，文章运用了比喻论证的方法，强调了（）。,第1段：义与利并非不可兼得，而是有机统一的。在义与利的坐标系中，“德”是最重要的价值原点。最后一空：每个人因该有一颗崇德向善的心，有道义的心，从自身做起，从小事做起，方可赢得有价值的人生，有希望的社
14、会。,五、分析句段的作用,首段的作用：开门见山，提出中心论点；针对某现象（事例或观点）进行分析，然后提出论点（或论题），具有很强的针对性；引用名言提出论点或论题，同时名言是证明论点的论据；故事或事例引出论点或论题，同时充当论据；摆错误论点和论据为下文的批驳树立靶子；用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既激发读者阅读兴趣，又把抽象的道理形象化，便于读者接受。,中间段落作用：承上启下，（一般中间用逗号隔开）承接上文.内容，引出下文.的论述,结构清晰。,结尾的作用：1、深化中心论点，提出.的结论；2、强调.中心论点；3、发出号召，希望人们.；4、补充论证了.，使论证更严密；总结/5、文，得出中心论
15、点；5、提出问题发人深思，启发人去关注或思考某个问题。,习题分析,（194页）相信自己永不言弃第5题，（197页）阅历与读书第2题。问题：第5段有怎样的作用？第1段在文章中有什么作用？一、这段结构上起承上启下（过渡）作用，内容上明确“尊重自己的内心”是相信自己的表现。二、指出“阅历对读书的重要性”，引起下文。从读书体验说起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。,（193页）成功的秘诀第4题：第4段在文中有什么作用？答案要点：论证了“盲目的自信是自负，要不得。”（1分），对上文进行了补充论证，使论点更明确，论证更严谨，更全面。,六、标题的理解,1、分析标题作用：（1）分析标题字词。从关键词的本义、字面
16、义入手，联系文章内容，得出标题深层含义或作用。（2）分析标题修辞。联系文章的观点及隐含的情感来理解标题含义和作用。（3）分析标题提示的思想内容。2、拟写标题答题技法：（1）中心论点做标题（2）论题做标题（3）运用设问修辞设置标题,习题分析,（192页）成功的秘诀”6题：请谈谈你对标题“成功的秘诀”的理解。（2分）（197页）生活的坑都是自己挖的第1题：从全文来看，文章题目中的“坑”是指什么？答案要点：一、标题提出了文章的论题：成功的秘诀 二、文章题目中的“坑”是指生活中的痛苦,七、语言品析,议论文的语言特色：用词准确性、严密性；叙述的概括性和简洁性性；修辞的角度生动性；观点鲜明性。,习题分析,
17、（196页）人生三乐4题：第2段划线句子“能自得其乐的人，一般能正确地看待欲望的满足与不满足.”中“一般”有何作用？答：“一般”这里试“通常”的意思，表示限制，作者要说的意思是自得其乐的人通常能做到正确的看待欲望，拿捏好“度”，正确评价得失，但也并不绝对如此，体现了议论文语言的严密性。（和说明文的表述一致，把说明换成议论即可）,另外注意这样一种题型,某段内容能否删去？答题思路：（1）表明态度，能或不能（一般不能删）；（2）指出这个句子表达的意思；（3）指出删除后原文的意思；（4）总结：删除后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。,八、信息提取,分析指代内容：回答要准确，全面。“这些”“这
18、”“这个”“那”“那些”等词指代内容。找关键段落，关键句子，关键词，归纳内容。,九、阅读理解,对文本主旨的理解、领悟与判断题，这一考点基本上每一篇文章都会考查，有必要重视。一般题型：（1）先给出材料，然后要求结合文章，联系实际，谈谈你的认识。答题方法：先摆出自己的观点+联系自己的生活实际+最后紧扣论点来做一个小结。,（2）没有材料直接提问，结合文章的内容，联系生活实际，谈感受。答题方法：正如文中所说（抓住题干要求的中心意思来说）+生活中的事例或现象（他人的或自己的实例）+最后小结自己的看法。,原题分析文末是作者对我们的希望，更是对我们的告诫，请写出你的理解。(4分)示例1：文末先从反面述说，人
19、如果心灰意懒，就会玩世不恭，自暴自弃，即使年纪轻轻，也显得老气横秋；然后从正面激励人们，只要心存美好、积极乐观，即使耄耋之年，也会觉得得青春依然。示例2：青春属于心理（心态）永远年轻的人们。(意思接近即可)解答这类题首先应该紧紧围绕材料的中心话题“青春”，怎样写出有创意的答案我想是每一个学生梦寐以求的，解答此题关键点是选择巧妙的切入点，比如”青春“是什么，怎样活出”青春“的姿态，还有为什么要永远保持“青春”姿态。此外因为选文文质兼美，所以表达时候力求句式生动凝练。,祝同学们中考圆梦！,名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择
20、那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Im po
21、ssible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋
22、斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在
23、于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,
