《九年级期末复习建议课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级期末复习建议课件.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、九年级期末复习建议,建邺教师进修学校 许冬红,一、对期末复习课的理解,新授课与复习课 新授课 复习课 知识上强调：点 面 能力上强调：专项分步 综合提高 联系：新授课是复习课的基础，复习课是新授课的提高；新授课也强调“学而时习之”。,期末复习介于期中复习与中考复习之间 期中复习 期末复习 中考复习知识 阶段 阶段+综合 综合+系统能力 分项 分项+提高 提高+综合,分层复习的必要性：人本身差异性的存在；一段时间新授课后，学生间的分化加大分层建议：优良生:(1)注重学法指导，教会一些自我复习方法;(2)注重答题思维方法指导。后进生：(1)重点难点知识的再理解、巩固；(2)注重答题操作方法指导。,
2、二、复习内容设计,依据：课标、教材、学生实际知识：1、分清基础知识与重点知识，忌不分轻重；6-9课课标重点 2、反省新授课中的知识教学，查漏补缺；3、强调知识一定的系统性，形散而神聚。,能力：1、指导学生提高自主复习能力：制订自我复习计划；自我查漏补缺；疏理知识；等 基本步骤：师示范-生模仿-个性化 2、分专项，有规划地加强学科能力、应试能力训练。,课的安排建议(以六课时为例)：第一课时：形成较为宏观认识：(1)理解四个单元内在联系，并使之清晰化；(2)第三、四单元内部结构；第二至三课时：第三、四单元内容复习 第四课时：回顾第一、二单元重点 第五至六课时：题型专项训练方法多样，练习及时、有针对
3、性(针对所复习知识、针对提出的应试要求),三、提高复习训练试题的有效性：,(一)提高训练题的质量。1、对试题的一点认识：对试题开放性的思考。(1)材料的开放，即层面的丰富(2)提问的开放，即提供更多思考空间(3)答案的开放，即角度多。但答案开放无边则必然造成试题信度、效度低。(4)处理好开放与封闭关系：开放：强调思维空间开放 封闭：课标及书本知识是重要依据和答案范围 建议选择有封闭回路的开放性试题。,2、一个优质主观题必备的特征：材料：精练 提供有效信息(忌冗长、垃圾信息过多)例提问：清晰 指向明确(建议少用“启示”“感受”等设问上课时可用来开放学生思维，试题则往往易造成答案的随意性过大)答案
4、：思路清晰 运用所复习的知识 针对并结合材料例备课组合作，相互推敲,(二)试题来源 1、筛选-修改 2、自我命制 尽量不照搬，因为：(1)区域差异，很多现成试题不针对南京中考(2)不易有既符合自己学生实际又满足教师当前训练目标的现成试题(3)新教材，成熟试题少,(三)科学使用 1、量的合适性 2、避免重做题轻讲评、跟踪,返回,建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。“三个代表”重要思想也提出中国共产党要代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。请回答：（1）当代中国的先进文化，是指怎样的文化？（2）为什么说方向问题是先进文
5、化发展的根本问题？如何把握先进文化的前进方向？（3）发展先进文化，建设社会主义精神文明有什么重要的意义？不需要上述材料，照样可答题，材料仅作背景，有效性低,谢谢各位!,一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。,“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自己不负责任的表现；“啃老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立，
6、缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母的责任和履行赡养父母的法定义务，也是对父母不负责的行为。“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国社会主义现代化建设不利。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实，“啃老族”没有尽到对国家、社会的责任。因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。,返回,6-9课课标重点：,第六课：重点：树立宪法意识；树立法制观念；学会行使自己享有的监督权利次重点：理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自学守法，维护社会秩序,第七课：次重点：理解让一切创造社会财富的源泉涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。,返回,第八课：重点：促进社会主义精神文明建设第九课：次重点：理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；体会理想的实现必须经过艰苦奋斗,
