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1、课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,宋 朱熹,百 丈 山 记,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,预习与交流 1,对于本文的作者朱熹，通过预习，你知道了哪些内容？与同学交流一下。,要求：介绍时条理清楚，要点简洁。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,朱熹(11301200)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，徽州婺源(今江西婺源)人，生于南剑州(今福建南平)。南宋高宗绍兴年间进士，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，官至宝文阁待制。谥号“文”，赠太师，追封信国公，改徽国公。他是著名的唯心主义哲学家、宋代理学的集大成者，明清以来，奉为“大贤”，配享孔庙，在日本和朝鲜半岛广有影响。著作繁富，除诗集传等专
2、著外，有朱文公文集。,朱 熹,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,朱熹（11301200）字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人，南宋诗人、哲学家。宋代理学的集大成者，继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了客观唯心主义的体系。认为理是世界的本质，“理在先，气在后”，提出“存天理，灭人欲”。学识渊博，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。其词作语言秀正，风格俊朗，无浓艳或典故堆砌之病。不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲，比较讲究。但其词意境稍觉理性有余，感性不足，盖因其注重理学的哲学思想故也。代表作有菩萨蛮（一）、水调歌头（一）、南乡子、忆秦娥（二）等。其中以菩萨蛮（一）最有特色，该词运用
3、回文，每两句互为颠倒，八句共四对，十分自然和谐，毫不牵强，而且颇有意境，构思之精巧极矣，足见晦庵对语言的驾驭能力。除词外，还善作诗，春日和观书有感是他最脍炙人口的诗作。其词结有晦庵词。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,百丈山记选自朱文公文集。它写于宋孝宗淳熙二年(1175)的夏天。作者没有把笔墨花在记述出游的时间、行程等等上面，而是着力于描写百丈山的优美风景。文章开门见山，从“山之胜盖自此始”写起，到“山之可观者，至是则亦穷矣”，结束了基本部分的内容，首尾呼应，一气贯串，显得十分集中、紧凑。有选择地落笔于六处景致，分为两组，第一组叙述踏石磴、过涧水、
4、入山门而至西阁，主要描写西阁环境的优美和夜宿听泉的感受。第二组中由石台引出，主要描写瀑布、夕照与云海，叙次分明，铺排得当，重点突出，引人入胜。通篇状物写景，准确而形象，细致而生动，表现出作者精细的观察能力和运用语言的功夫。在同时所写百丈山六咏之一西阁的绝句中，朱熹曾抒发了“安得枕下泉，去作人间雨”的情怀与议论，而没有把它写进本文。这是一篇以刻画山水景物见长的游记。,本文题解：,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,预习课文。预习过程中，你遇到哪些难以理解的字词？以小组为单位，互相帮助完成。小组无法解决的，大胆提出，交由全班共同完成。,预习与交流 2,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,1、请
5、解释下列字词：,1、度：越过。,2、山门：寺庙多在山林，在通往庙宇的引道上设立外门，称“山门”。,3、瞰(kn)：俯视。,4、无足观：没有什么值得观赏的。,5、罅(xi)：缝隙。,6、峭(qio)岸：悬崖峭壁。,7、烛：照耀。,8、璀粲(cu cn)：光彩鲜明。,9、缺：指山的缺口。,10、历历：分明的样子。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,11、芦山：芦峰山，在福建建阳西北，与百丈山东西遥对。石台面对芦山。像是在拱手作揖，所以说“前揖”。,12、薄：迫近。,13、紫翠重叠：是说群山在夕阳照耀下，或紫或翠，重叠相映。,14、不可殚(dn)数：数不尽。,15、径：小路。,16、凿石容磴：在
6、山壁上凿出石级为路。,17、神祠(c)：祭神的祠堂。,18、最其可观者：最值得观赏的地方。,19、年月日：这里略去了写这篇游记的具体时间。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,2、重点句子：,1、“山之”句：是说百丈山的优美景色大概就从这里开始了。胜：指风景优美。,2、“虽盛”句：是说即使是在盛夏中午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气。,3、“乃壁”句：承上句说，然而在西阁后面，却是石壁，没有什么风景可看的。,4、“独夜卧”五句：是说唯独在夜里睡在西阁楼上，枕席下面就整宿都响着潺潺的流水声，听久了，更感到悲凉，这种情境令人觉得可爱罢了。“其”，指西阁。“潺潺(chn)”，流水声。,5、瀵(f
7、n)涌：水同源分流喷出。这句是说，看见瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,6、“然山”句：是说百丈山值得观赏的景物到此也就穷尽了。“是”，此，指台东神祠。,7、“各别为小诗”句：每一处另外写了一首小诗。百丈山六咏是六首五言绝句。今录其中题为瀑布一首：“巅崖山飞泉，百尺散风雨。空质丽清晖，龙鸾共掀舞。”识(zh)：记。夫：那些。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,【译 文】登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，左边连接着陡峭悬崖；重叠的石块形成台阶，走了十多级台阶方才越过。百丈山的优美景色大概就从这里开始了。沿着石阶向东走，就能看到一个小涧，有一座石桥横
8、跨在它上面。涧里长满苍翠的藤蔓和参天的古木，这里即使在盛夏中午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气；涧中水流清澈，从高处急速流下，发出淙淙的声音。越过石桥，沿着两边山崖曲折小路而上，可以发现一座寺庙，寺庙大致有三间小屋，都不能容纳十来个人。但这里前面可以俯瞰清澈的涧水，后面临近一泓小池，习习清风从两边山峡间吹来，,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,整日不停。门内横跨小池的又是一座石桥，越过石桥向北走，踏着数级石梯能够进入一座庵中。庵里只有几间老屋，低矮而又狭窄，没有什么值得观赏的。只有庵中的西阁楼风景优美。溪流从西边山谷中顺着石头缝隙奔射而出于西阁之下，南边和东边溪水一同注入小池中，从小池中
9、泻出，形成前面所说的小涧。西阁位居小涧的上游，正对着湍急的水流和峻峭的山石相撞搏击之处，最值得观赏。然而在西阁后面，却是石壁，没有什么风景可看的。唯独在夜里睡在西阁楼上，枕席下面就整宿都响着潺潺的流水声，听久了，更感到悲凉，这种情境令人觉得可爱罢了。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,出了山门向东，走十多步，可以看到一座石台，其下面临悬崖峭壁，深暗险峻。在草木丛杂的地方向东南眺望，可以看见一挂瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出，凌空而下长达几十尺。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日光照射之下，光彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。石台正对着山西南的缺口，对着芦山，此山独立挺拔而出，周围其它几百
10、里间的高低山峰，也都历历在目，十分分明。太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠相映，数也数不尽。早晨起床向山下探视，满山遍野白云飘荡，像大海波涛起伏；而远近各座山峰隐现于其中，就像时而在飞奔，时而在漂浮，来来往往，有的涌现，有的隐没，顷刻之间，变化万千。石台东面，小路断绝，乡里的人在山壁上凿出石级为路，用以行走，因而在它的东面修造祭神的祠堂，天旱或水涝时在这里向神佛祈祷。那些畏惧险途的人不敢走，但百丈山值得观赏的景物到此也就穷尽了。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,我与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾一起旅游。又都赋诗以纪其胜，我又写了这篇散文详细地记叙它。它最好看的是：石磴
11、、小涧、山门、石台、西阁瀑布。大家各作小诗记述这风景，给同游的各位看，并告知那些想来又未能成行的人。某年某月某日记。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,感知与理解,1、本文是如何将百丈山的美景逐 一呈现出来的？这对把握山水美景有何作用？,答案：文章第二自然段采用了移步换景的手法，文章第三自然段采用了定点换景的手法将百丈山的美景逐 步呈现出来。这可让读者从总体上把握山水的美景，也可以从局部感知山水之美。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,2、本文的思路：,1、直接切入，写出地势险要，（欣赏险奇美）,2、描写循水游览，详写涧水美的形貌和作者由此萌生的审美情趣。,4、点明写作目的。导游,右俯
12、绝壑，左控垂崖；叠石为磴，十余级乃得度。山之胜盖自此始,水皆清澈，自高淙下。其声溅溅然。前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。,3、先写壮美的瀑布，后写美姿美态的山峰。,沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。一峰独秀出皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,品味与评价,1、本文作者描绘百丈山的胜景，抓住什么特点来写的？用三组词来概括。,奇险美，幽静美，壮丽美。,2、本文详略得宜，试举例说明。,可观处详写，反之则从略。如，山庵“无足观”，“壁其后”“无所睹”，石台之东“山之可观者，至是则
13、穷矣”，略写处一笔带过。石磴、小涧、山门、石台、西阁瀑布，多层次、多方位地呈显百丈山的美姿，详写处细描深绘。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,体会与鉴赏,请你用两三句话,就文章的某一方面进行鉴赏。要求：（先有观点，评析语言简洁准确；多角度思考，选一方面鉴赏）,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,课后学习与作业：,1、课后再次交流预习情况及课堂笔记，整理学习卡片。2、学习本文 写法，以 一处景物为 对象，写篇短文。,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,谢谢同学们,再 见,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,免费学科网，海量精品，免费下载,课件制作:广东紫金尔崧中学高二备课组,【免费学科网】80万精品资源 免费下载,
