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2、还剩8人把14分成4和10，10-6=4，4+4=8。把减数分成4和2，先减4，再减2，14-4-2=8。想加法算减法。因为6+8=14，所以14-6=8。,小学教学课件,4,10,3,7,4,10,1,5,小学教学课件,4,10,5,9,4,10,2,6,小学教学课件,14-5=,计算,14-7=,14-8=,14-9=,14-4=,14-3=,14-6=,14-2=,9,10,7,11,6,8,5,12,小学教学课件,2、口算抢答。,1、算一算。,小学教学课件,146=,148=,147=,149=,8,6,7,5,145=,9,找规律 排一排,小学教学课件,146=,148=,147=,149=,8,6,7,5,145=,9,找规律 排一排,减得多剩得少,小学教学课件,146=,148=,147=,149=,8,6,7,5,145=,9,减得少剩得多,找规律 排一排,小学教学课件,这节课你学习了什么？学会了什么？,小学教学课件,倒数法：13，12，11，10，9，8，（往回数6个）还剩8人。,小学教学课件,“破十法”，把14分成4和10，10-6=4，4+4=8。,小学教学课件,把减数分成4和2，先减4，再减2。14-4-2=8。,小学教学课件,想加法算减法。因为6+8=14，所以14-6=8。,14-8=6,小学教学课件,
