《《中考语文复习记叙文阅读之一结合语境理解重要词句的意义》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《中考语文复习记叙文阅读之一结合语境理解重要词句的意义》课件.ppt(36页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、结合语境理解重要词句的意义,记叙文阅读之一,中考语文考试说明记叙文,能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。能对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问。欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情的倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;能品味作品中富于表现力的语言。,茨威格是奥地利犹太人,在很大程度上,他视欧洲为自己的国家。然而,他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月,实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种体无完肤的沧桑之感。他在流亡的日子里怀
2、着伤感和悲观创作这本回忆录昨日的世界,这无疑成了他生命的绝唱。不久,他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡,因为他无法承受时代加在他身上的重负,无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实。文段中“体无完肤”在文中的含义是什么?,答案:心灵受到严重的创伤。,中考语文考试说明现代文阅读,能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义。抓住哪几词来解读?,“语言环境中”:一全局观念,整体把握;二具体语境。“重要词句”:特殊作用而言。“词句的意义”:在一定的语言环境中的具体的、附加的、延伸的等、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的意义。,能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义(解读),一解题的基本方法,抓住词句特点
3、,正确把握词句内容。要确定它的本义和在文中的引申义或比喻义等,确定因引用典故、诗句而产生的引申义、因修辞产生的比喻义、指代词的指代意义等。联系上下文语境,不能断章取义“词不离句,句不离段,段不离篇,篇归一旨”,合理推断词句含义。,老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。鲁迅故乡文中划线的词“看不见的高墙”的含义是什么?,1,文中划线的词“看不见的高墙”的含义是什么?比喻人与人之间的隔膜。,1,解题的常用思路之一:,解释运用
4、了比喻、拟人等修辞手法的词句用“还原法”,寻找本体,把生动、形象的说法还原为平易朴实的说法。,1,许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊,实为感叹。牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚无际,也看到了自己的局限性。你怎样理解划线句子的含义?,1,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩。科学领域博大深邃,一个科学家的再多发现,也只是其中的点滴,对科学的认识还是很幼稚。,1,还原法,我在朦胧中。眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了
5、路。划线句子如何理解?,2,希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。,希望的有无取决于实践,只是空有希望而不去奋斗,希望就无所谓有.有了希望并为之奋斗去实践,希望就无谓无了.表达了作者渴望改造旧社、创造新生活的强烈愿望和信心。,2,解释开头、结尾一些意味深长的词句运用“返本法”,结合文章主旨和作者的思想感情来阐释。,解题的常用思路之二:,2,我喜欢看树,也爱思索树。人的一生就像一条长路,许多人走不到向往的尽头,而树的一生像一片叶子,竟能把一生几乎完美地走完,直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么,但我明白,树的四季都在承受烈日和风雨,它坦
6、然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话:“永远不要哀叹,像树叶一样用一生绿意,最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想,这也是关于每一棵树的名言。很多时候,我在想,不管谁怎么说,我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生你怎样理解结尾句“我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生。”在文中的含义?,2,返本法,你怎样理解结尾句“我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生。”在文中的含义?人无论境遇如何,都要从容面对挫折和困难,努力实现自我价值。,2,我提着这灵巧的小橘灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光,实在照不了多远;但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的
7、精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前无限光明!结合全文分析“小橘灯”的象征意义?,3,结合全文分析“小橘灯”的象征意义?,“小橘灯”象征小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神。,3,解释言在此而意在彼或一语双关,运用了反语、象征、双关等手法的词句运用“追问法”,通过表层义来挖掘其本义和象征义。,解题的常用思路之三:,3,我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土。黄土长了庄稼,却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他现在去了!黄土上劳动一生最后回到黄土里去,黄土是博大宽容的,无论善与恶,最终收容了所有的人。这篇散文题为黄土,请结合阅读材料,简要分析“黄土”的象征意义?,3,追
8、问法,这篇散文题为黄土,请结合阅读材料,简要分析“黄土”的象征意义。象征了辛勤一生;默默无闻的中国老一辈的农民;象征了博大宽容的胸怀。,一个人可以这样完全忘记时间空间与整个世界,这个认识,使我受到空前绝后的感动。这一小时,使我把握住了一切艺术、一切事业成功的奥秘聚精会神;集中所有的力量以完成不论大小的一件工作;把我们容易分散、容易旁骛的意志贯注在小小的一点上。作者认为成功的秘诀是什么?,4,作者认为成功的秘诀是什么?,聚精会神。,4,解释指代性词句和其它一些高度概括、内涵丰富的抽象词句运用“扩借法”,由此及彼扩展,根据词句所在的语境借用其他词句进行具体阐述。,解题的常用思路之四:,4,生逢乱世
9、的诗人曾无奈地感喟:“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。”当社会从混沌到有序,当鸡鸣狗盗的小伎俩在秩序化的社会生活中找不到可乘之隙,当那张过期的通行证处处碰壁的时候,就再不会有这样的喟叹。真希望有一天,没有人对这样的感慨生发共鸣,也没有人有兴趣传播,让它真正成为混沌世界的一条墓志铭,永不流传。划线语句中的“它”指代什么?,4,扩借法,划线语句中的“它”指代什么?卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。,4,解题的常见误区,(1)空对空,虚对虚,越说越晦涩,越说越含糊,让人看不明白。(2)挖掘偏离主题,牵强附会。,5、解题的基本原则,一定要有原文意识。解答语言尽量直白。(表意直接,
10、不用修辞手法,明白易懂),2 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么?答:3第段中“像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色”,这两个比喻句在文中的意义是什么?答:前者:后者:,在雨中惟我又忘我,没有阳光时,自己便是阳光;没有欢乐时,自己便是欢乐。,生动形象突出了红莲旺盛之气势 突出了红莲饱满欲绽的蓬勃生机,4第 段中“生命不也如一场雨吗?”请结合文段用一句话说明其含义:5第段中“一池的绿,一池无声的歌”中的“绿”和“歌”分指 和。6文章开头的“雨中”和结尾的“雨季”中的两个“雨”的意义是否相同?为什么?答:,说明生活之路充满坎坷,应以乐观精神对待,绿色的
11、荷和荷的蓬勃的生机,面对风雨不折的傲骨。,不同。前者指自然界雨水,后者指人生的艰难困苦和坎坷遭遇。,幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。简言之,幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么。世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。节选自毕淑敏提醒幸福文中“人们喜爱回味幸福的标本,却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻”的含义是什么呢?,还原法,文中“人们喜爱回味幸福的标本,却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻”的含义是什么呢?含义是:人们往往在幸福降临的时候并不珍惜幸福,失去幸福之后才回味幸福、追寻幸福。作者希望人们能珍惜幸福。,祝同学们:中考成功!,免费学科网,海量精品,免费下载,精品资源 免费下载,