《部编版语文六年级上册阅读专项课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级上册阅读专项课件.ppt（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教版,语文,六年级,阅读专项复习,上册,阅读专项复习,阅读专项复习,课内阅读,穷人（节选）,古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见,丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和,（,风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉,强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑,来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，,孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴,）,的声音，“他现在在哪儿？老天啊，保佑他,救救他,开开恩吧！”她自言自语着。,1.,用“,”画出描写环境的语句。用“,（,）,”,标出描写人物心理活动的句子。,阅读专项复习,阅读专项复习,2.,这个文段的描写，虽然只字
2、没提“穷”字，但也,处处透出了“穷”，包括：,丈夫打鱼,、,只能填饱肚子,、,孩子们没鞋穿,和,吃的是黑面包，菜只有鱼,。,3.,这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的，,从早到晚地干活,这句可以看出她的勤劳，,从,不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的,，这,儿最能看出她的善良。,阅读专项复习,只有一个地球（节选）,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时,遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和,白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱,衣”。,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那,样美丽壮观，和蔼可亲。,但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为,64
3、00,千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它,只有这么大，不会再长大。,阅读专项复习,是一个晶莹的球体，上面蓝,1.,地球在宇航员的眼中是这样的：,色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,，,2.,画“,”的句子用了,作比较,、,列数字,、,打比方,的说,明方法，说明了,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的,。,3.,红色句子用了,比喻,、,拟人,的修辞手法，将地球比作,母亲,、,摇篮,，形象生动地说明了,地球的重要作用,。,4.,看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？,地球母亲，您养育着我们，我们也要保护您。,。,读片段，根据课文内容在括号里选择正确的答案，,在下面画“,
4、”。,“管贼么？”,“不是。走路的人口（喝,渴）了摘一个瓜吃，我们,这里是不算（愉,偷）的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月,亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便（拿,捏,）了胡叉，轻轻地走去”,我那时并不知道这所（谓,猬）猹的是怎么一件东西,便是现在也没有知道只是无端（的,地）觉得状,如小狗而很（凶猛,凶狠）。,“他不咬人吗？”,阅读专项复习,阅读专项复习,“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很,（伶俐,机灵），倒（,do do,）向你奔,(,bn bn,),来,，反从胯下窜（,cun chun,),了。它的皮毛是油一般的,滑”,我素不知道天下有这许多新鲜事,：,海边有如许五色,的贝
5、壳,；,西瓜有这样危险的（经历,经过）,，,我先前单知,道他在水果店里（出卖,出售）罢了。,1.,给上文的最后一个自然段加上标点。,阅读专项复习,1.,上面的文字选自课文,少年闰土,，它的作者,是,鲁迅,，课文节选自他的小说,故乡,。,2.,上面的文字一、二和四、五自然段都加了双引号，,那是写的,“我”,和,闰土,对话。文段中出现了两处省略,号，这儿都表示,引文的省略,。两处破折号，第一处表,示,递进,，第二处表示,解释说明,。,3.,读了上面的文字，你认为闰土是一个怎样的少年？,有生活经验，见多识广。,，,阅读专项复习,我的伯父鲁迅先生（节选）,“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，,
6、“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”,“那怎么,-,”,“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”,“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路,不小心？”,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，,怪不得您把鼻子碰扁了。”,在座的人都哈哈大笑起来。,阅读专项复习,1.,联系上下文解释词语。,恍然大悟,:,形容一下子明白过来。,。,2.,“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？,鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,。,3.,“四周黑洞洞的”怎么理解？,比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连,。,一点儿民主
7、和自由都没有。,。,4.,把文中画线的句子改为陈述句,:,四周黑洞洞的，容易碰壁。,。,5.,这段话表现了,鲁迅对黑暗的旧社会的厌恶之情,。,。,月光曲（节选）,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上,了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着,清幽的月光，按起了琴键。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相,接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月,亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了,大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸,边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照,着她睁得大大的眼睛
8、。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到,过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。,兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离,开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子,月光曲记录了下来。,阅读专项复习,阅读专项复习,1.,本文段主要写了什么？,。,2.,第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子是,兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已,，,离开了茅屋,。,3.,在文中用“,”画出描写实实在在事物的句子；,用“,”画出由事物引起的联想的句子。,4.,用“,（,）,”找出文段中的一个比喻句。,贝多芬弹奏乐曲，兄妹俩陶醉了。,月光曲（节选）,一阵风把蜡烛吹灭了。
9、月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披,上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借,着清幽的月光，按起了琴键。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相,接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月,（,亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了,）,大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸,边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照,着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到,过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。,兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离,开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫
10、，把刚才弹的曲子月,光曲记录了下来。,阅读专项复习,阅读专项复习,5.,选一选。,A.,气势逐渐增强,B.,清幽舒缓,C.,高昂激越,第二段中，第句描写了音乐节奏,A,，第,句描写表现了乐声,B,，第、句描写表现了乐,声,。,C,6.,贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，,我们可以感受到,:,那微波粼粼的海面景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的,美好情操；而波涛汹涌的海面,仿佛是贝多芬为兄妹俩鸣不平。,阅读专项复习,7.,兄妹俩醒过神来之后，他们会谈些什么呢？请发挥,想象，写一段兄妹俩的对话。,【围绕“感受到的景色美、韵律美、人格美”来写。】,例子：,盲姑娘说：“贝多芬先生把我们带
11、到一个仙境,中了。听他的演奏简直就是美的享受。”哥哥接着说：,“我听说贝多芬先生的耳朵听力已经不太好了，他还,能为我们演奏，真是太了不起了。”,阅读专项复习,课外阅读,阅读专项复习,一、感受文章丰富的想象，,深入理解内容,阅读专项复习,暖色的梦,路边的小花在瑟瑟的寒风中,谦卑地开放了,仿佛大地做了一个小小的梦,纤弱的身影,投在深黑的土地上,沉默的微笑,温柔了整个世界,阅读专项复习,那几片单纯的花瓣,竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水,开了又枯萎了,路边的小花,仿佛大地做了又一个小小的梦,阅读专项复习,1,路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，,她梦见了什么，请你展开想象，写一写。,如：它梦见自
12、己散发着芬芳，人们非常喜欢它。,。,2.,面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪,水”，你是怎样理解的？,花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽,。,，,然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。,阅读专项复习,二、写事物时，融入感情，,表达看法,阅读专项复习,又是荠菜花开时,我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。,这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激,动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，,那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。,兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。,荠菜善变，不仅颜色变，形
13、状也会变。长在没有太多杂草的地方，,她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶,子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色,很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她,就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相,似。,阅读专项复习,如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高,高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶,表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到,一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，,一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感,觉胸腔里那颗心正激
14、动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷,藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让,我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味,了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，,我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。,又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能,否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇,女、孩子。,阅读专项复习,1.,荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。,荠菜的特点是善变，如果长在菠菜地里，它就往上走，叶子,几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。,.,2.,作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来,作者挖
15、荠菜的感受是兴奋、激动，我是从感觉胸腔里那颗心激,动得怦怦直跳体会出来的。,？,3.,用“,.,”画出文中点明题意的句子。,阅读专项复习,又是荠菜花开时,我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。,这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激,动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，,那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。,兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。,荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，,她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶,子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来
16、，而且颜色,很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她,就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相,似。,如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高,高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶,表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到,一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，,一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感,觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷,藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让,我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味,了
17、。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，,我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。,又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能,否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇,女、孩子。,阅读专项复习,阅读专项复习,4.,按要求回答。,（,1,）联系全文回答。,“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？,表达了作者怀念童年美好的时光思想感情。,。,（,2,）读句子，联系生活经验或运用想象回答。,我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活,动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的,。,这个“活动室”会有放纸鸢、爬树、斗麦秆。,这个活动室会有哪些活动？,。
18、,阅读专项复习,三、抓住关键句，把握文章,主要观点,阅读专项复习,。,我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但,是，我最爱的还是湖。,静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下,，闪烁着美丽的光泽。,我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想,。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园,，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨,大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我,凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或,是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。,阅读专项复习,静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。,细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖这,块绿色的“锦”。“
19、锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑,娘绣出的朵朵鲜花。,雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，,那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大,会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面,上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑,娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的,雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。,湖是美的,阅读专项复习,1.,作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？,细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹。,。,2.,文中的“礼花”指的是,闪电,，“礼炮”指的是,雷声,，,“玉花”指的是,雨花,，“掌声”指的是,雨点落在湖面上的声音,。,3.
20、,给短文加上题目,写在横线上。,4.,用“,”画出文中的过渡句。用“,”画出文中前,后照应的句子。,阅读专项复习,美丽的湖,。,我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是,，我最爱的还是湖。,静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，,闪烁着美丽的光泽。,我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。,我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不,然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、,发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面,，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸,船，让它随着湖波飘荡。,阅读专项复习,静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。,细丝
21、般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖这,块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑,娘绣出的朵朵鲜花。,雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，,那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大,会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面,上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑,娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的,雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。,湖是美的,阅读专项复习,解题指导：,如何学会分析文章，领悟主要精神？,一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的,情感。,二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字,表达思想的时候
22、总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸,如开场白、压轴戏。,三是掌握常用的修辞手法。,四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文,章的内容。,五是回答问题，答题要简单明了,，答案要紧扣题目要求。,阅读专项复习,四、抓住关键词，透过话语表,面的意思探寻话语深层含义。,阅读专项复习,一支派克钢笔,20,世纪,50,年代初期，周恩来总理接受一位美国记者,的采访。那位美国记者见桌子上放着一支美国派克钢笔，,便问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还,要用我们美国生产的钢笔呢？”周总理答道：“提起这,支笔啊，那可说来话长了。这不是一支普通的笔，是一,个朝鲜朋友在战场上得到的战利品，他把它
23、作为礼物送,给了我。我觉得有意义，就收下了贵国的这支钢笔。”,阅读专项复习,1.,美国记者的言外之意是什么？,恶意挑衅，认为中国落后，连简单的钢笔都生产不出来。,。,2.,周恩来总理的言外之意是什么？,美国派克钢笔是朝鲜战场上的战利品，它表明美国只不过是中,朝人民手下的败将。这样的回答既有力地回击了美国记者，又,显示了周总理卓越的外交风度。,。,阅读专项复习,解题指导：,在口语交际中，思维的敏捷性和思维向言语转化,速度快，是口语思维的最重要的品质，也是衡量一个,人口语能力的重要标志。做这类题目时，我们要认真,阅读题目，抓住关键词，如“堂堂中国人”“还要,用”“战利品”等，透过话语表面的意思探寻话语深,层含义。,
