《语文备课资料ppt课件人教版七年级上册第30课《寓言四则》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文备课资料ppt课件人教版七年级上册第30课《寓言四则》.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、寓言四则,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,关于寓言 这是一种隐含有劝喻或讽刺意义的故事。“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理，获得一些教训。寓言的故事大多简短，主人公可以是人、生物，也可以是无生命的事物。对于生物或无生命的事物，寓言作者往往把它们人格化。我国先秦的寓言创作，成就很高，许多寓言故事流传至今。古希腊产生的伊索寓言，历来为世界各国所传诵。,伊索,伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底
2、亚国王克洛伊索斯的宫廷。13世纪发现的一部伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。,赫拉 宙斯 庇护 粘住,h,zhu,b,zhn,庇护：包庇；袒护。庇：遮蔽，掩护。爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,朗读赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子，完成表格,赫耳墨斯雕像者,问身价,语言（对话）,蚊子、狮子、蜘蛛,挑战与失算,动作、心理,赫耳墨斯来人间的目的是什么？表现他什么样的性格特征？,合作研读整体感悟,反应？白送”时会有什么样的那两个，这个算饶头，者的回答“假如你买了
3、当赫耳墨斯听到雕像,分析情节、概括寓意,第一则：,1、讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。2、告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。,蚊子,和,狮子,这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？,哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？,哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的 原因？,理清故事情节,分析情节、概括寓意,第二则：,1、讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。2、人不应被暂时的胜利冲昏头脑。3、骄兵必败；4、要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；5、面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前,思考：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?,疑难诊治突破难关,赫耳墨斯想
4、知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问到：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着到：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。,赫耳墨斯和雕像者,蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。,蚊子和狮子,疑难诊治突破难关,赫尔墨斯为什么先问宙斯、赫拉像的价钱如果首先问自己的雕像的价钱，结果会怎样？如果蚊子不先发表“挑战宣言”就去进攻狮子，结果仍然是战胜了狮子，这对故事情节会
5、有怎样的影响？,一点思考：,寓言的寓意，是从故事情节中得来的，如果改动情节，那寓意相应也有变化。寓言的故事情节都是作者依据现实生活想像创造的，阅读寓言故事，首先要分析故事情节；而创作寓言，更不能忽视对情节的具体想像。,1、续编寓言故事。a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？蚊子会怎么想？,拓展延伸刷新目标,请你也来编一则寓言故事,大家听一段音乐放松放松，看谁想的又快又好。加油！,仿例寓言浓烟与烟囱,有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也
6、不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越壮大”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。,烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布商搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方
7、便，还更省钱。漂布商却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。”,北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。,烧炭人与漂布人,风与太阳,练习：,一、判断正误，对的画“”，错的画“”1.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁.（）2.寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象.（）3.寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中.（）4.寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法.（）,同学们再见！,
