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1、自习室创业项目计划书,31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。,自习室创业项目计划书自习室创业项目计划书31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。1六只蘑菇学习吧”创业项目计划书组员:蔡晓童陈计秋李琳梁诗茗林斯杰张燕飞三录项目大概二、市场与可行性分析三、项目内容四、财务分析五、风险预估,近年来，技工教育得到了迅速发展，为社会
2、培养了一批批技能型人才。然而，因为招生模式和生源问题的影响，使得一线教师不断面临挑战。生源各方面的基础差异就是一个大问题，教师很难兼顾所有学生进行课程设置及教学设计。在这种情况下，很多教师开始考虑分层教学的方式。笔者以技工商务英语专业为例，谈谈对分层教学的体会。一、什么是分层教学？分层教学始于20世纪初的美国，是为了应对学生的基础不同而开展的，当然，在随后的不断发展中，其目的有所变化。一般来讲，分层教学就是在一定范围内，有依据地、科学地将学生分类，针对学生不同的基础、学习能力等设置有区别的学习任务，应用不同的教学内容及方法进行教学，目的在于使每一个层次学生都有所学，最大限度地提高成绩。分层教学
3、往往有班内分层和分班授课两种模式，后者也可称为“走班”。鉴于尊重学生自尊心及简化教学安排的考虑，班内分层是一个很好的选择。二、为什么要对技工商务英语专业进行分层教学？1.学生基础差异过大，教学目标不易圆满实现。以技术类专业为例，学生的英语基础普遍较差，从中考的分数可以看出，部分学生在选专业时比较盲目，没有考虑自己的英语基础是否适合学习本专业。在这种情况下，专业课程的讲授难以开展，多数情况下只能是就高不就低，长期下去，很容易让基础差的学生失去学习的兴趣和信心。2.分层教学适合语言类知识的渗透。英语语言的学习，知识梯度明显，无论是语法、词汇还是听说，基本轻理论、重实践，只要用心，学习材料选择恰当，
4、就比较容易提高成绩。分层教学能够使基础薄弱的学生有机会加强训练，取得进步。3.商务英语专业课程多为小班授课，分层易于掌控。与很多高等院校的大学英语分层教学相比，技术类专业教学的小班授课更容易掌控，而且能够很好地了解学生的具体情况，采取班内分层教学模式，易于操作，不受院系统筹安排的约束。三、如何在技工商务英语课堂上进行分层教学？院校都在条件允许的情况下尝试分层教学，方法不一，形式多样，规模亦有不同。现就技工商务英语专业开设的商务英语课程谈谈如何进行分层教学。1.分层有依据，因教学内容不同而不同。本课程一般以学生专业课程考核结果为依据，因课堂训练内容不同而参考相应的考核成绩，比如听力、口语、阅读分
5、别对应英语听力、英语口语、英语精读，有针对性地开发学生各方面的能力。当然，分层是相对的，并非绝对，要灵活安排。2.分层教学在课前、中、后适时开展。其实课前与课后是相关联的整体，是一般意义上的完成作业并预习，安排思考题或者课堂展示等内容的时候，可以考虑将基础好、中、差的学生有比例地安排到一个活动小组，也就是说，分层并不是一定要按成绩分开区别对待。课堂上，分层要体现在细节上，比如同一话题的提问，内容要有所不同，培养学生自信心，使学生有可能顺利完成课堂教学任务，循序渐进。3.分层由教师掌控，对学生不公开，考虑学生的自尊心。分层不应该过于重视形式，而忽略初衷。教师采取分层教学不是为了简化教学，也不是为
6、了讲课能够更加精彩，而是希望通过变化的教学方法，帮助学生学习专业知识，不断提高成绩。分层的过程应该是在潜移默化中贯彻到整个教学活动当中，在改善教学效果的同时，不让学生感觉到“区别对待”，因为即使教师的做法是善意的，透明化的分层教学还是会影响学生的心理，这是我们都不愿意看到的结果。4.分层方法要多样、有效。分层的方式不是一成不变的，也不应该是简单的分组，要切合实际，最终才能有效，或者说效果更好。分层可以按照某种语言能力的强弱、性格的差异、性别的搭配，甚至小团体的关系分配。比如关于办公室等房间的装饰影响工作热情的话题，可以和同寝室的同学一起讨论。虽然这种分配方式与传统意义上的分层教学不同，但是只要
7、小组中的同学有可能完成话题就是恰当的安排，而且往往这个小组内的成员本身就有好中差之分。四、分层教学过程中需要注意的事项。1.分层安排的作业、课堂活动等，难度不宜过大。分层过程中训练任务的难易掌控很重要，过难过易都达不到效果，而且要有梯度，差异不宜过大，否则不利于整体水平的提高，更为今后的考核造成困难。2.定期检验分层后效果，及时调整。有效的分层教学，理想化的结果应该是学生之间的差异越来越小，至少应该是大部分学生逐步转变到一个层次上，最终可以达到不需要刻意分层的目的。当然，这不是短时间内所能实现的，因此定期检验教学效果并相应调整是很必要的。总之，分层教学要从实际出发，多从学生掌握知识的难易程度及
8、效果考虑，而且要结合因材施教的理念，克服基础差异造成的困难。专业不同、班级情况不同，所采用的教学方式也应该有所不同。分层教学不是灵丹妙药，能不能起作用，还要看教师如何把握，用最适合的方式方法实施分层。摘要：随着新课改的不断深化和推进，中学数学教学方法早已不适应新形势下数学教学的发展，因此，对其进行创新势在必行。主要阐述了在当前教育形势下，创新初中数学教学方法应该采取的举措，希望能对相关人士有所裨益。新课标背景下对初中数学教学的质量和效果提出了更高的要求，绝不仅仅停留在只是传授给学生数学知识和技能层面上，更重要的是教会学生如何学习，如何提高他们综合数学素质，下面我们就来做具体的研究和探讨。一、教
9、师要注意采取有针对性的教学 每个学生由于成长环境、接受教育的背景及个性的不同，致使他们接受知识的能力及学习方法都存在一定的差异，鉴于这种情 况，教师要采取有针对性的教学方式，尊重学生彼此之间的差异，实施因材施教的方法。比如，教师可以制订分层教学目标、分层课堂练习与作业、分层考核与评价方式，在课堂提问环节也可根据学生数学程度的不同进行有针对性的提问。总之，就是要鼓励学生学习数学的自信心和热情，最大限度地提高学生学习数学的效率。二、培养学生迁移知识的能力 教师帮助学生解决一道难题并不算真正的成功，更重要的是 使学生形成一种解题思路和解题模式，从而实现知识的迁移，达到触类旁通、灵活应用的目的，这样才
10、能使教学达到较为理想的效果，学生灵活应用平时积累的方法，才能以不变应万变，在多种题目类型中做到游刃有余，以多种思维方式解决同一问题，以单一思维方式解决多个不同问题，在这一过程中学生不但提高了解题能力，而且开拓了思路，锻炼了思维逻辑能力。三、培养学生自主学习的能力 自主学习能力也是一种非常重要的数学学习能力，因此，教师 要积极采取有效措施来提高学生的自主学习能力，为此教师在教 学过程中应当为学生提供更多的自主探究、自主学习的机会，例 如，在学习几何的轴对称图形时，教师可向学生展示一些典型的轴对称图形，像字母A、枫叶等，让学生借助真实的图形增加对轴对称的理性认识，并请学生在课余时间注意观察哪些图形
11、是轴对称 图形，这样不但方便了学生掌握知识，而且增加学生自主学习的兴趣，培养了学生自主探究的能力，加深学生对知识的了解和掌握。四、引进先进教学手段来辅助教学 恰当、合理的先进教学手段的运用可以使教学效果达到事半 功倍的效果，因此，数学教师要注意与时俱进，及时地引进先进教学手段来辅助教学。比如，可应用多媒体技术把抽象的概念具体化、形象化，利用多媒体进行动态演示，使课堂教学取得直观感、立体感及动态感的效果，让学生对所学知识有更深层次的认识，除此之外，教师还可利用多媒体技术把相应的课本、练习、习题等相关资源有机地组合在一起，让学生合理地利用这些资料进行学习。五、培养学生合作学习的能力 学生之间的良好
12、合作不但可以提高数学学习的效果，而且增强 了他们与人合作的能力，因此，教师要注意给学生创造更多合作学 习的机会，可把全班学生分成几个小组，按照组内异质、组间同质的原则及学生个人的意愿进行分组，确保各个小组间的能力水平 相当，教师把思考题交给小组成员时，注意引导小组成员形成相互讨论、相互合作的氛围，把小组的整体成绩作为评价的标准，激励学生朝着一个共同的目标做出积极努力。实现中学数学教学方法的创新并非一蹴而就的，需要教师积极努力，加强对实践的探讨和创新，注意总结经验和教训，真正符合素质教育的要求，切实为提高数学教学的质量和效率做出积极的 努力。,1六只蘑菇学习吧”创业项目计划书组员:蔡晓童陈计秋李
13、琳梁诗茗林斯杰张燕飞,三录项目大概二、市场与可行性分析三、项目内容四、财务分析五、风险预估,身为学生,从自身角度出发,发现在学习生活中,存在着一些不方便的地方想要学习时找不到很合意的自习场所;小组作业和社团开会时找不到合适的讨论地点。根据这个需求,我们成立了学习吧集独立的自习空间和舒适的环境为一体,配备方便私密的讨论空间的学生收费自习室学习吧致力于向有自习和讨论需求的顾客提供安静、舒适、方便的学习和讨论地点以及相关服务。,、市场与可行性分析,学校可自习地基本情况调查表点有无收费有无空调有无通宵用不用霸位空间wifi电源普通课室无无无用开放无综楼间课室无有艾晨斯咖啡厅至少18元有开放梦吧咖啡厅|
14、至少12元无开放有新图无无用开放有部分学习吧有有不用私人有【调查方式】人群密集中直接采访,【调查结果】1、目前大部分同学都选择去课室自习,极少人会选择去咖啡厅自习;2、在课室自习经常受到其他同学的影响3、夏天天气热没空调课室蚊子多4、无法找个固定的座位,如果霸位书本可能会被别人搬走5、课室没有充电电源和网络,需要用电脑时不方便,我校考公考研的人群是占到一定比例的,这批大军目前都是在学校的自习室学习,但是很多人都反映一到考前的一段时间,经常是座无虚席,找不到座位。而且存在一个问题就是不能占位,每次都要提前去占位,这个给很多想要学习但是占不到位的人带来了很多的不方便由于学校对自习室的管理方法存在漏
15、洞,在考硏、司考、期末复习期间,想要在学校内找一个舒适、安静、便利的自习座是很难的。,自习室这个项目在我国已有成功例子,例如山东财经大学的蟾宫折挂自习室,运营良好,客源稳定,已经发展成为了可以容纳四百桌椅的大型自习室。我校附近的服务还只是停留在生活娱乐物质层面,缺少充满人文精神,环绕学习氛围的场所。,目标群体主要目标是我校学生,考研、考公以及那些需要地方来开会熬夜完成作业以及各种任务的和期末要临时抱佛脚的人群。,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,
