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1、社会实践课程简介一、 课程的地位、性质和任务社会实践是对大学生思想政治教育的一门重要课程，是高等教育教学计划的重要组成部分。大学生思想政治教育是政治性、思想性、理论性和实践性都很强的一项系统工程。因此，在加强政治性、思想性、理论性教育的同时，重视和加强社会实践性教学，对实现高等教育培养目标，造就成千上万的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。作为大学生，必须德才兼备，既要有高尚的道德情操和优良的品质修养，又要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力。大学生要充分认识社会对优秀人才规格要求的重要意义，乐于肩负起社会主义建设者的光荣使命，树立献身中国特色社会主义
2、事业的坚定信念，还要懂得了解中国国情，掌握建设中国特色社会主义的基本理论和基本技能，具有理论与实践紧密结合的独立工作能力、创新精神，以及当代大学生应具备的综合素质和社会实践能力。总之，高等院校社会实践的目的，就是使学生将所学的科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于社会实践活动之中，在社会实践中进一步增长知识和才干，在社会实践中进一步磨炼共产主义思想和增强创新能力，为将来迅速成为一名合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。二、教学内容、学时安排和基本要求（一）社会实践的内容和基本要求1、社会调查，了解国情和社会。通过社会调查活动，真正了解中国国情，了解所处地区、部门等的具体情况，增强社会责
3、任感和爱国主义精神，树立正确的社会发展观，为社会的发展提供咨询建议；2、深入实践，向社会和广大工农学习。通过深入接触社会和生产第一线，在与广大工农和社会主义建设者的接触中，增强为祖国振兴而献身的革命精神、艰苦创业的精神、无私奉献的精神，并在实践中进一步宏杨民族精神；3、运用所学知识，为社会和群众服务。在社会实践中，要充分运用自己所学的专业文化知识为社会和广大群众服务，并在社会实践中进一步增强劳动观念。（二）社会实践的具体安排和基本要求1、准备阶段社会实践准备阶段指的是社会实践活动前23周的准备过程，在这一阶段中，由马克思主义学院的教师对社会实践的理论进行讲授，针对社会实践内容和需要而做好社会实
4、践理论、实践训练、精神心理准备以及必要的物质准备。2、社会实践阶段社会实践阶段一般从进入社会实践的单位第一天算起，为期二周。社会实践阶段主要事项：事项内容要求1.了解社会实践单位的基本情况参加社会实践单位的情况介绍会，听取社会实践单位有关历史及现状的介绍，提出实践要求。1）.在社会实践队伍进点前与社会实践单位主管领导联系落实情况介绍会事宜，包括会议时间、地点及参加人员；2）.学生在情况介绍会上应认真做好笔记，以便以后撰写教育调查报告。2.初步做出安排提出 要求见面会后，多人组成的调查组由领队召集一次简短的会议，并作出具体安排；一人调查也应进行详细计划。根据见面会上社会实践单位的情况特点，提出一
5、些实践补充要求。3.联系落实后勤、活动等安排向社会实践单位后勤部门联系食宿等事项。点清借用物品数目，写好借条，统计好学生用餐住宿人数。4.社会调查广泛开展社会调查1）.作好调查提纲2）.深入现场调查3）.作好调查记录4）.写好调查报告5.社会服务为社会和群众专项服务1）.要充分运用自己所学的专业文化知识为社会和广大群众服务；2）.解决群众所需。3、社会实践总结阶段社会实践总结一般安排在回校后两周内进行。本阶段的主要事项：事项内容要求1. 社会实践工作总结社会实践工作的过程、经验与教训实事求是，客观正确的总结2. 社会实践评价社会实践评价是对整个社会实践工作的评价活动。每位学生提交各自的社会实践
6、（调查）报告，指导老师进行评分；各课堂组织优秀社会实践报告展示。由学生自己组织PPT，视频等资料，展示各自实践成果。将优秀报告进行三轮删选后集结出版大学生社会实践报告精选（三）社会实践方式：脱产实习，2学分（四）社会实践时间：第二学期暑假期间实习总时间为2周，实际有效天数10天。具体时间根据各实践实际情况安排。三、社会实践的成绩考核与评定社会实践成绩登记分册。实习成绩不及格必须重修，及格后才能准予毕业，否则按结业处理。华中科技大学大学生社会实践（调查）报告原创性声明本人郑重声明：所呈交的社会实践报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不
7、包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名： 20 年 月 日华中科技大学思想政治课社会实践（调查）报告规范化要求思想政治课社会实践报告撰写是学生在校学习阶段中非常重要的教学环节之一，是培养学生综合运用所学知识和技能，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要手段。为了进一步规范社会实践报告的撰写工作，提高论文撰写质量，加强社会实践的管理工作，根据教育部关于大学生社会实践的基本精神，特制定本要求。（规范化要求在报告评阅中占30%比重）1社会实践报告的结构及写作要求社会实践（调查）报告应包括：封面、原创性声明、报告题目、报告正文、注释、参考文献
8、、附录（可选）等部分。1.1 封面封面即社会实践手册封面，包括背面的注意事项。社会实践参考指南正式打印前删除。1.2原创性声明原创性说明系学生对社会实践（调查）报告成果原创性的说明。1.3 社会实践基本情况记载记录调查时间、地点、单位、对象、作者联系电话以及社会实践日志。该信息在调查报告正文中不再出现。1.4 题目 题目应该简洁明了、有概括性。报告题目一般不超过20个字，不使用标点符号，必要时可添加副标题。标题用小三号黑体加粗，前后各空0.5行；作者署名四号楷体，署名不超过三人，各作者姓名间空两格，小组成员超过三人的，在报告附录后列示所有成员，所有成员按贡献大小协定排名顺序。1.5 报告正文报
9、告正文应体系完整，结构合理，内容与标题一致（相符）。报告正文部分包括：调查的目的（意义或背景）、调查的内容与方法、调查的结果与分析、结论或建议。 正文字数原则上不少于3000字。1.6 注释报告中有个别情况需要解释时或者引用他人的观点及原话、主要数据等必须加注说明，注明出处。若没有可以不加。1.4 参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。列出只限于那些作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。若没有可以不加。1.7 附录（可选） 不宜放在正文中但有重要参考价值的内容（如调查问卷等）可编入报告的附录中。2书写及打印要求2.1 报告书写报告要求统一使用Mic
10、rosoft Word文档进行文字处理，统一采用A4纸双面打印，三颗订书钉左侧装订。页码在下边线下居中放置，用小五号字体。报告封面、原创性声明不编页码，页码从正文开始编排，页码用阿拉伯数字（1、2）编排。报告文字错误率不能大于万分之五。2.2 报告正文2.2.1 各部分及标题 各级标题应突出重点、简明扼要，字数一般在15字以内，不使用标点符号。正文除标题外均用五号宋体。2.2.2 层次层次根据实际需要设置，以少为宜。各层次标题不得置于页面的最后一行（孤行）。层次代号格式要求参照表1。表1 报告层次代号及说明一、顶格，四号黑体（一）顶格，小四号黑体1空两格，五号黑体首行空两格，五号宋体（正文）（
11、1）空两格，五号黑体首行空两格，五号宋体（正文）空两格，五号宋体首行空两格，五号宋体（正文）2.3 注释与参考文献注释一律采用脚注。正文中应按顺序在需要注释处的文字右上角用标明，中序号应与“注释”中序号一致，具体标注格式如下（以序号1为例）：著作图书类文献作者书名M出版地：出版者，出版年版次：引用部分页码翻译图书类文献作者书名M译者出版地：出版者，出版年版次：引用部分页码学术刊物类文献作者文章名J学术刊物名，年，卷（期）：引用部分页码学术会议类文献作者题名Z见：编者，文集名，会议名称，会议地址，年份出版地：出版者，出版年学位论文类文献学生姓名学位论文题目D学校及学位论文级别答辩年份报纸文献作者
12、文章名N报纸名，出版日期（版次）在线文献作者文章名电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）正文之后一般应列出主要参考文献。列出的只限于那些作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。参考文献的标注格式除标注符号不同外，其他均与注释的标注格式相同。具体标注格式如下（以序号1为例）：著作图书类文献1作者书名M出版地：出版者，出版年版次：起止页码翻译图书类文献1作者书名M译者出版地：出版者，出版年版次：起止页码学术刊物类文献1作者文章名J学术刊物名，年，卷（期）：起止页码学术会议类文献1作者题名Z见：编者，文集名，会议名称，会议地址，年份出版地：出版者，出
13、版年学位论文类文献1学生姓名学位论文题目D学校及学位论文级别答辩年份报纸文献1作者文章名N报纸名，出版日期（版次）在线文献1作者文章名电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）2.4 插表表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1磅），中间为细实线（0.75磅）。比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。表序按章编排，如第一部分第一个插表序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上，居中排写，采用黑体小五号字。表头设计应简单明了，尽量不用斜线。全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。表中数据应正确无误，书写清楚。
14、数字空缺的格内加“”线（占2个数字宽度）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式。表内数据若有汇总，其汇总数必须与各分栏数之和一一致。2.5 插图插图应符合国家标准及专业标准，与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。2.5.1 图标题及图中说明 图标题由图号和图名组成。图号按顺序编排，如第1部分第一图图号为“图1-1”等。图题置于图下，图注或作其他说明时应置于图与图题之间。图名在图号之后空一格排写，图标题用黑体小五号字。引用图应说明出处，在图标题右上角加引用文献编号。图中若有分图时，分图号用a)、b)标识并置于分图之下。图中各部分说明应采用中文
15、（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图标题之上（有分图标题者，置于分图标题之上），采用揩体小五号字。2.5.2 插图编排 插图与其图标题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文相关内容之后，插图处的该页空白不够时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到下一页最前面。2.6 附录附录序号采用 “附录一”、“附录二”等，用四号黑体字左起顶格排写，其后不加标点符号，空一行书写附录内容。附录内容为五号楷体。3社会实践（调查）报告装订顺序社会实践（调查）报告按以下顺序装订：（1）封面（含背面的“注意事项”） （2）原创性声明 （3）社会实践基本情况记载 （4）正文（含标题、作者）（5）
16、参考文献 （6）附录（可选） （7）封底社会实践报告评分细则评审项目评审标准得分一、主题选择（20分）A：主题鲜明，创新性强，实践价值高（16-20）B：主题较突出，有一定创新性，实践价值一般（10-15）C：主题不突出，缺乏创新，实践价值低。（0-9）二、报告内容（30分）A：内容丰富具体，取材广泛，材料翔实可靠。推理严密、有序、系统性强。报告的观点与实践紧密结合并反映了领先的思想。（21-30）B：内容具体，取材较宽广，材料较可靠，实践性比较紧密，观点较新颖。（11-20）C：内容一般，有一定的材料说明，实践性一般，观点基本正确，系统性较差。（010）三、文章组织与语言表达（20分）A：层次清晰，文字准确精炼，语句流畅，格式正确。（16-20）B：结构层次安排一般，文字较精炼，语句通顺，格式基本正确。（10-15）C：结构层次安排较差，文字拖沓冗余，表达不准确，格式混乱。（0-9）四、理论水平（20分）A：理论的逻辑结构严谨，研究方法独特，联系实际，学有所用。（16-20）B：理论的逻辑结构一般，研究方法较先进。（10-15）C：理论的逻辑结构较差，研究方法陈旧。（0-9）:五、附加（10分）形式新颖精致，运用多种有效的形式如：DV 光盘、幻灯片、图片、媒体正面报道等。总分（100分）评审意见（获奖报告）
